Уч.Зада-ниеПлан работы РезультатЦельИзучить сущность оплодотворения, особенности развития зародыша и плода, познакомиться с понятием "беременность", выяснить гигиенические требования к беременной женщине и причины рождения детей с патологиями.УЗ-1 Повторим. 1. Что такое онтогенез? 2. Кто впервые предложил термин "онтогенез"? 3. Какие периоды характерны для онтогенеза?УЗ-21. "Ab ovo" - это латинское выражение в буквальном переводе означает "от яйца" (римляне когда-то начинали трапезу с яиц), а в переносном смысле - начать с начала. - Как зарождается жизнь человека и животных, с чего начинается? 2.Посмотрите фрагмент фильма и запишите определение А). Оплодотворение-это.... Прочитав материал на стр.156 учебника "Биология" С.В.Страшко в статье"Понятие об онтогенезе"(третий абзац), запишите : Б). Условия оплодотворения: 1. 2. 3. 4. В). Почему у некоторых мужчин количество спермы и сперматозоидов в ней может оказаться не достаточным для оплодотворения? (Вспомните о вредных привычках). Смотрим фрагмент фильма и отвечаем на следующие задания. 3. Рассмотрите рисунок, на котором изображён процесс оплодотворения. Где и через сколько времени происходит оплодотворение? 4. Рефлексия. 1. Что в данном задании было сложным? 2. Подчеркните пункт над которым необходимо ещё поработать. За каждое правильно выполненное задание ты получаешь 2 балла За это задание 4 балла За 3 задание 4 балла УЗ-31.С чего начинается существование нового организма? ___________________________________________________ 2. Работаем с глоссарием и статьёй в учебнике "Зародыш и этапы его развития" А). Зародыш-это_____________________________________________ Б). Этапы развития зародыша: - 1._________________________________________ -2._________________________________________ -3._________________________________________ -4._________________________________________ 3. А). Когда начинается дробление зиготы?_______________________ _____________________________________________________________ Б). Сколько и где продолжается дробление зиготы? _____________________________________________________________ 4. А). Имплантация- это _____________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Б). Что происходит с зародышем после имплантации? ( Ответ на стр. 157 4 строка снизу ) . _____________________________________________________________ В). Что такое плацента , когда и как она образуется? ( Ответ на стр. 158 статья "Зародышевые оболочки" и стр.159 статья "Плацента, или детское место"). _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Г). Значение плаценты (ответ на стр. 159. последний абзац) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Д). Что такое околоплодный пузырь? Что вырабатывают его внутренние клетки?( ответ на стр. 158 статья "Зародышевые оболочки"). __________________________________________________ Е). Значение околоплодных вод: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 5. Рефлексия. -Что было сложно в этих заданиях? - Отметьте те задания, которые не успели закончить.(Ответ можно найти в 4 абзаце статьи "Понятие об онтогенезе за каждое задание с 1-4 по 1 баллу за каждое задание с 1-4 по 1 баллуУЗ-41. Плод -это ___________________________________________________ 2. Работаем с аппликацией. А. Найдите картинки на которых изображён зародыш : 3 недели , 5 недель, 6 недель. Подумайте, что может произойти с плодом, если в него попадёт алкоголь? Запишите свои мысли под этими изображениями. Затем посмотрите слайды презентации (покажет учитель). Б. Почему зародышевый период развития самый важный, ответственный и критический в развитии? За задание 1 - 1 балл За задание 2 6 балловУЗ-51. Беременность- это__________________________________________ 2. Продолжительность беременности ___________________________- от момента _________________ яйцеклетки до ______________________. 3. Первый признак беременности ________________________________. 4. Наилучший возраст для рождения детей ________________________. 5. Это самый наилучший возраст для рождения детей потому, что: А). __________________________________________________________ Б). __________________________________________________________ В).__________________________________________________________Работаем с параграфом 55 учебника стр. 161. За задания 1-4 по 1 баллу За задание 5 3 баллаУЗ-6Проверь себя. 1. Оплодотворение - это процесс... А) развития оплодотворенного яйца Б) слияние яйцеклетки и сперматозоида В) образования половых клеток 2. Попадая в матку и яйцеводы женщины сперматозоиды живут... А) 30мин. Б) год и более В) 5-8 дней 3. Беременность - это процесс... А) оплодотворения Б) родов В) внутриутробного вынашивания плода 4. Алкоголь и никотин противопоказаны беременным женщинам, так как... А) попадают в кровь плода и легко проходят через плаценту Б) могут вызвать физические уродства и нарушения психики ребенка В) оба ответа верны 5. Составь один вопрос для других групп. ______________________________________________________________ 1. Интересно ли было на уроке? 2. Что больше всего запомнилось? 3. Что поразило? 4. Над чем ещё нужно поработать? 5. Кому в группе за работу ты прибавишь балл при оценивании? 6. Кому сделаем комплимент за лучшую работу на уроке?Оцени себя Если ты набрал 40 баллов, то получаешь за работу наивысший балл - 12; 36 баллов - 11; 32 - 10; 28- 9; 24- 8; 20- 7; 16- 6; 12- 5; 8- 4; Если ты набрал меньше 8 баллов, то пройди все задания заново. Домашнее задание. Доработай не завершённые задания карточки. Повтори всё ещё раз. Задания на выбор: 1. Подготовьте буклет " Вредное влияние курения, алкоголя и наркотиков на развитие зародыша и плода". 2. Сообщение "Заболевания, которые передаются половым путём. Последствия этих заболеваний". 3. Карточки : "Оплодотворение", или "Эмбриональное развитие", или "Функции плаценты", или "Беременность". Глоссарий. Внешнее оплодотворение Наружное оплодотворение Внешнее оплодотворение - оплодотворение, при котором половые клетки сливаются вне организма. Сингамия Оплодотворение - слияние мужских и женских половых клеток (сперматозоидов и яйцеклеток), в результате которого образуется зигота. Оплодотворение обеспечивает объединение у потомков наследственных задатков материнского и отцовского организмов. Внутреннее оплодотворение Внутреннее оплодотворение - оплодотворение, происходящее внутри половых органов особи. Мерогамия Мерогамия - процесс оплодотворения у простейших, при котором копулируют не целые особи, а образовавшиеся в результате их деления гаметы. Моноспермия Моноспермия - проникновение в яйцеклетку только одного сперматозоида. Моноспермия - основной тип оплодотворения у большинства растений и животных. Полиандрия Полиандрия - оплодотворение женской особи многими мужскими особями. Полиспермия Полиспермия - проникновение в яйцеклетку при оплодотворении нескольких сперматозоидов. Полиспермия наблюдается у растений и у представителей отдельных групп животных. Протерандрия Протерандрия - способность самок некоторых животных продуцировать за счет специальных участков яичника сначала сперматозоиды, а затем яйца, оплодотворяемые этими сперматозоидами. Самооплодотворение Самооплодотворение - слияние разнополых или сестринских ядер, образовавшихся в одном индивиде. Зигота От греч.Зиготе - спаренная Зигота - диплоидная клетка, образовавшаяся в результате слияния женской и мужской гамет. Зигота - начальная стадия развития зародыша. Полиэмбриония Полиэмбриония - у животных - развитие из одной яйцеклетки двух или более зародышей. При полиэмбрионии бластомеры дробящейся яйцеклетки дают начало нескольким обособленным участкам - морулам, продолжающим дробиться. Каждая из морул развивается в самостоятельный зародыш. Морула Морула - ранняя стадия развития зародыша, представляющая собой скопление большого бластомеров без обособленной полости. У большинства животных за стадией морулы следует бластула. Зародыш Эмбрион Зародыш - новый организм, который развивается в матке из оплодотворенной яйцеклетки. Эмбриональное развитие (син.: зародышевое развитие,эмбриогенез): 1) в эмбриологии - развитие организма от оплодотворения до рождения (или выхода из яйца); 2) в акушерстве - период внутриутробного развития (первые 8 недель), в течение которого преобладают процессы формирования основ организации и закладки органов. Плод Плод - зародыш млекопитающих в период внутриутробного развития после закладки у него основных органов и их систем. Плод представляет собой уже развившийся эмбрион. Прямое развитие Эпиморфное развитие; Эпиморфоз Прямое развитие - развитие с постепенным ростом сформировавшегося зародыша без метаморфоза. Прямое развитие характерно для всех млекопитающих. Стадии развития зародыша : зигота, бластула, гаструла, нейрула, органогенез.
Автор
1/--страниц