close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Здоровьесберегающие
образовательные технологии
в современной школе
РОДИНА МАРИНА АЛЕКСЕЕВНА,
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
МБОУ
«Новониколаевская СОШ №3»
это
«все те психолого – педагогические технологии,
программы, методы, которые направлены на
формирование у учащихся культуры здоровья,
личностных качеств,способствующих его
сохранению и укреплению ,формирование
Н.К.Смирнов - к.м.н., профессор,
чл.-корр. Международной педагогической
академии, заведующий кафедрой
психолого-педагогических технологий
охраны и укрепления здоровья АПК и ПРО
Минобразования России
1. Медико-гигиенические технологии (МГТ).
Реализуют в основном администрация и
медицинский работник школы);
2.Физкультурно-оздоровительные технологии
(ФОТ).
Реализуются на уроках физической культуры
и в работе спортивных секций.
3. Экологические здоровьесберегающие
технологии (ЭЗТ)
Обустройство пришкольной территории,
зеленые растения в классах, рекреациях,
участие в природоохранных
мероприятиях.
4.Технологии обеспечения безопасности
жизнедеятельности (ТОБЖ).
Грамотность учащихся по этим вопросам
обеспечивается изучением курса ОБЖ, занятия с
классными руководителями, социальным педагогом
и медработниками.
5. 3доровьесберегающие
образовательные технологии (ЗОТ),
связанные с непосредственной работой учителя на
уроке, воздействием, которое он оказывает все 45
минут на своих учеников.
3доровьесберегающие
образовательные технологии (ЗОТ)
подразделяются на 3 три подгруппы:
-психолого-педагогические технологии (ППТ) - психологопедагогическое сопровождение всех элементов
образовательного процесса;
- учебно-воспитательные технологии (УВТ), которые
включают программы по обучению грамотной заботе о
своем здоровье и формированию культуры здоровья
учащихся, мотивации их к ведению здорового образа жизни,
предупреждению вредных привычек, предусматривающие
также проведение организационно-воспитательной работы
со школьниками после уроков, просвещение их родителей.
- ОРГАНИЗАЦИОННОПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
(ОПТ)
определяют структуру учебного
процесса, частично регламентированную в
СанПиНах,
способствуют предотвращению
состояния переутомления, гиподинамии и
других дезаптационных состояний
Элементы
организационно-педагогических
здоровьесберегающих
образовательных технологий
Гимнастика для глаз.
Пальчиковая гимнастика.
Физкультурные минутки.
Точечный массаж.
Дыхательная гимнастика.
Релаксация
Гимнастика для глаз
Снимает физическую и
психоэмоциональную
напряжённость;
Развивает зрительную
координацию;
Укрепляет глазные
мышцы;
Развивает зоркость и
внимательность;
Улучшает зрение.
Пальчиковая гимнастика
Готовит руку к письму;
Развивает внимание,
терпение;
Стимулирует
фантазию;
Активизирует работу
мозга
Карандаш
Карандаш в руках катаю,
Между пальчиков верчу.
Непременно каждый
пальчик
Быть послушным научу.
Физкультминутки
Снимают усталость,
напряжение;
Ослабляют утомление
на уроке;
Проводят
профилактику
нарушения осанки.
Массаж
При
простудных заболеваниях и
для повышения иммунитета
необходимо массировать
определённые точки на
лице (№1, №2, №3)
Дыхательная гимнастика
Укрепляет дыхательную
«Охота»
Дети закрывают глаза.
Охотники по запаху
должны определить,
что за предмет перед ними
мускулатуры;
Уменьшает заболевания
дыхательной системы;
(апельсин, духи)
Повышает
сопротивляемость
«Шарик»
организма, его тонус,
Учитель предлагает детям представить,
Улучшает
что они воздушные шарики.
На счёт -1, 2, 3, 4 – дети делают 4
нервно-психическое
глубоких вдоха и
состояние.
задерживают дыхание.
Затем на счёт 1-8 медленно выдыхают
.
Релаксация
Снимает стресс;
Расслабляет мышцы;
Снимает усталость;
Восстанавливает
работоспособность.
Внедрение в практику элементов
здоровьесберегающих технологий
повышает эффективность обучения,
а главное – сохраняет здоровье детей!
Всем крепкого здоровья!
Научим детей беречь
ЗДОРОВЬЕ
с детства!
Документ
Категория
Презентации по физкультуре
Просмотров
24
Размер файла
2 660 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа