close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Механизм проведения итоговой и промежуточной аттестации

код для вставкиСкачать
Механизм проведения
итоговой и
промежуточной
аттестации
учащихся начальной
школы
1
Аттестация:
ТЕКУЩАЯ
ПРМЕЖУТОЧНАЯ
(1,2,3 классы)
ИТОГОВАЯ (4 класс)
2
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ:
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
ТЕСТИРОВАНИЕ
ОБРАБОТКА
ИНФОРМАЦИИ
АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ
3
«Три кита» процедуры
аттестации
Информационная безопасность
Регламентация
всех процессов
Кадры
4
Подготовительный
•
•
•
•
•
•
план – график мероприятия (региональный,
муниципальный, школьный)
определение ответственных лиц
(координаторы)
проведение инструктивно-методических
семинаров
сбор данных об участниках в электронную базу
подготовка форм (предварительное
заполнение)
проведение тренировочных мероприятий
5
Тестирование
•
•
•
•
•
•
проведение процедур (строго по графику)
проверка работ (экспертная комиссия, в день
проведения, в строгом соответствии с
критериями по проверке и оценке работ)
ввод данных в базу
оформление протоколов проведения
тестирования
Заполнение и сбор анкет
отправка материалов
6
Обработка результатов
•
•
•
•
первичная обработка
анализ полученных материалов на предмет
выявления недостоверных данных и
технических сбоев
окончательная обработка данных тестирований
и получение форм статистических отчетов
(муниципальный, региональный)
рассмотрение конфликтными комиссиями
апелляций по процедуре и результатам оценки
7
Анализ результатов
•
•
•
•
•
•
проведение совещания «Результаты оценки
качества начального образования»
проведение анализа полученных результатов
специалистами (образовательных учреждений,
муниципалитетов)
подготовка рекомендаций по использованию
результатов
проведение семинаров «Результаты оценки
качества начального образования»
подготовка итогового отчета
публикация итоговых материалов 8
Оценка индивидуальных
достижений
•
•
Оценка уровня и качества освоения
основной образовательной программы
(«Математика», «Русский язык» и
«Окружающий мир»)
Оценка освоения Программы
формирования универсальных учебных
действий в части метапредметных
результатов в соответствии с требованиями
ФГОС
9
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ
10
ВНУТРЕННЯЯ и ВНЕШНЯЯ
ОЦЕНКИ
должны быть построены
на одной и той же
содержательной
критериальной основе.
11
ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА
задает понимание того,
ЧТО подлежит оценке;
КАК – в каких форматах, с
помощью каких заданий
необходимо вести оценку
12
Внутренняя оценка
Оценка учителя
Состояние
Диагностика
Динамика:
индивидуальный
прогресс
Оценка ученика
Самооценка
Взаимооценка
Срез
Текущая
Тематический
Промежуточный
Стартовая
Итоговый
Степень обобщенности оценки: дифференцированная,
интегрированная
13
Виды и формы новых контрольнооценочных процедур
диагностическая работа (уровень учителя):
проводится на выходе освоения ДЕЙСТВИЙ в
учебном предмете;
направлена на проверку пооперационного
состава действия
ТОЛЬКО БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ (учащийся
научится)
(сколько действий, столько работ)
14
самостоятельная работа
(уровень учителя):
проводится регулярно после определенного
этапа освоения СОДЕРЖАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ
предмета
направлена на выявление
индивидуальных образовательных
достижений учащихся
ДВА УРОВНЯ: БАЗОВЫЙ (учащийся
научится) и ПОВЫШЕННЫЙ (учащийся
получит возможность научиться).
15
проверочная работа
(уровень администрации)
проводится после освоения
СОДЕРЖАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ предмета
проверяет уровень освоения
учащимися СПОСОБОВ ДЕЙСТВИЯ,
входящих в содержательную область
предмета
ДВА УРОВНЯ: БАЗОВЫЙ (учащийся
научится) и ПОВЫШЕННЫЙ (учащийся
получит возможность научиться)
(сколько содержательных линий – столько самостоятельных работ:
математика – 5, окружающий мир – 2)
16
итоговая контрольная работа
(промежуточная аттестация)
проводится в конце года
направлена на выявление индивидуальных
образовательных достижений учащихся
включает задания по всем
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫМ ОБЛАСТЯМ
ДВА УРОВНЯ: БАЗОВЫЙ (учащийся
научится) и ПОВЫШЕННЫЙ (учащийся
получит возможность научиться)
Все задания обязательны для выполнения.
17
Накопленная оценка: портфель достижений
Выборки детских работ
Русский язык
Литературное чтение
Иностранный язык
•диктанты, изложения, сочинения
•аудиозаписи монологов, диалогов
•дневники читателя
•иллюстрированные авторские работы
•материалы самоанализа и рефлексии
Примерный состав
Выборки детских работ
Результаты стартовой
диагностики
Материалы текущей
оценки: листы
наблюдений, оценочные
листы
Результаты и материалы
тематических работ
Результаты и материалы
итогового контроля
Достижения во
внеучебной деятельности
Математика
Окружающий мир
Музыка
ИЗО
Технология
Физическая
культура
•математические диктанты
•мини-исследования и мини-проекты,
•модели, решения задач
•аудиозаписи устных ответов
•материалы самоанализа и рефлексии
•дневники наблюдений
•мини-исследования и мини-проекты
•интервью, творческие работы
•аудиозаписи устных ответов
•материалы самоанализа и рефлексии
•аудио-, фото- и видео-материалы
•продукты собственного творчества
•аудиозаписи устных ответов
•материалы самоанализа и рефлексии
•видео-материалы
•дневники наблюдений и самоконтроля
•самостоятельные работы
•материалы самоанализа и рефлексии
18
Накопленная оценка
Динамика успешности учащихся 1 -
Динамика успешности учащихся 1 -3
3 класса: смысловое чтение
класса: русский язык
100%
100%
80%
80%
60%
60%
40%
40%
20%
20%
0%
0%
слабые
средние
сильные
Динамика успешности учащихся 13 класса: математика
слабые
сильные
Динамика успешности учащихся 13 класса: окружающий мир
100%
100%
80%
80%
60%
60%
40%
40%
20%
20%
0%
средние
0%
слабые
средние
сильные
слабые
1 класс
2 класс
3 класс
19
средние
сильные
КАРТА ВНУТРЕННЕГО
КОНТРОЛЯ
20
Допустимая величина
выполнения работы
Определяется самостоятельно
образовательным учреждением
ДВ = Кол-во заданий базового уровня х
кол-во учащихся / общий объем заданий
х 100%
Вычисление общего объема заданий О
О = кол-во заданий х кол-во учащихся
21
Индекс реальных
возможностей класса ИВР
ИВР = Общая сумма баллов /
max балл х кол-во учащихся
х 100%
22
Результативность
выполнения работы
Определение фактически
выполненного объема заданий
учащимися класса – Ф
Вычисление общего объема заданий
О = кол-во заданий х кол-во учащихся
Определение результативности по
формуле РЕЗ = Ф/О х 100%
23
Показатели необходимого
качества начального образования
РЕЗ > ДВ или РЕЗ = ДВ
РЕЗ > ИВР или РЕЗ = ИВР
24
УСПЕХОВ В РАБОТЕ!
25
Документ
Категория
Презентации по математике
Просмотров
13
Размер файла
7 833 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа