close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Санитарно-эпидемиологические требования к условиям

код для вставкиСкачать
«Санитарно-эпидемиологические
требования к условиям и
организации обучения в ОУ»
Нормативные документы
• Постановление Главного государственного
санитарного врача РФ от 29.12.2010года
№ 189
«Об утверждении СанПиН 2.4.2. 2821-10
«Санитарно-эпидемиологические требования
к условиям и организации обучения в ОУ»
Опубликовано 16.03.2011
Зарегистрировано в Минюсте РФ 03.03.2011
Cанитарно-эпидемиологические
правила и нормативы СанПиН
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
• 1). Утвердить
• 2). Ввести в действие с 1 сентября 2011 года
• 3). Считать утратившими силу
СанПиН
2.4.2. 1178-02 (от 28.11.2002)
Изменения№1 к СанПиН (от 26.12.2008)
Основные разделы требований
•
•
•
•
•
1. Общие положения и область применения.
2. Требования к размещению ОУ.
3. Требования к территории ОУ.
4. Требования к зданию.
5. Требования к помещениям и
оборудованию.
• 6. Требования к воздушно-тепловому
режиму.
Основные разделы требований
• 7. Требования к естественному и
искусственному освещению.
• 8. Требования к водоснабжению и
канализации.
• 9.Требования к помещениям и оборудованию
ОУ, размещенных в приспособленных
зданиях.
• 10.Гигиенические требования к режиму ОУ.
Основные разделы требований
• 11. Требования к организации медицинского
обслуживания обучающихся и прохождению
медицинских осмотров работниками ОУ.
• 12. Требования к санитарному содержанию
территории и помещений.
• 13. Требования к соблюдению санитарных
правил.
Рекомендации
• 1. Рекомендации по воспитанию и
формированию правильной рабочей позы у
обучающихся.
• 2. Комплекс упражнений физкультурных
минуток.
• 3. Комплекс упражнений гимнастики для
глаз.
• 4. Рекомендации по организации и режиму
работы ГПД.
Приложения (таблицы)
1. Размеры инструментов и инвентаря,
используемого при трудовом обучении и
организации общественно-полезного труда
(столярные и слесарные инструменты).
2. Гигиенические рекомендации к расписанию
уроков.
3. Рекомендации по проведению занятий
физкультурой от температуры и скорости
ветра.
Приложения (таблицы)
• 4. Рекомендации по проведению занятий
физкультурой в условиях Приморского края.
• 5. Размеры мебели и ее маркировка.
• 6. Рекомендуемая продолжительность
сквозного проветривания помещений.
Приложения (таблицы)
• 7. Гигиенические требования к
максимальным величинам недельной
образовательной нагрузки.
• 8. Наполняемость классов-комплектов.
• 9. Продолжительность непрерывного
применения ТСО на уроках
1. Общие положения и область
применения
• 1.1 Настоящие санитарноэпидемиологические правила и нормативы
(санитарные правила) направлены на охрану
здоровья обучающихся при осуществлении
деятельности по их обучению и воспитанию в
ОУ.
1.Общие положения и область
применения
• 1.2. Санитарные правила устанавливают
санитарно-эпидемиологические требования
к …….
• 1.3. Санитарные правила распространяются
на проектируемые, действующие, строящиеся
и реконструируемые ОУ независимо от их
вида, организационно-правовых форм, форм
собственности.
1. Общие положения и область
применения
• 1.3. Настоящие санитарные правила
распространяются на все ОУ, реализующие
программы начального общего, основного
общего, среднего общего образования.
• 1.4. . Настоящие санитарные правила
являются обязательными для исполнения
всеми гражданами, деятельность которых
связана с проектированием, строительством,
реконструкцией, эксплуатацией ОУ,
воспитанием, обучением обучающихся.
1.Общие положения и область
применения
• 1.5. Образовательная деятельность подлежит
лицензированию в соответствии с
законодательством РФ.
• 1.6. При наличии в ОУ дошкольных групп,
реализующих основную образовательную
программу, их деятельность
регламентируется требованиями к ДОУ.
1.Общие положения и область
применения
• 1.7. Использование помещений ОУ не по
назначению не допускается.
• 1.8.Контроль за выполнением настоящих
санитарных правил осуществляется в
соответствии с законодательством РФ
уполномоченным федеральным органом
исполнительной власти и его
территориальными органами.
2. Требования к размещению ОУ
• 2.1.Предоставление земельных участков для
строительства ОУ при наличии заключения
о соответствии участка санитарным
правилам.
• 2.2. Здания ОУ размещают в зоне жилой
застройки; должны соблюдаться санитарные
разрывы от жилых и общественных зданий.
2. Требования к размещению ОУ
• 2.3. Вновь строящиеся здания ОУ размещают
на внутриквартальных территориях жилых
микрорайонов, удаленных от городских улиц.
• 2.4. При проектировании и строительстве ОУ
предусматривается пешеходная доступность:
-во 2 и 3 строительно-климатических зонахне более 0,5 км.
-в 1 климатическом районе –от 03км. до 05км.
2. Требования к размещению ОУ
• 2.5. Для сельской местности…
• 2.6. Для обучающихся проживающих на
расстоянии свыше предельно допустимого
транспортного обслуживания, а также при
транспортной недоступности в период
неблагоприятных погодных условий,
предусматривать интернат при ОУ.
3.Требования к территории ОУ
• 3.1. Территория должна быть ограждена
забором и озеленена. Озеленение – 50%
площади территории. Если ОУ на границе с
лесными и садовыми массивами, площадь
озеленения -40%.
• Деревья на расстоянии не менее 15м.,
кустарники – не менее 5м. от здания.
• Не использовать деревья и кустарники с
ядовитыми плодами и цветами.
3.Требования к территории ОУ
• 3.2. На территории ОУ следующие зоны:
-отдыха
-физкультурно-спортивная
-хозяйственная.
3.3.Физкультурно-спортивная зона
размещается со стороны спортивного зала
(уровень шума).
При устройстве беговых дорожек, площадок –
дренаж.
3.Требования к территории ОУ
• Оборудование физкультурно-спортивной
зоны должно обеспечивать выполнение
программы предмета «Физкультура».
• Занятия на сырых площадках, имеющих
выбоины не проводятся.
• 3.4. Для выполнения программ по
физкультуре допускается использовать
площадки, стадионы, расположенные вблизи
и соответствующие требованиям.
3.Требования к территории ОУ
• 3.5. Зона отдыха для организации
подвижных игр (ГПД)
• 3.6.Хозяйственная зона – со стороны входа в
производственные помещения столовой.
• 3.7. Для сбора отходов – площадка.
• 3.8. Въезды и входы на территорию, …
покрываются асфальтом, бетоном, твердым
покрытием.
• 3.9. Территория должна иметь наружное
освещение.
3.Требования к территории ОУ
• 3.10. Расположение на территории
сооружений, не связанных с ОУ, не
допускается.
• 3.11. Для дошкольных групп выделяется
оборудованная игровая зона.
• 3.12. Уровни шума на территории не должны
превышать гигиенические нормативы.
4.Требования к зданию
• 4.1. Архитектурно-планировочные решения
здания должны обеспечивать …
• 4.2. Не допускается использование
цокольных этажей и подвальных помещений
под учебные помещения, кабинеты,
лаборатории, учебные мастерские,
спортивные, танцевальные и актовые залы.
• 4.3. Вместимость строящихся или
реконструируемых ОУ – для обучения в
1 смену.
4.Требования к зданию
• 4.4. Входы в здание оборудованы тамбурами.
• 4.5. При проектировании, строительстве ОУ
гардеробы размещать на 1 этаже с
обязательным оборудованием мест для
каждого класса: вешалки, ячейки для обуви).
В существующих ОУ – гардероб в рекреации
(индивидуальные шкафчики).
• 4.6. Учащиеся нач. классов должны обучаться
в закрепленных кабинетах за классом.
4.Требования к зданию
• 4.6. Учебные кабинеты для 1 классов – не
выше 2 этажа; для 2-4 классов – не выше 3.
• 4.7. В строящихся ОУ – начальные классы в
отдельном блоке.
• 4.8. Для учащихся 2-3 ступени – класснокабинетная система. При невозможности
обеспечения мебелью (рост-возраст) не
использовать кабинетную систему.
4.Требования к зданию
• 4.9. Площадь учебных кабинетов (без учета
площади для шкафов, …)
-не менее 2,5 кв.м. на 1 ученика при
фронтальных формах;
-не менее 3,5 кв. м. на 1 ученика при
групповой, индивидуальной работе.
4.10. В кабинетах химии, физики, биологии
должны быть оборудованы лаборантскими.
4.Требования к зданию
• 4.11. Площадь кабинета информатики и
других кабинетов, где используются
персональные компьютеры, должна
соответствовать гигиеническим требованиям
к ЭВМ и организации работы.
• 4.12. Набор и площади помещений для
внеурочки должен соответствовать
требованиям.
4.Требования к зданию
• 4.13. Спортивный зал рекомендуется
размещать на 1 этаже или в отдельно
пристроенном здании. При размещении зала
на 2 этаже и выше должны быть выполнены
звуко и виброизолирующие мероприятия.
Количество залов предусматривается
от вида ОУ и его вместимости.
4.Требования к зданию
• 4.14. При спортивных залах в существующих
ОУ должны быть снарядные, раздевальные;
рекомендуется оборудовать душевые,
туалеты.
• 4.15. Во вновь строящихся ОУ при
спортивных залах …
• 4.16. При устройстве бассейнов в ОУ…
• 4.17. Помещения для организации питания
4.Требования к зданию
• 4.18. Рекомендуется предусматривать
актовый зал, размеры которого
определяются числом посадочных мест из
расчета 0,65 кв.м. на одно место.
• 4.19. Тип библиотеки зависит от вида ОУ.
• В лицеях, гимназиях, в ОУ с углубленным
изучением , библиотека – справочноинформационный центр ОУ
4.Требования к зданию
• 4.19. Площадь библиотеки – из расчета не
менее 0,6 кв. м. на одного обучающегося.
• Соблюдение гигиенических требований к
компьютерной технике.
• 4.20. Рекреации – не менее 0,6 кв. м. на
одного обучающегося.
• 4.21. Медицинский кабинет в существующих
ОУ (на 1 этаже):кабинет врача – 14 кв.м.
процедурная – 14 кв.м.
4.Требования к зданию
• 4.22. Во вновь строящихся и
реконструируемых ОУ –помещения для
медобслуживания: кабинет врача,
процедурный и прививочный кабинеты,
помещение для мед. назначения,
стоматологический кабинет.
Все помещения в одном блоке и на 1 этаже ОУ.
4.24. Кабинет психолога и логопеда не менее
10 кв. м. каждый.
4.Требования к зданию
• 4.25. Туалеты… 4.26. Место для хранения
уборочного инвентаря …
• 4.27. Наличие раковин в кабинетах
начальных классов, лаборантских, учебных
кабинетах (химия, физика, ИЗО, биология,
мастерские, домоводство), медкабинет.
Установка раковин в соответствии с ростом и
возрастом учащихся. Около раковин
педальные ведра, держатели для туалетной
бумаги, рядом- мыло, бумажные полотенца.
4.Требования к зданию
• 4.28. Потолки и стены гладкими, без щелей,
трещин (проведение уборки влажным
способом).
• 4.29. Полы – дощатое, паркетное, плиточное
покрытие или линолеум. Если плиточное, то
не скользкое. Полы без щелей, дефектов.
• 4.31. Все строительные материалы –
безвредны для здоровья.
• 4.32.Не допускается проведение ремонтных
работ в присутствии детей.
4.Требования к зданию
• 4.33. Пришкольный интернат …
• 4.34. Уровни шума в помещениях ОУ не
должны превышать гигиенические
нормативы.
5. Требования к помещениям и
оборудованию
• 5.1. Количество учащихся не должно
превышать вместимости ОУ, предусмотренной проектом.
Каждый обеспечивается рабочим местом (за
партой, столом) в соответствии с его ростом.
5.2.Могут использоваться разные виды
ученической мебели(парта, стол, конторка)
Табуретки или скамейки вместо стульев не
используются.
5. Требования к помещениям и
оборудованию
• 5.3. Основным видом ученической мебели
для 1 ступени –школьная парта с
регулятором наклона поверхности рабочей
плоскости.
• Размеры учебной мебели (старые) и ее
маркировка.
• Совмещенный вариант использования
разных видов мебели (парты, конторки)
5. Требования к помещениям и
оборудованию
• 5.3. Конторки (высота переднего края
столешницы над полом)
Рост ребенка 1.15.-1.30.(м) – 75см
1.30.-1.45.(м) – 85см.
1.45.-1.60 (м) – 95см
Угол наклона – 15-17.
Продолжительность непрерывной работы за
конторкой: для 1 ступени – 7-10 минут,
для 2, 3 ступени – 15 минут.
5. Требования к помещениям и
оборудованию
• 5.4.Цветовая маркировка мебели на видимую
боковую поверхность стола и стула в виде
круга или полос.
• 5.5. Расстановка столов по номерам.
Для детей с нарушением слуха – в 1 ряду.
Для детей с нарушением зрения – ближе к
доске. Часто болеющих ОРЗ,… - дальше от
наружной стены.
5. Требования к помещениям и
оборудованию
• 5.5. Не менее двух раз за учебный год менять
местами учащихся, сидящих в крайних рядах
• В целях профилактики нарушений
осанки необходимо воспитывать
правильную рабочую позу с первых
дней посещения занятий в
соответствии с рекомендациями.
5. Требования к помещениям и
оборудованию
• 5.6. Размеры проходов и расстояния (см.):
-между рядами 2-местных столов –не менее 80
-между рядом столов и наружной стеной – не
менее 50-70
-между рядом столов и внутренней стеной –не
менее 50
-от последних столов до стены – 100
-от первой парты до доски – не менее 240
-удаленность последнего места до доски -860
5. Требования к помещениям и
оборудованию
-самое удаленное от окон место занятий не
далее 6 метров.
Конторки, их расположение:
1). Позади последнего ряда столов
2). Первым рядом от стены, противоположной
окнам.
Соблюдают размеры проходов и между ними.
5. Требования к помещениям и
оборудованию
• Данная расстановка мебели не
распространяется на учебные помещения,
оборудованные интерактивными досками.
• 5.7. Классные доски.
• Маркерная доска (цвет маркера – темные
цвета).
• Интерактивные доски, проекционный экран
-равномерное освещение
-отсутствие световых пятен повышенной
яркости
5. Требования к помещениям и
оборудованию
• 5.8. Демонстрационные столы в кабинетах
физики и химии (на подиуме).
Ученические и демонстрационные столы
должны иметь защитные бортики по
наружному краю стола, устойчивое покрытие
5.9. Оборудование информатики должно
соответствовать требованиям к
персональным ЭВМ.
5. Требования к помещениям и
оборудованию
• 5.10. Мастерские для трудового обучения
-площадь
-размещение оборудования
-верстаки, их расстановка
-слесарные мастерские
-станки
-размеры инструментов
Наличие умывальника, бумажных полотенец
5. Требования к помещениям и
оборудованию
• 5.12. Кабинет домоводства (2 помещения)
• Наличие в кабинете:
-2 раковины
-не менее 2 столов с гигиеническим покрытием
-холодильник
-электроплита
-шкаф для посуды
-столы для черчения выкроек
-швейные машины (расстановка)
5. Требования к помещениям и
оборудованию
• 5.15. Наличие аптечки в кабинетах.
• 5.16. Оборудование для занятий музыкой,
должно соответствовать санитарногигиеническим требованиям.
• 5.17. Игровые комнаты:
-оборудование соответствует ростовым данным
-мебель по периметру
-мягкая мебель - съемные чехлы , замена их 1
раз в месяц; шкафы – для игрушек.
5. Требования к помещениям и
оборудованию
• Телевизоры:
-на специальных тумбах – 1,0 -1,3 м. от пола
-при просмотре расстояние не менее 2,0 м. от
экрана до глаз
Спальные комнаты для первоклассников
(ГПД):
-раздельные для мальчиков и девочек
-подростковые кровати или встроенные
одноярусные кровати
6. Требования к воздушнотепловому режиму
• 6.1.Здания ОУ оборудуют системами централизованного отопления и вентиляции в
соответствии с нормами.
Не допускается использование переносных
обогревательных приборов и обогревателей с
инфракрасным излучением.
6.2. Температура воздуха…
В учебных кабинетах – бытовые термометры
6. Требования к воздушнотепловому режиму
• 6.3. Во внеучебное время при отсутствии
детей – не ниже 15.
• 6.6. Проветривание во время перемен
учебных помещений, во время уроков –
рекреаций.
• 6.7.Проветривание спортивных залов.
• 6.8.Окна оборудованы откидными
фрамугами с рычажными приборами
6. Требования к воздушнотепловому режиму
• 6.10.Остекление окон …
• 6.11. Системы вытяжной вентиляции.
• Механическая вентиляция – в мастерских, в
домоводстве (где плиты).
7. Требования к естественному и
искусственному освещению
• 7.1. Естественное освещение
• 7.1.1. Все учебные помещения должны иметь
естественное освещение в соответствии с
требованиями.
• 7.1.2.Без естественного освещения
допускается проектировать…
• 7.13. Боковое естественное левостороннее
освещение в учебных помещениях.
7. Требования к естественному и
искусственному освещению
• 7.1.7 Ориентация окон учебных помещений …
• 7.1.8.Светопроемы учебных помещений:
-регулируемые солнцезащитные устройства не
ниже подоконника;
-шторы из ткани светлых тонов с достаточной
степенью светопропускания; в нерабочем
состоянии –шторы в простенках.
Не допускается использование штор с
ламбрекенами, ограничивающих
естественную освещенность.
7. Требования к естественному и
искусственному освещению
• 7.1.9. Для рационального использования
дневного света и равномерного освещения:
-не расставлять на подоконниках цветы;
-цветы в подвесных кашпо; в переносных
цветочницах высотой 65-70см.
-мытье стекол – не реже 2 раз в год
(осень, весна)
7. Требования к естественному и
искусственному освещению
• 7.2. Искусственное освещение.
• 7.2.1. Во всех помещениях ОУ- искусственное
освещение в соответствии с требованиями.
• 7.2.4. Разные уровни освещенности…
• 7.2.5. Расположение светильников …
• 7.2.6. Освещение классной доски…
• 7.2.8. Использование отделочных материалов
и красок для учебных кабинетов
7. Требования к естественному и
искусственному освещению
• Цвета красок:
потолок- белый
стены – светлые тона желтого, бежевого,
розового, зеленого, голубого
мебель – цвет дерева
двери, окна – белый
классная доска –зеленый, коричневый
7. Требования к естественному и
искусственному освещению
• 7.2.9. Необходимо проводить чистку
осветительной арматуры светильников по
мере загрязнения, но не реже 2 раз в год,
заменять перегоревшие лампы.
8. Требования к водоснабжению и
канализации
• 8.1. Здания ОУ должны быть оборудованы
централизованными системами
хозяйственно-питьевого водоснабжения,
канализацией и водостоками в соответствии с
требованиями.
• 8.6. В ОУ питьевой режим организуется в
соответствии с санитарноэпидемиологическими требованиями к
организации.
10. Гигиенические требования к
режиму образовательного процесса
• 10.1. Оптимальный возраст начала
школьного обучения – не ранее 7 лет.
• Прием в 1 класс …
• Наполняемость классов не должна
превышать 25 человек.
• 10.2. Обучение детей, не достигших 6,6 лет –в
условиях ДОУ.
• 10.3. Для профилактики переутомления –
равномерное распределение периодов
учебного и каникулярного времени.
10. Гигиенические требования к
режиму образовательного процесса
• 10.4. Начало учебных занятий –не ранее 8 ч.
• Проведение нулевых уроков не допускается.
• В ОУ, работающих в 2 смены, обучение 1, 5,
9,11 классов –в первую смену.
• Обучение в 3 смены не допускается.
• В учреждениях с углубленным изучением..
Обучение проводят только в первую смену.
10. Гигиенические требования к
режиму образовательного процесса
• 10.5. Количество часов учебного плана не
должно превышать величину недельной
нагрузки.
10. Гигиенические требования к
режиму образовательного процесса
Классы
6-дневная
5-дневная
1
-
21
2-4
26
23
5
32
29
6
33
30
7
35
32
8-9
36
33
10-11
37
34
10. Гигиенические требования к
режиму образовательного процесса
• 10.5. Организация профильного обучения в
10-11 классах не должна приводить к
увеличению образовательной нагрузки.
• 10.6. Образовательную недельную нагрузку
необходимо равномерно распределять:
-для 1 классов - 4 урока в день, 1 день – 5 урок
(физкультура);
-для 2-4 классов – не более 5 уроков, 1 день –
6 урок (физкультура)
10. Гигиенические требования к
режиму образовательного процесса
-для 5-6 классов – не более 6 уроков
-для 7-11 классов – не более 7 уроков.
Расписание составляется отдельно для
обязательных и факультативных занятий.
Перерыв – не менее 45 минут.
10.7. Расписание уроков с учетом дневной и
недельной умственной работоспособности и
шкалой трудности учебных предметов.
10. Гигиенические требования к
режиму образовательного процесса
• 10.8. Составление расписания…
• 10.9. Продолжительность урока (не более
45мин., кроме 1 класса)
• Плотность учебной работы по основным
предметам – 60-80%
• 10.10. Обучение в 1 классе…
• 10.11. Для предупреждения переутомления –
облегченный день (четверг или пятница)
10. Гигиенические требования к
режиму образовательного процесса
• 10.12. Продолжительность перемен…
• 10.13. Перерыв между сменами не менее 30
минут для уборки и проветривания.
• 10.17. С целью профилактики утомления,
нарушения осанки и зрения –
физкультминутки и гимнастика для глаз.
• 10.18. Чередование видов деятельности…
• 10.19. Соответствие режима с использованием
компьютерной техники
10. Гигиенические требования к
режиму образовательного процесса
Классы
Просмотр
статиче
ских
изобр.
на
досках,
экранах
отраж.
свечения
Просмотр
телепредач
Просмотр
динам.
изобр.
на
досках,
экранах
отраже
нного
свечения
Работа
на
индив.
монито
ре
Прослу
шивание
аудио
Прослу
шивание в
наушниках
1-2
10
15
15
15
20
10
3-4
15
20
20
15
20
15
10. Гигиенические требования к
режиму образовательного процесса
• 10.20. Не менее 3 уроков физкультуры в
неделю, заменять другими не допускается.
• 10.21. Для увеличения двигательной
активности – спецпредметы…
• 10.22.Двигательная активность обеспечивается за счет …
• 10.23. Спортивные нагрузки должны
соответствовать возрасту(урок, мероприятия)
10. Гигиенические требования к
режиму образовательного процесса
• 10.23. Распределение детей на группы
здоровья…
• 10.24. Моторная плотность занятий
физкультурой – не менее 70%.
• Тестирование физподготовленности, участие
в соревнованиях, походах – с разрешения
медработника; его присутствие в бассейне, на
спортивных соревнованиях.
10. Гигиенические требования к
режиму образовательного процесса
• 10.25. На занятиях трудом –чередование
видов деятельности.
• 10.26. Все работы в мастерской, домоводстве
– в спец. одежде (халат, фартук, берет,
косынка).
• 10.27. При организации практики и
общественно-полезного труда…
• Продолжительность труда…
10. Гигиенические требования к
режиму образовательного процесса
• 10.29. Кружковая работа в ГПД
-учет возраста
-баланс между двигательно-активными и
статическими занятиями
10.30. Объем домашних заданий (затраты по
времени):
2-3 классы -1,5 ч.
4-5 классы -2 ч.
6-8 классы -2,5 ч.
9-11 классы - до 3,5 ч.
10. Гигиенические требования к
режиму образовательного процесса
• 10.32. Вес комплекта учебников и
принадлежностей не должен превышать:
• 1-2 классы – более 1,5 кг.
• 3-4 классы – более 2 кг.
• 5-6 классы – более 2,5 кг.
• 7-8 классы – более 3,5 кг.
• 9-11классы – более 4,0 кг.
11.Требования к организации медицинского
обслуживания обучающихся и прохождению
медосмотров работниками ОУ
• 11.1 Во всех ОУ -медицинское обслуживание
учащихся.
• 11.2. Проведение медосмотров – по плану.
• 11.3. Обучающиеся допускаются к
занятиям в ОУ после перенесенного
заболевания только при наличии
справки врача-педиатра.
• В ОУ – работа по профилактике инфекционных и неинфекционных заболеваний.
11.Требования к организации медицинского
обслуживания обучающихся и прохождению
медосмотров работниками ОУ
• 11.5. ,116- С целью выявления педикулеза и
чесотки ….
• 11.7. Заполнение Листа здоровья в классном
журнале.
• 11.8. Все работники ОУ проходят предварительные и периодические медосмотры.
Должны быть привиты в соответствии с
календарем прививок.
12. Требования к санитарному
состоянию территории и помещений
• 12.1. Территория ОУ должна содержаться в
чистоте. Уборка – ежедневно до выхода уч-ся.
• 12.2. Ежегодно – обрезка кустарника,
вырубка поросли, сухих и низких веток.
Деревья перед окнами ОУ…
12.3. Ежедневная влажная уборка помещений
при открытых фрамугах.
12.4. Хранение дезинфицирующих и моющих
средств (согласно инструкции).
12. Требования к санитарному
состоянию территории и помещений
• 12.5. Проведение дополнительных мероприятий с целью предупреждения инфекции.
• 12.6. Не реже 1 раза в месяц – генеральная.
Вытяжные вентиляционные решетки 1 раз в
месяц очищают от пыли.
12.7. О постельных принадлежностях…
12.8. -12.12.10. Уборка туалетов, медкабинетов.
12.11.Уборочный инвентарь промаркирован и
закреплен за специальным помещением.
12. Требования к санитарному
состоянию территории и помещений
• 12.15. Спорт инвентарь подлежит ежедневной
обработке моющими средствами.
• 12.16. Ковры в начальных классах очищают
пылесосом ежедневно, 1 раз в год – просушка
и выколачивание на свежем воздухе.
13. Требования к соблюдению
санитарных правил
• 13.1. Руководитель ОУ является ответственным лицом за организацию и полноту
выполнения настоящих санитарных правил.
• 13.2. Медицинский персонал ОУ
осуществляет повседневный контроль за
соблюдением требований санитарных правил
Приложения
• Рекомендации по воспитанию и
формированию правильной рабочей позы у
обучающихся.
• Рекомендуемый комплекс упражнений
физкультурных минуток.
• Рекомендуемый комплекс упражнений
гимнастики для глаз.
• Рекомендации к организации и режиму
работы ГПД.
Рекомендуемая продолжительность
сквозного проветривания (минуты)
Наружная
температура
В малые перемены
В большие
перемены
и между сменами
От +10
до+6
4-10
25-35
От+5
до 0
3-7
20-30
От 0
до-5
2-5
15-25
От-5
до-10
1-3
10-15
1-1,5
5-10
Ниже -10
Гигиенические рекомендации к
расписанию уроков
• Для учащихся 1 ступени основные предметы
– на 2-3 уроках;
• Для учащихся 2,3 ступени – на 2,3,4 уроках.
• Наибольший объем на вторник или среду.
• Проведение контрольных работ на 2-4 уроках
в середине недели.
• Предметы, требующие больших затрат на
домашнее задание, не должны быть в один
день.
Гигиенические рекомендации к
расписанию уроков
• После уроков физкультуры, которые
рекомендуется проводить в числе последних,
не проводятся уроки с письменными
заданиями и контрольные работы.
• При правильно составленном расписании
уроков наибольшее количество баллов за
день по сумме всех предметов должно
приходиться на вторник или среду.
Шкала трудностей предметов для
1-4 классов
Предметы
Количество баллов
(ранг трудности)
Математика
8
Русский(национ., иностр. язык)
7
Природоведение, информатика
6
Русская (национальная )литература
5
История (4 класс)
4
Рисование и музыка
3
Труд
2
Физкультура
1
Шкала трудностей предметов для
5-9 классов
Предмет
5
6
7
8
9
Химия
-
-
13
10
12
Геометрия
-
-
12
10
8
Физика
-
-
8
9
13
Алгебра
-
-
10
9
7
Эконом.
-
-
-
Черчение
-
-
-
5
4
МХК
-
-
8
5
5
Биология
10
8
7
7
7
Математ.
10
13
-
-
-
Ин. язык
9
11
10
8
9
11
Шкала трудностей предметов для
5-9 классов
Предмет
5
6
7
8
9
Русский
8
12
11
7
6
Краеведен
7
9
5
5
-
Природов
7
8
-
-
-
География
-
7
6
6
5
Гражданов
6
9
9
5
-
История
5
8
6
8
10
Ритмика
4
4
-
-
-
Труд
4
3
2
1
4
Литератур
4
6
4
4
7
ИЗО
3
3
1
3
-
Шкала трудностей предметов для
5-9 классов
Предмет
5
6
7
8
9
Физкульт.
3
4
2
2
2
Экология
3
3
3
6
1
Музыка
2
1
1
1
-
Информат
4
10
4
7
7
ОБЖ
1
2
3
3
3
Шкала трудностей предметов для
10-11 классов
Предметы
Балл
Предметы
Балл
Физика
12
Информатика, экономика
6
Геометрия
11
История, общество, МХК
5
Химия
11
Астрономия
4
Алгебра
10
География, экология
3
Русский
9
ОБЖ, краеведение
2
Литература
8
Физкультура
1
Иностранный язык
8
Биология
7
Документ
Категория
Презентации по ОБЖ
Просмотров
74
Размер файла
1 030 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа