close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
ПЯТИКЛАССНИКИ –
«ОБЫКНОВЕННАЯ ТЕРРИТОРИЯ
НЕОБЫКНОВЕННО ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫХ
ДЕТЕЙ».
Родительское собрание
«Как помочь ребенку в учебе»
Электронное образование (электронный журнал,
электронный дневник) www.edu.tatar.ru
Итоги I четверти 2010-2011 учебного года
"Значение учебной домашней работы"
Внеклассная деятельность учащихся 5 А класса.
Психологическая страничка
Проектная деятельность «Исследование
загрязнения атмосферы автотранспортом»
Видеоролики «Правила дорожного движения должны
знать все»
Итоги I четверти 2010-2011 учебного года
Параметры
сравнения
2009-2010
Качество
успеваемости
Количество
отличников
2010-2011
88%
84%
1
0
Количество
ударников
3
12
4
12
Количество
Занимающихся
удовлетворительно
2
1
1
2
«Занятия в школе могут
только вдолбить в
ребенка все правила,
добытые чужим
пониманием, но
способность правильно
пользоваться ими
разовьет только
домашний
самостоятельный труд».
Иммануил Кант
Домашнее задание выполняет различные
функции.
Одной из главных является функция выравнивания
знаний и умений ребенка, его навыков в том
случае, если он долго болел или много пропустил или
не усвоил какую-то довольно сложную тему.
Вторая функция домашнего задания – это
стимулирование познавательного интереса
учащегося, желания знать как можно больше по
предмету или по теме. В этом случае колоссальную,
положительную роль играют дифференцированные
домашние задания.
Третья функция домашнего задания – развитие
самостоятельности ученика, его усидчивости и
ответственности за выполняемое учебное
задание.
Советы родителям
Никогда не называйте ребенка
бестолковым и т.п.
Хвалите ребенка за любой
успех, пусть даже самый
незначительный.
Ежедневно просматривайте
без нареканий тетради,
дневник, спокойно попросите
объяснения по тому или иному
факту, а затем спросите, чем
вы можете помочь.
Любите своего ребенка и
вселяйте ежедневно в него
уверенность.
Не ругайте, а учите!
Конкретные рекомендации для
родителей пятиклассников
Воодушевите ребёнка на рассказ о своих школьных
делах.
Регулярно беседуйте с учителями вашего ребёнка о его
успеваемости, поведении и взаимоотношениях с
другими детьми.
Не связывайте оценки за успеваемость ребёнка со
своей системой наказаний и поощрений.
Знайте программу и особенности школы, где учится
ваш ребёнок.
Помогайте ребёнку выполнять домашние задания, но
не делайте их сами.
Помогите ребёнку почувствовать интерес к тому, что
преподают в школе.
Особенные усилия прилагайте для того, чтобы
поддерживать спокойную и стабильную атмосферу в
доме, когда в школьной жизни ребёнка происходят
изменения.
Внеклассная деятельность учащихся
5 а класса
Поход на природу
Кросс нации
День пожилых
День Учителя
Акция «Подари книге жизнь»
День гимназии 1-место
Конкурс «Поем по английский» 2-место
Конкурс «Русский медвежонок»
Конкурс «Кит»
Сбор макулатуры 2 место
Классный уголок
Научноисследовательская
работа
«Исследование загрязнения
атмосферы
автотранспортом»
«Исследование загрязнений
атмосферы автотранспортом»
Определять
степень влияния
загрязнителей на животный и
растительный мир;
Обсудить основные методы снижения
кислотообразующих выбросов в
атмосферу.
Выявление зависимости уровня
загрязнения воздуха от интенсивности
движения автотранспорта;
Загрязнение воздуха
автотранспортом
За 1 год
автомобиль
проезжает
10000 км
Сжигает
Расходует
Выбрасывает
10000 тонн
35000 тонн
160000 тонн
бензина
кислорода
выхлопных газов
Исследование атмосферного
воздуха в районе автомагистрали
За 1 час проехало машин:
Общий путь В 100 метрах трассы
за 1 час сжигается
4л бензина,7,52 л дизтоплива
За час выделяется
35 л оксидов углерода
5,9 л углеводородов
2,4 л оксидов азода
Всего: 43,6 л вредных газов выделяется за
1 час.
Выявление зависимости уровня загрязнения
воздуха от интенсивности движения
автотранспорта
Зависимость концентраций ионов
свинца от расстояний до дороги
Графическое изображение
зависимости
Взаимодействие свинца с
сульфидом натрия
Оценка загрязнения воздуха возле транспортной
магистрали по состоянию хвои ели
Документ
Категория
Презентации по ОБЖ
Просмотров
5
Размер файла
6 994 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа