close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Это непростое простое

код для вставкиСкачать
Добрый день !
Шестнадцатое февраля.
Классная работа.
С каким настроением вы
пришли на урок?
Речевая гимнастика
(с последующей
самооценкой или
взаимооценкой)
Загадка
Самый трудный я, друзья,
И воспитать меня нельзя.
Знайте: с кем ни поведусь,
Все равно не изменюсь.
Постарайтесь определить
тему урока.
Тема урока:
«Повторение наречия».
«Русский язык
необыкновенно богат
наречиями, которые
делают нашу речь
точной, образной,
выразительной”.
Максим Горький
Постарайтесь определить
цель своей деятельности
на данном уроке
(«копилка» целей)
ЦЕЛИ УРОКА:
- ЗАКРЕПИТЬ УМЕНИЕ ОПРЕДЕЛЯТЬ
наречия в предложении;
- ЗАКРЕПИТЬ УМЕНИЕ обоснованно
доказывать правила правописания
наречий;
- ФОРМИРОВАть УМЕНИе САМОКОНТРОЛЯ,
взаимоконтроля.
Проверка д/з (т/м)
(с последующей самооценкой или
взаимооценкой )
Практическая работа
Орфографическая разминка
«Третий лишний»:
• Горяч…, ещ…, хорош…;
• Прочита…а, торжестве…о, неожида…о;
• Точь(в)точь, (во)первых, (кое)где.
Орфографическая разминка.
Проверь себя, оцени :
• горячО, ещЁ (искл.), хорошО;
(кр.прич.)
• ПРОЧИТАНА, ТОРЖЕСТВЕННО, НЕОЖИДАННО;
• Точь-в-точь, во-первых, кое-где.
Акцентологический минимум
(групповая работа)
Проверьте!
нАзлО, премировАть,
Изжелта, зАдешево,
принУдить, донЕльзя,
пристрУнИть, по-украИнски,
бЕз тОлку, завИдно, задОлго.
Оцените!
Физминутка
(не забывая о наречии!)
•
•
•
Наречие - хлопаем
Существительное – топаем
Глагол - встаём
«Я корректор»
Исправьте предложения.
Твое платье ужасно
красиво !
Леночке жутко
понравился фильм.
Обратно проливной
дождь пошёл.
Дима вчера столько
много подарков
получил.
«Я корректор»
Проверьте! Оцените!
Твое платье
очень красиво!
Леночке очень
понравился фильм.
Снова проливной
дождь пошёл.
Дима вчера много
подарков получил.
Тест «Наречие»
Тест «Наречие»
Проверь!
1.
2.
3.
4.
5.
1
3
1,3
1,3
2
Тест «Наречие»
Оцени!
Критерии оценок:
«5» -5 правильных ответов
«4» - 4 правильных отв.
«3» – 3 правильных ответа
«2» - 0-2 правильных отв.
Творческая работа
Вывод ???
I уровень
II уровень
III уровень
Тренировка
Применение знаний
(пересечение тем, связь
с литературой)
Развитие творческого
воображения
Упражнения
265 - 270
(любые два
упражнения на
выбор)
Найти в любом
произведении из
списка
«Суперчитатель-2011»
наречия (15-20 П ),
выписать их,
определить разряд и
выполнить
морфемный разбор
5 - 8 наречий
Написать сочинениеповествование с
элементами рассуждения о
любом уроке сегодняшнего
дня, применяя наречия всех
видов, обособленные и
необособленные
определения и
обстоятельства,
выраженные причастными
и деепричастными
оборотами (вспомните
изученные правила!)
С каким настроением вы
завершаете урок?
Рефлексия:
1. Достиг(ла) ли я цели урока?
2. Самым интересным на уроке для меня было
3. Теперь я хотел(а) еще узнать …
4. Мне не понравилось …
5. Я был(а) бы рад(а) …
Спасибо за творческое
сотрудничество
на уроке!
Документ
Категория
Презентации по русскому языку
Просмотров
4
Размер файла
2 144 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа