close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Самопрезентация

код для вставкиСкачать
классного руководителя МОУ СОШ д.Ямник
Демянского района
Омельченко Веры Степановны.
Омельченко Вера
Степановна
Я, Омельченко Вера Степановна,
учитель русского языка и
литературы, родилась 12 августа
1955 года в д.Уполозы
Демянского района в семье
служащих.
В 1976 году окончила
Новгородский государственный
педагогический институт.
Общий стаж работы 32 года.
С 1981 по 1990 гг занимала
должность организатора
внеклассной и внешкольной
работы.
Увлечения:
- туристические
походы
(лыжные,
велосипедные)
-литературные
чтения
( литературная
гостиная)
Семья:
Муж- Омельченко
Сергей Иванович
уроженец д.Ямник.
В период с 1978 по
1998 гг- учитель
физической
культуры
Ямникской школы
Дети:
Маргарита закончила
исторический факультет НовГУ в
1999 году по специальности учитель
истории
Виктория окончила факультет
педагогического образования по
специальности «Педагогика и
методика начального образования
и физкультура» в 2002 году. В
настоящее время работает
учителем физической культуры в
МОУ СОШ п.Лычково.
Наталья окончила психологопедагогический факультет с
дополнительной специальностьюиностранный язык в 2002 году.
Работала психологом в
реабилитационном центре г.
В.Новгород, затем психологом в
детском саду г.Москва.
Валерия учится на II курсе НовГУ
факультета естественных наук и
природных ресурсов, отделение
«Экология».
Мое
педагогическое
кредо
с уважением относиться к
ученику, уметь признать
его слабости и вместе с
ним, но незаметно для
него преодолевать их.
Каждый ученик
интересен сам по себе, и
каждый хочет учиться ,
общаться в коллективе и
быть понятым в нем. Я
как учитель литературы
считаю, что развитием и
воспитанием ребят
нужно заниматься с
такой же глубиной, как и
судьбами литературных
героев.
Цель моей
педагогической
деятельности
личность учащегося, ее
гармоническое развитие,
ее самоопределение.
Моя задача
помочь ученику не только
выразить свое отношение к
окружающему миру, но и
адаптироваться в нашем
сложном мире. Для этого
нужно воспитать в ребенке
чувство уверенности: я не
могу это, но я могу другое.
Педагогические находки:
Во-первых, добиваюсь того, чтобы любое
мероприятие было требованием ученика, а не
учителя, чтобы ребята сами хотели делать то или
иное дело, чтобы инициатива исходила от них,
Во-вторых, учитываю возрастные особенности
ребят. Интересы детей меняются от класса к
классу. Если в 5 классе основные виды
деятельности- игры, конкурсы, соревнования, то в
9 классе- это уже исследования, конкретные дела.
В-третьих, учитываю социальную среду, в которой
находятся ученики.
Новые идеи
Я считаю, что школа будущего –
это процесс триединства:
учитель, ученик, родитель. Этот
союз основан не на подчинении
и выполнении, а на взаимном
уважении и доверии.
Все члены нашей семьисторонники активных форм
отдыха.
Три дочери - серебряные
медалисты.
Педагогический коллектив
школы – это моя вторая семья.
Самые хорошие воспоминания о
моих учениках.
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
28
Размер файла
1 634 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа