close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Your Title Here…

код для вставкиСкачать
ГБОУ гимназия №1528, корп.1122
Здоровьесберегающие
технологии на занятиях
физкультурой»
«
Воспитатель физической культуры
Давыдова Ирина Анатольевна
« Забота о здоровье — это
важнейший труд воспитателя. От
жизнерадостности, бодрости детей
зависит их духовная жизнь,
мировоззрение, умственное
развитие, прочность знаний, вера в
свои силы»
В. А. Сухомлинский
Здоровье - это состояние полного
физического, психического
и социального благополучия, а не просто
отсутствие болезней или
физических дефектов
(Всемирная организация здравоохранения).
Задачи здоровьесбережения
• создание адекватных условий для развития,
обучения, оздоровления детей
• сохранение здоровья детей и повышение
двигательной активности и умственной
работоспособности
• создание положительного эмоционального
настроя и снятие психоэмоционального
напряжения
Здоровьесберегающая технология это система мер, включающая
взаимосвязь и взаимодействие всех
факторов образовательной среды,
направленных на сохранение здоровья
ребенка на всех этапах его обучения и
развития.
Средства здоровьесберегающих
технологий:
1.Средства двигательной направленности:
• элементы движений (ходьба, бег, прыжки, метание);
• физические упражнения;
• физкультминутки, лечебная физкультура, подвижные
игры, гимнастика, самомассаж и др.
2.Оздоровительные силы природы (солнечные и воздушные
ванны, водные процедуры).
3.Гигиенические факторы (выполнение санитарногигиенических требований, личная и общественная
гигиена, проветривание, влажная уборка помещений,
соблюдение режима дня….)
Принципы здоровьесберегающих
технологий:
•
•
•
•
•
•
принцип «Не навреди!»;
принцип сознательности и активности;
непрерывности здоровьесберегающего процесса;
систематичности и последовательности;
принцип доступности и индивидуальности;
всестороннего и гармонического развития
личности;
• системного чередования нагрузок и отдыха;
• постепенного наращивания оздоровительных
воздействий;
Здоровьесберегающие образовательные
технологии
• Технологии сохранения и стимулирования
здоровья
• Технологии обучения здоровому образу
жизни
• Коррекционные технологии
Формы организации
здоровьесберегающей работы
1.Технологии сохранения и
стимулирования здоровья
• динамические паузы, подвижные и спортивные
игры, релаксация, технологии эстетической
направленности, гимнастика пальчиковая,
гимнастика для глаз, гимнастика
дыхательная, гимнастика бодрящая,
гимнастика ортопедическая.
Подвижные и спортивные игры
подбираются в соответствии с возрастом
ребёнка, местом и временем её проведения. В
детском саду используем лишь элементы
спортивных игр.
Ортопедическая гимнастика,
закаливание
форма проведения различна: упражнения на
кроватках, обширное умывание, ходьба по
дорожкам «здоровья».
Гимнастика пальчиковая
рекомендуется всем детям, особенно с
речевыми проблемами. Проводиться в любой
удобный отрезок времени.
Гимнастика дыхательная
проводится в любое время, на любом занятии
Технологии эстетической
направленности
реализуется на занятиях художественноэстетического цикла, при посещении музеев,
выставок и пр., оформление помещений к
праздникам
Самостоятельная деятельность
детей ( прогулки)
Технологии обучения здоровому
образу жизни
• Физкультурное занятие, утренняя зарядка,
коммуникативные игры, беседы из серии
«Здоровье», точечный самомассаж,
соревнования.
Физкультурное занятие
занятия проводятся в соответствии с
программой, перед занятием необходимо
хорошо проветрить помещение.
Формы занятий:
с использованием профилактических методик;
с применением функциональной музыки;
с чередованием занятий с высокой и низкой
двигательной активностью;
через оздоровительные
мероприятия;
Утренняя зарядка
В тёплое время на улице, в холодное в группе
Развлечения
Занятия из серии «Здоровье»
могут быть включены в качестве
познавательного характера
Точечный самомассаж
проводится строго по специальной методике,
показана детям с частыми простудными
заболеваниями и для профилактики ОРЗ.
Соревнования
проводится со среднего возраста
Коррекционные технологии
• Технологии музыкального воздействия,
сказкотерапия, технологии воздействия
цветом, психогимнастика, ритмика.
Сказкотерапия
используется для психо-терапевтической и
развивающей работы. Сказку может
рассказывать взрослый, либо это может быть
групповое рассказывание.
Технологии музыкального
воздействия
используется в качестве вспомогательного
средства, как часть других технологий, для
снятия напряжения, повышения
эмоционального настроя.
Технологии воздействия цветом
• Использование на занятиях цветного
инвентаря (мячи, кегли, обручи, платочки,
гимнастические палки, флажки)
Участие в тестах, чел.
Результат, чел.
Контингент
всего участвовало
Всего
76
75
99%
Выполнили
(больше
70%)
67 89%
мальчики
37
36
97%
30
83%
6
17%
1
1%
девочки
39
39
100%
37
95%
2
5%
0
0%
%
не выполнили группа риска
(меньше 70%) (меньше
51%)
8
11%
1 1%
Десять золотых правил здоровьесбережения:
. Соблюдайте режим дня!
•Обращайте больше внимания на питание!
•Больше двигайтесь!
•Спите в прохладной комнате!
•Постоянно занимайтесь интеллектуальной
деятельностью!
•Гоните прочь уныние и хандру!
•Адекватно реагируйте на все проявления своего
организма!
•Старайтесь получать как можно больше
положительных эмоций!
•Желайте себе и окружающим только добра!
•Занимайтесь физкультурой!
Документ
Категория
Презентации по физкультуре
Просмотров
102
Размер файла
5 752 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа