close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Письменная работа на лекции

код для вставкиСкачать
Меркулова О. П.
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ОБРАБОТКИ ДАННЫХ В
ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
Тема: Описание результатов эмпирического
исследования
Структура описания результатов
эмпирического исследования
Программа исследования и конкретные методические
средства (обычно - параграф 2.1. курсовой работы)
Характеристика выборки
Описание результатов по отдельным методикам с
приведением описательных статистик (для
количественных данных)
Описание результатов анализа данных (для
количественных данных – статистического), включая
выводы о подтверждении / опровержении гипотезы
Обсуждение результатов – включение результатов в
контекст теоретического анализ, сопоставление с
данными других исследований, возможные направления
дальнейших исследований и т.п.
В описании использованных методических средств
необходимо:
точно указать сведения о методиках, которые не были
разработаны автором: автора, название, ссылку на
опубликованную версию;
обосновать выбор «готовых» методик и описать основания для
разработки собственных методических средств;
четко описать все показатели, получаемые в исследовании, с
указанием для каждого из них:
содержания диагностируемого свойства;
диапазона возможных значений;
способов интерпретации показателей (лучше не переписывать
интерпретаторы, а дать обобщенное указание на то как с изменением
количественных значений изменяется признак, какие границы
уровней выделяют) .
Из описания диагностической программы читателю должны быть
понятны способы получения и интерпретации всех показателей,
которые будут далее описаны в результатах исследования!
Описание результатов
Количественные данные приводятся в таблицах или на диаграммах:
каждая таблица или диаграмма должна иметь номер и название,
отражающее ее содержание (нумерация таблиц и рисунков ведется
отдельно, включает номер главы – например: «Таблица 2.1», «Рисунок
2.3»);
все ячейки в «шапках» таблиц должны быть заполнены и содержать
единицы измерения данных, если они имеются (если в таблице
содержатся данные только одного вида измерения, то единицу
измерения следует указать в скобках после названия таблицы);
диаграммы не должны полностью дублировать таблицы (в таблице
данные могут быть представлены более полно или какие-то данные
достаточно показать на диаграмме, задав подписи значений);
на диаграммах должны быть заданы подписей осей, при сравнении
нескольких рядов данных – должна быть «легенда»;
в тексте должно указание, что определенные данные приведены в
таблице со ссылкой на эту таблицу;
кроме отсылки к таблице в тексте необходимо описать наиболее важные
выводы, которые можно сделать на основании этих данных.
Особенности описания
номинативных данных
Желательно приводить и абсолютные
показатели (количество испытуемых,
ответов и т.п.) и относительные (процент от
объема выборки)
Уместно использовать круговые диаграммы
для отображения распределения частот
Представление номинативных данных в таблице
Представление номинативных данных в тексте
На вопрос о том, как изменился уровень постоянного стресса за
последние 3 месяца учебы, ответы распределились следующим образом:
Значительно уменьшился у 7 студентов (17,5%);
Незначительно уменьшился у 9 студентов (22,5%);
Не изменился у 13 студентов (32,5%);
Незначительно возрос у 10 студентов (25%);
Значительно увеличился у 1 студента (2,5%).
Таким образом, у 40% опрошенных (16 человек) уровень постоянного
стресса уменьшился; у 32,5% (13 человек) не изменился; у 27,5% (11 человек)
увеличился.
Представление номинативных данных на диаграмме и в тексте
На вопрос: «Собираетесь ли Вы по окончании обучения работать по
своей специальности?» 57,5% (23 человека) ответили утвердительно; 30% (12
человек) еще не определились; 12,5% (5 опрошенных) не собираются
работать по своей специальности (в основном из-за низкой заработной
платы). На рис. 2.1. представлена диаграмма распределения ответов.
не определились ;
не будут работать
по
специальности;
будут работать
по
специальности;
Рис. 2.1. Дальнейшая профессиональная направленность
Особенности описания
порядковых данных
• При небольшом числе уровней уместно
приводить таблицы распределения (с
абсолютными и относительными показателями)
• При большом числе уровней можно приводить
только описательные статистики – более
адекватны медиана и полумежквартильный
размах
• Уместно использовать столбиковые диаграммы
для отображения распределения частот
Представление порядковых данных на диаграмме и в тексте
Рис.2.7. Частоты ответа на вопросы «Как часто Вы
занимались самообразованием на младших
курсах / занимаетесь сейчас / будете заниматься в
будущем?» (%)
Фрагмент текста:
На данном рисунке (рис. 2.7.)
видно увеличение числа студентов
занимающихся самообразованием в
настоящий момент регулярно 13
(29%) и время от времени 25 (55%)
студентов, и уменьшение числа
студентов
занимающихся
самообразованием изредка 4 (9%) и
студентов
практически
не
занимающихся самообразованием с 6
(13%) на 3 (7%). Отношение к
самообразованию в будущем имеет
следующую картину – 27 (60%)
студентов
думают,
что
будут
заниматься
самообразованием
регулярно, 15 (33%) студентов –
время о времени, и 3 (7%) студентов –
изредка.
Таким образом, можно отметить
что,
по
мнению
большинства
студентов, процесс самообразования в
дальнейшем будет присутствовать в
их жизни.
Представление двумерного распределения номинативных и
порядковых данных в таблицах сопряженности
Особенности описания количественных
(интервальных) данных
Таблицы распределения (частоты встречаемости
отдельных показателей) обычно не приводятся
Уместно приводить только описательные статистики – как
правило, средние значения и стандартные отклонения
Диаграммы для одного распределения показываются
только, если обсуждается характер распределения
(например, его близость к нормальному)
Для отображения средних значений по нескольким
показателям уместны графики
При сравнении нескольких групп по ряду показателей
можно использовать графики с отдельными рядами
данных
Представление описательных статистик
по количественным показателям в таблице
Представление средних значений по сопоставимым
количественным показателям на графике
Результаты статистического анализа
Могут быть показаны вместе с описательными
статистиками, с помощью условных обозначений, в
частности:
*** ** *или
*** ** *-
различия значимы на уровне p ≤ 0,001
различия значимы на уровне p ≤ 0,01
различия значимы на уровне p ≤ 0,05
корреляция значима на уровне p ≤ 0,001
корреляция значима на уровне p ≤ 0,01
корреляция значима на уровне p ≤ 0,05
При описании в тексте обязательно указывается
использованный метод анализа и уровень значимости
Пример представления результатов применения описательной и
проверяющей статистики в табличной форме и в тексте
Пример описания в табличной форме корреляционных связей между
различными показателями
Пример представления результатов применения описательной и
проверяющей статистики в табличной форме и в тексте
Пример табличного представления описательных и проверяющих статистик
при сопоставлении нескольких групп
Пример
графического
представления
средних
значений по
нескольким
группам
(продолжение
примера
предыдущего
слайда)
Совместное использование различных программ при
оформлении результатов эмпирического исследования
Для того, чтобы сохранить файл отчета SPSS используйте команду
«Экспортировать…» в меню «Файл» (формат вывода указывается в
диалоговом окне)
Отдельные объекты (таблицы, диаграммы можно копировать через
буфер обмена)
При копировании и вставке объектов из статистического пакета или
электронной таблицы в текстовый процессор используйте различные
режимы вставки или команду «Специальная вставка»
После вставки таблиц в текст их формат можно (а часто – нужно!)
редактировать . Вкладка (или меню) со средствами работы с
таблицами содержит много полезных инструментов.
Для больших таблиц полезно задавать свойство «повторять как
заголовки» для строк шапки. Маленькие таблицы лучше не разрывать,
располагая на одной странице
Красота и аккуратность оформления текста работы не
заменяют содержательности, но помогают ее обнаружить!
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
14
Размер файла
689 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа