close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
МОУ СОШ №10 города- курорта
Железноводск
Литература - это язык , выражающий все, о
чем человек думает, чего желает, что знает
и что хочет и должен знать.
И. Гончаров
Изучение литературы на профильном уровне
в старшей школе направлено на достижение
следующих целей:
Овладение системой
знаний и
представлений о
русской литературе
на основе освоения
и изучения текстов
художественных
произведений
Совершенствование
умений философского и
культуроведческого
осмысления,
лингвистического и
филологического анализа
и интерпретации
литературных
произведений
совершенствова
ние и
расширение
эстетического
кругозора
учащихся
развитие
познавательных
интересов и
литературно-творческих
способностей, образного
мышления и
воображения;
эмоциональнооценочной деятельности
учащихся
воспитание средствами
художественной
литературы духовнонравственной личности,
готовой к самопознанию и
самоусовершенствованию
формирование
поликультурной личности,
способной воспринимать
инонациональную
литературу (культуру),
более широко и многомерно
осмысливая родную
литературу (культуру).
Базисный учебный план
Учебные предметы
Число недельных учебных часов-10 кл
1 Федеральный компонент
Базовые учебные предметы
Иностранный язык
4
Математика
4
Экономика
0,5
Естествознание
3
МХК
1
Физическая культура
3
Основы безопасности
1
Профильные учебные предметы
Русский язык
3
Литература
5
История
4
Обществознание
2
Право
2
Краеведение, Информационные техн.
1
Компонент образовательного учреждения
Элективные предметы
2,5
Итого
36
Элективные курсы
КОЛ-ВО
ЧАС
ФУНКЦИИ
68
ПРОИЗВЕДЕНИЯ»
В.Ф.Чертов, Е.Виноградова
и др.
Поддержка изучения
профильного предмета на
заданном профильном
стандартном уровне
«ОСНОВЫ ПОЭТИКИ:
Е.А. Зинина
68
НАЗВАНИЕ КУРСА
«СЛОВО- ОВРАЗСМЫСЛ:ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ
АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНОГО
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
АНАЛИЗА
ХУДОЖЕСТВЕННОГО
ПРОИЗВЕДЕНИЯ»
«ОСНОВЫ РУССКОЙ
СЛОВЕСНОСТИ: ОТ
СОСТАВИТЕЛИ ПРОГРАММЫ
АФИЯ И ПУНКТУАЦИЯ
11КЛ
10-11КЛ
А.И.Горшков
68
10-11
КЛ
СЛОВА К СЛОВЕСНОТИ
РУССКОЕ
ПРАВОПИСАНИЕ:ОРФОГР
10-
С.И. Львова
68
10-11
КЛ
Поддержка изучения
профильного предмета на
заданном профильном
стандартном уровне
Изучение смежных
предметов на профильном
уровне
Оказание помощи
обучающимся в подготовке
к ЕГЭ по непрофильным
предметам
УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
А.Г. Кутузова
2005
Дрофа
Программа для общеобразовательных
учреждений 5-11 классы (профильный
уровень)
А.Г.Кутузов
2004
Дрофа
В мире литературы 11 класс.
Гуманитарный профиль.
Ю.И. Лыссый
Л.Н.
Силинская
А.Г. Кутузов
2004
2006
2004
Мнемозина
«Экзамен»
Дрофа
Русская литература ХХ век. Учебникпрактикум 11 класс.
Хрестоматия по русской литературе 11
класс.
Методические рекомендации к
планированию по литературе 10-11
класс.
В мире литературы 10 класс.
Гуманитарный профиль.
Обучаясь в классах филологического и
социально-гуманитарного
профиля,
учащиеся имею т возможность более
подробно знакомиться с творчеством
великих
русских
классиков
получить
целостное представление об историколитературном
процессе,
о
единстве
этических и эстетических ценностей,
составляющих духовную культуру нации; о
множественности
литературнохудожественных стилей.
Получаемые специальные знания
способствуют развитию интереса
и
способностей
учащихся
к
занятиям литературой (и – шире –
гуманитарным дисциплинам), а
также
профессиональной
ориентации
в
гуманитарных
областях.
Урок литературы в
гуманитарном классе.
В уроке- конференции
принимает участие
студент
филологического
факультета ПГЛУ
Учащиеся
гуманитарного класса
готовятся к урокам
литературы в
школьной библиотеке
Дидактический мониторинг преподавания профильных предметов.
№ Класс
1
10 А
Соцгум
Предмет
Аттестация
за 1
полугодие
Предварительн
ая аттестация
за 3 четверть
Промежут
очная
диагности
ка
Диагност
ика по
линии
Отдела
Образова
ния
Аттеста
ция за
год
Итоговая
аттестация
Литература
100%
79%
100%
79%
100%
80%
100%
80%
100%
82%
100%
82%
уровни %
10 а (гум-фил)
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
оптимальный уровень – 75-85%
допустимый уровень – 50-74%
критический уровень – 40-49%
I полугодие - 79%
3 четв - 79%
промежуточная диагностика 80%
диагностика отдела
образования - 80%
год - 82%
литература
итоговая аттестация - 82%
Дидактический мониторинг преподавания профильных предметов
(11-е классы сентябрь 2005г.-июнь 2006г.).
№
Класс
Предмет
Диагностик
а прочности
знаний
Предвар
ительная
аттестац
ия за 1
четверть
Промежу
точная
диагност
ика
Аттестац
ия за 1
полугоди
е
Аттестац
ия за 2
полугоди
е
Аттестац
ия за год
1
11 А
Социальногуманитарн
Литерату
ра
100%
75%
100%
79%
100%
78%
100%
80%
100%
80%
100%
80%
Дидактический мониторинг преподавания профильных предметов
(11-е классы сентябрь 2005г. - июнь 2006г.).
№
Класс
Предмет
Тестирование
на прочность
знаний
Предвари
тельная
аттестаци
я за 1 четверть
Промежу
точная
диагност
ика
Аттестац
ия за 1
полугоди
е
Аттестац
ия за 2
полугоди
е
Аттестац
ия за год
1
11 А
гуман
итарн
ый
Литература
100%
62%
100%
66%
100%
68%
100%
76%
100%
86%
100%
86%
Результаты мониторинга уровня сформированности лингвистического и логического мышления
обучающихся профильных классов
(сентябрь2005г. – апрель2006г.).
Кла
сс
Ко
лво
учся
11 (
гумфил)
10/1
1
(гум
фил)
Сентябрь 2005г.
Декабрь 2005г.
Апрель 2006г.
Сентябрь 2006г.
Декабрь 2006г.
выс
о
кий
сре
д
ний
низ
кий
выс
о
кий
сре
д
ний
низ
кий
80
20
-
90
10
-
высо
кий
сред
ний
низ
кий
высо
кий
сред
ний
низ
ки
й
выс
о
кий
сре
д
ний
низ
кий
22
68,2
31,8
-
77,2
22,8
-
81,8
18,2
-
10
60
40
-
70
30
-
80
20
-
сентябрь 2005г.
декабрь 2005г.
апрель 2006г.
11а (гуманитарно-филологический)
2005/2006 уч.г.
68,2% - высокий уровень
77,2% - высокий уровень
81,8% - высокий уровень
31,8% - средний уровень
22,8% - средний уровень
18,2% - средний уровень
Дидактический мониторинг преподавания профильных предметов
(11-е классы сентябрь2005г. - июнь 2006г.).
№
Класс
Предмет
Тестирование
на прочность
знаний
Предварите
льная
аттестация
за 1 четверть
Промежут
очная
диагности
ка
Аттестац
ия за 1
полугодие
Аттестац
ия за 2
полугодие
Аттестац
ия за год
1
11 А
соцгум
Литература
100%
62%
100%
66%
100%
68%
100%
76%
100%
86%
100%
86%
выпускники
МОУСОШ №10
Московский
государственный
университет имени
М. В. Ломоносова
Российский
государственный
педагогический
университет имени
А. И. Герцена
Пятигорский
государственный
лингвистический
университет
Ростовский
государственный
университет
Ставропольский
государственный
университет
От «Лукоморья» до «Войны и мира»
Прошли мы вместе с Вами долгий путь,
И с юмором, гротеском и сатирой
Мы многое сумели почерпнуть.
И пусть порой ошибки огорчали,
Но все ж, Вы нас сумели научить,
Что слово может быть и твёрже стали
И словом можно раны излечить.
Спасибо Вам за то, что Вы открыли
Для нас так много добрых, умных книг,
За то, что вы с любовью нам дарили
Великий и могучий наш язык!
С уважением и признательностью Ваши ученики 11 «А»
гуманитарного класса.
г. Железноводск, 2007 г.
ТЫ УМЕН, ТАЛАНТЛИВ, ЭНЕРГИЧЕН, ИНИЦИАТИВЕН?
ХОЧЕШЬ ПОЛУЧИТЬ ГЛУБОКИЕ ЗНАНИЯ?
ХОЧЕШЬ ПОЗНАТЬ ТАЙНЫ КРАСНОРЕЧИЯ И
ОШЕЛОМЛЯТЬ ОБЩЕИЗВЕСТНЫМ?
МЕЧТАЕШЬ БЫТЬ ГРАМОТНЫМ
ЧЕЛОВЕКОМ,СВОБОДНО ПИСАТЬ И
ГОВОРИТЬ НА «ВЕЛИКОМ И МОГУЧЕМ»
РУССКОМ ЯЗЫКЕ?
СТРЕМИШЬСЯ СТАТЬ ВОСТРЕБОВАННЫМ
СПЕЦИАЛИСТОМ И ЗАНИМАТЬСЯ
ЛЮБИМОЙ РАБОТОЙ?
ЕСЛИ ХОТЯ БЫ НА ОДИН ИЗ ЭТИХ
ВОПРОСОВ ТЫ ОТВЕТИЛ УТВЕРДИТЕЛЬНО,
МЫ ПРИГЛАШАЕМ ТЕБЯ В
СОЦИАЛЬНО- ГУМАНИТАРНЫЙ ИЛИ
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ КЛАСС
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
8
Размер файла
2 748 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа