close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
На пороге государственной (итоговой)
аттестации обучающихся 9-х классов
2013-2014 учебный год
Повестка
1. АС «Сетевой город»
2. Итоги успеваемости за 1 четверть
3. Государственная итоговая аттестация в 2014 году
3. Тренировочные тестирования
4. Подготовка к экзаменам (график консультаций)
5. Дальнейшее определение выпускников 9-х классов
(представители ЯПАТ)
Успеваемость в 9-х классах
за 1 четверть 2013-2014
Имеют неудовлетворительные
отметки
Всего – 21 учащийся по 48 предметам
Качественная успеваемость
в 9 классах
средняя по 9-м классам
средняя в 5-9 классах
Успеваемость по предметам
Государственная
итоговая аттестация
,,,,,,,,,,,
Обязательные предметы
Математика
Предметы по выбору
Литература
История
Информатика
Русский язык
Биология
Обществознание
Химия
Физика
География
Иностранные языки
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН
ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Принят
Государственной Думой
21 декабря 2012 года
Одобрен
Советом Федерации
26 декабря 2012 года
(в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 N 99-ФЗ,
от 23.07.2013 N 203-ФЗ)
Статья 59. Итоговая аттестация
1. Итоговая аттестация представляет собой форму оценки степени
и уровня освоения обучающимися образовательной программы.
2. Итоговая аттестация проводится на основе принципов
объективности и независимости оценки качества подготовки
обучающихся.
4. Формы государственной итоговой аттестации, порядок проведения такой
аттестации по соответствующим образовательным программам различного уровня
и в любых формах…..определяются федеральным органом исполнительной
власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере образования, если настоящим
Федеральным законом не установлено иное.
Допуск к государственной итоговой аттестации
К государственной итоговой
аттестации
допускается
обучающийся,
не
имеющий
академической задолженности и
в полном объеме выполнивший
учебный
план
или
индивидуальный учебный план,
если
иное
не
установлено
порядком
проведения
государственной
итоговой
аттестации по соответствующим
образовательным программам.
Обучающиеся,
не
прошедшие
государственной итоговой аттестации или
получившие на государственной итоговой
аттестации
неудовлетворительные
результаты,
вправе
пройти
государственную итоговую аттестацию в
сроки, определяемые порядком проведения
государственной итоговой аттестации по
соответствующим
образовательным
программам.
12. Обеспечение
проведения государственной
итоговой аттестации осуществляется:
Федеральным органом исполнительной
власти,
Органами исполнительной власти
субъектов Российской Федерации,
Организациями,
осуществляющими
образовательную деятельность,
ГИА в штатном режиме
11. При проведении государственной итоговой аттестации, если иное не
предусмотрено порядком проведения государственной итоговой аттестации
по соответствующим образовательным программам, используются
контрольные измерительные материалы, представляющие собой
комплексы заданий стандартизированной формы. Информация,
содержащаяся в контрольных измерительных материалах, используемых при
проведении государственной итоговой аттестации, относится к информации
ограниченного доступа. Порядок разработки, использования и хранения
контрольных измерительных материалов (включая требования к режиму их
защиты, порядку и условиям размещения информации, содержащейся в
контрольных измерительных материалах, в сети "Интернет") устанавливается
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по
контролю и надзору в сфере образования.
«О порядке завершения 2013-2014 учебного года, организации и
проведении государственной (итоговой) аттестации
выпускников IX и XI(XII) классов общеобразовательных школ
города»
период Г(И)А - с 26 мая по ____________
Основные сроки
Повторные сроки
Дополнительные сроки
Результаты тестирования
Русский язык
Математика
Обществознан
ие
9а
9б
86/43
37/ 3,7
8,7/ 0
72/ 12
62/ 12
9в
9г
9д
58/ 7
58/ 0
77/ 59
53/ 32
0/ 0
23/ 0
60/ 0
52/ 5
30/ 4
Физика
«3» -1
«3»-1, «2»5
«3»-3
«3»-3, «2»
-4
Консультации
по подготовке к экзаменам
9а
9б
9в
9г
9д
Русский язык
Пт (16.30)
Пн (13.00)
Пт(15.30,
17.30)
Пн (15.30)
Ср (15.00)
Пн (14.00)
Математика
Ср (15.00)
Вт(15.00)
Пн(15.00)
Чт (13.00)
Пт (14.00)
Вт(14.00)
История
Пт(15.00)
Пт(15.00)
Ср(15.00)
Чт(14.00)
Ср(15.00)
Чт(14.00)
Ср(15.00)
Чт(14.00)
Информатика
Чт(14.00)
Чт(14.00)
Чт(14.00)
Чт(14.00)
Чт(14.00)
Биология
Вт(14.00)
Вт (15.00)
Пт(14.00)
Пт(15.00)
Английский
Чт(14.00)-1гр. Пт(15.00)-1гр. Пн(14.00)
Чт(13.45)-2гр. Чт(13.45)-2гр. СБ(14.00)
Чт(14.00)
Сб(14.00)
Вт(15.00)
Пт(15.00)
Пт(14.00)
Сб(14.00)
Обществознани
е
Пн(15.30)
Пн(15.30)
Ср(15.00)
Чт(14.00)
Ср(15.00)
Чт(14.00)
Ср(15.00)
Чт(14.00)
География
Вт(14.00)
Вт(14.00)
Вт(14.00)
Вт(14.00)
Вт(14.00)
Химия
Ср(14.00)
Ср(14.00)
Ср(14.00)
Ср(14.00)
Ср(14.00)
Физика
Чт(15.00)
Чт(15.00)
Чт(15.00)
Чт(15.00)
Чт(15.00)
График тестирования
(МИОО СтатГрад)
Предмет
Дата
Математика
Литература
Обществознание
Иностранный язык
Биология
История
География
Математика
Информатика
19.11-21.11
26.11-28.11
29.11-3.12
2.12-5.12
4.12-6.12
9.12-12.12
13.12-15.12
17.12-19.12
19.12-21.12
Дальнейшее определение
Другие школы
НПО
9 класс
МБОУ СОШ №2
ИУП
СПО
Выстраивание индивидуальной образовательной траектории
старшеклассников
Задачи профильного обучения
Дать учащимся глубокие и прочные знания по профильным дисциплинам, то
есть именно в той области, где они предполагают реализовать себя по
окончанию школы.
Выработать у учащихся навыки самостоятельной познавательной
деятельности, подготовить их к решению задач различного уровня сложности.
Сориентировать учащихся в широком круге проблем, связанных с той или
иной сферой деятельности.
Развить у учащихся мотивацию к научно-исследовательской деятельности.
Выработать у учащихся мышление, позволяющее не пассивно потреблять
информацию, а критически и творчески перерабатывать ее; иметь своё мнение
и уметь отстаивать его в любой ситуации.
Сделать учащихся конкурентоспособными в плане поступления в выбранные
ими вузы.
• Профильное обучение – средство дифференциации
и индивидуализации обучения
изменения
в структуре
образования
интересы
в содержании
образования
склонности
в организации
образовательного процесса
способности
условия для обучения в соответствии с их профессиональными
интересами и намерениями в отношении продолжения образования
Построение системы профильного обучения
создание
условий для
эффективной
работы
индивидуаль
ные учебные
планы
ИУП
Реализация
образователь
ного запроса
ученика
план создается учащимся при содействии его родителей, классного руководителя,
учителей и представляет собой совокупность учебных предметов (профильных,
базовых и элективных)
Предметы
Количество часов
базовый уровень
Количество часов
профильный уровень
Русский язык
1
3
Литература
3
5
Английский язык
3
6
Математика
4
6
История
2
4
Обществознание
2
3
Биология
1
3
Физика
2
5
Химия
1
3
География
1
3
Информатика
1
4
Физическая культура
3
ОБЖ
1
Технология
1
ИУП
Базовые
предметы
Профильные
предметы
(не менее 2
предметов)
Нагрузка – 37 часов
Элективные
предметы
(4, 5 по выбору)
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
1
Размер файла
2 501 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа