close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Слайд 1 - Рыбинск

код для вставкиСкачать
Здоровье через образование
Муниципальные методические
объединения учителей биологии и
химии РМО
Номинация: профессиональные объединения
педагогов
Оргкомитет
Хабарова Е. В., методист МОУ ИОЦ
Ефремова Н. Б., руководитель ММО
учителей биологии
Панковская Е. Ю., руководитель ММО
учителей химии
Никулина Е. В., учитель биологии и
химии СОШ № 24
Краснова Н. И., учитель биологии
Ермаковской школы
Розина Г. Г. , учитель биологии
Октябрьской школы
Смирнова В. А., учитель биологии
гимназии № 8
Вахромеева С. М., учитель биологии
лицея № 2
Лебедева И. В., учитель химии и биологии
гимназии № 8
Участники смотраконкурса
Учителя
биологии РМО
Учителя
химии РМО
Модель здоровьесберегающего
образовательного процесса
Концепция здоровьесбережения
Цель принципы образовательные технологии
результаты
Цель
Способствовать созданию условий для
сохранения, укрепления и развития
физического и психического здоровья
участников образовательного процесса
Принципы
научности
системности
креативности
природосообразности
преемственности
вариативности
практической ориентации
Образовательные технологии
учитывающие:
возрастные,
психологические,
физиологические
особенности
учащихся;
санитарногигиенические правила
и нормы.
направленные: на
формирование:
основ здорового
образа жизни;
валеологической
культуры участников
образовательного
процесса.
Предполагаемые результаты
создание благоприятного микроклимата в
образовательном учреждении;
уменьшение усталости и уровня
тревожности участников
образовательного процесса;
формирование потребности в здоровом
образе жизни
Шкала трудности учебных предметов
предметы
русский язык
литература
МХК
математика
информатика
физика
химия
биология
география
иностранный язык
история
граждановедение
физкультура
ОБЖ
5 класс
8
4
7 класс 8 класс 9 класс 10-11 кл.
11
7
6
9
4
4
7
8
10
5
5
5
10
13
10
9
7
10
2
10
4
7
7
6
8
9
13
12
13
10
12
11
10
8
7
7
7
7
7
6
6
5
3
9
11
10
8
9
8
5
8
6
8
10
5
6
10
9
3
5
3
4
2
2
2
1
1
2
3
3
3
2
Журнал "Вестник образования" № 9 2004 год
предм еты
6 класс
12
6
Здоровье
учителя
Образовательные технологии
личностно-ориентированное обучение
дифференцированное обучение
проблемное обучение
диалоговое обучение
рефлексивное обучение
Критерии удачного с точки зрения
валеологии урока
отсутствие усталости у учащихся и
педагога;
положительный эмоциональный
настрой;
удовлетворение от сделанной работы;
желание продолжить работу
Здоровье и педагог
Только в сильном, здоровом теле дух сохраняет равновесие, и
характер развивается во всем своем могуществе.
Г.Спенсер
10%
8%
20%
30%
32%
Считают себя абсолютно здоровыми
Страдают хроническими заболеваниями
Часто болеют
Достаточно часто болеют
Считают себя относительно здоровыми
Валеологическая культура личности
учителя
Культура личности
учителя
Культура
мышления
Культура чувств
Культура внешнего
вида
Культура семейных
отношений
Культура речи
Культура
поведения
Культура
труда
Культура
здоровья
Культура
общения
Культура
быта
Культура
отдыха
Взаимодействие с социальными партнерами
Телефон
доверия
52-04-89
Бюро
социальной
помощи
52-19-20
Медицинский
центр
«Аня»
21-08-04
Юридическая
помощь
24-51-59
Участники
образовательного
процесса
Отдел
по работе
с семьей
52-04-89
ГЦМП
и статистики
52-37-49
Центр помощи
детям
52-41-45
Центр
«Наставник»
52-04-89
Перспективы работы ММО учителей
биологии и химии
выявить социальный заказ от школьных МО
по организации образовательного процесса с
использованием здоровьесберегающих
технологий;
осуществлять методическую поддержку
деятельности школьных МО по внедрению
здоровьесберегающих образовательных
технологий;
организовать научно-практическую
конференцию для учителей биологии и
химии по данной проблематике.
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
5
Размер файла
214 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа