close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Объект изучения курса
Человек как объект и субъект
материального и духовного
мира.
предмет изучения курса
Человек как развивающаяся
система, способная
формировать цели, задачи и
среду своего развития.
человекознание
Философия, этика, история, антропология,
медицина(анатомия, физиология, генетика,
физиотерапия, психиатрия, неврология),
психология, социология, социальная
психология
филогенез
Развитие человека из поколения в
поколение на основе генной
программы
онтогенез
Человек в природной среде от
рождения до смерти
генотип
Определенный набор генов,
формирующих наследственным
образом общее и особенное в
человеческом организме
фенотип
Развитие человека в условиях
воздействия окружающей
среды
социогенез
Развитие и адаптация
человека в социальной среде
ресурс
запас, источник чего-либо,
используемый при необходимости;
средство, возможность для
осуществления чего-либо, важно:
источник должен возобновляться
управление
воздействие субъекта(ов) на объект(ы) с целью
изменения положения, поведения и свойств объекта.
Управление прежде всего собственной
деятельностью в условиях постоянно
познаваемого окружающего мира, как
предмет изучения учебно-практического
курса «Проблемы саморазвития
современного менеджера».
деятельность
сознательное выполнение какойлибо активности. Деятельная
активность подразделяется на
действия и операции, которые надо
планировать, а лучше предвидеть
задолго до необходимости
формирования конкретного плана
ПСИХИКА
Функция мозга; субъективное отражение
объективной реальности в идеальных
образах, на основе которых
осуществляется регуляция
взаимодействия человека со средой.
идеальность образа связана с
понятийным отражением.
психические процессы
Ощущение, восприятие,
мышление, воображение,
память
психические состояния
Психического напряжения,
кризисные, пограничные,
реактивные, неврозы, психопатия,
умственная отсталость, агрессивное
состояние, гипно- и
постгипнотические
психическая деятельность
Скорость и интенсивность реакций,
эмоциональные и энергетические
особенности поведения, невротизм,
интровертизм/экстравертизм
сознание
Высшая форма психики, присущая
человеку, характеризующаяся
категориально-ценностным
отражением действительности
мышление
Обобщенное,(понятийное) и
опосредованное (путем сравнений и
сопоставление) отражение
устойчивых, закономерных связей
действительности, осуществляемых
для решения познавательнопоисковых проблем
эмоции
Импульсивная реакция на значимое
явление, интуитивно связанная с
удовлетворением или
неудовлетворением потребностей
личность
Индивид как субъект социальных
отношений. Важно: темперамент
и характер.
темперамент
Характеристика индивида с
точки зрения динамики
протекания его психической
деятельности
характер
Совокупность устойчивых
ценностно-ориентационных и
поведенческих качеств
личности, тип поведения
личности
Я-концепция
• система представлений индивида о себе самом, осознаваемая
часть личности, образ собственного Я. Эти представления о
себе самом в большей или меньшей степени осознанны и
обладают относительной устойчивостью.
• динамическая, но относительно устойчивая система
представлений человека о самом себе, складывающаяся из
осознания своих физических, интеллектуальных,
эмоциональных качеств и самооценки личности
• совокупность представлений индивида о себе, сопряжённая с
отношением к себе и к отдельным своим качествам.
феномены субъективности человека
различаются по функциональной нагрузке
Самоопределение, самопознание,
самопонимание, самоутверждение,
самовосприятие, самопрезентация,
самоиндентификация,
самодетерминация, самоорганизация,
самонахождение, самовыражение,
самоактуализация, самореализация....
саморазвитие
самореализация
Феномены, выделяемые в качестве
особых, базовых
структорообразующих онтогенеза
феномен
Феномен - (от греч. φαινόμενον —
«являющееся», «явление») — термин, в самом
общем смысле означающий явление, данное в
чувственном созерцании. В естественной науке
под феноменом понимается наблюдаемое
явление или событие. В обыденной
речи феноме́н— необычное явление, редкий
факт, то, что трудно постичь.
саморазвитие
• процесс обогащения деятельных способностей и иных
личностных качеств человека в ходе различных видов его
целесообразной деятельности;
• сознательная деятельность человека, направленная на
возможно более полную реализацию себя как личности.
Саморазвитие предполагает наличие ясно осознанных целей
деятельности, идеалов и личностных установок;
• развитие собственных сил, физических и умственных, на основе
самодеятельности, самостоятельных занятий; развитие,
происходящее силой внутренних причин, независимо от
внешних факторов, самодвижение
самореализация
• стремление каждого человека реализовать
свои унаследованные и приобретенные
потенциальные возможности. Обусловлено
наличием генетически предопределенной
потребности (цели) развития;
• стремление личности к возможно более
полному выявлению и проявлению своих
личностных и профессиональных качеств
чувственно-эстетическое направление
в развитии философии
в этом философском направлении
исследований интеллектуальная
сторона дополняется эстетическим
созерцанием и творчески
стремлением к возвышенному
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
15
Размер файла
192 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа