close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Автономная некоммерческая организация «Школа основ

код для вставкиСкачать
Автономная некоммерческая
организация «Школа основ
предпринимательской деятельности
«Содействие» как фактор повышения
качества ресурсного обеспечения
деятельности образовательного
учреждения – МОУ СОШ № 51
Вежевич Анатолий
Евдокимович, директор МОУ
«Средняя общеобразовательная школа
№ 51»
Цель проекта:
Создание модели поэтапного,
бескризисного перехода
образовательного учреждения в
систему АУ посредством внедрения
механизма внебюджетного
финансирования в условиях
деятельности АНКО «Содействие».
Задачи:
Мониторинг перспектив перехода ОУ в АУ, оценка
рисков.
Внедрение модели внебюджетного финансирования
ОУ через повышение эффективности деятельности
АНКО «Содействие».
Архитектура единого финансового пространства
образовательного учреждения, обеспечивающего
многоканальное финансирование школы и
повышение эффективности использования
бюджетных средств.
Актуальность проекта
Логическим результатом успешной
деятельности ОУ будет поэтапный,
безболезненный переход школ в новую
организационно – правовую форму автономное учреждение.
Ожидаемые результаты
проекта:
эффективная система многоканального
бюджетного финансирования ОУ;
привлечение внебюджетных источников
финансирования ОУ;
решение ряда образовательных, кадровых,
здоровьесберегающих, профориентационных
проблем школы;
разработка модели плавного, некризисного
перехода школы в АУ;
изменение ментальности руководителей школы –
менеджеров, обеспечивающих финансовые и иные
условия для обеспечения деятельности ОУ.
Краткое описание проекта и
механизмов реализации
Проект предусматривает создание модели поэтапного,
бескризисного перехода образовательного учреждения в
автономное учреждение посредством внедрения механизма
внебюджетного финансирования в условиях деятельности
АНКО «Содействие».
Главная цель АНКО «Содействие» заключается не в
зарабатывании денег (деньги – как условие повышения
качества подготовки школьника), а предоставлении
возможности расширения спектра дополнительных
образовательных услуг, в области культуры, науки, права,
физической культуры и спорта, организации отдыха, туризма,
досуга.
Краткое описание проекта и
механизмов реализации
Нам важна подготовка юношей и девушек к быстрейшей
адаптации в жизни путем предоставления им
возможности овладеть разными профессиональными
знаниями и умениями, которые не всегда
непосредственно следуют из традиционного школьного
образования, которые помогут им сориентироваться в
условиях рыночной экономики, грамотно вести
собственное дело, найти место в жизни.
При переходе школы на новую систему оплаты труда
(НСОТ) и оптимизации штатного расписания, механизм
совместной деятельности школы и АНКО «Содействие»
позволит сэкономить бюджетные средства, повысить
эффективность их использования.
Краткое описание проекта и
механизмов реализации
В частности, это позволит решить серьезную
проблему высвобождения ставок системы
дополнительного образования школы. В условиях
сокращении ряда ставок дополнительного
образования, психологов, тренеров, воспитателей
группы продленного дня будет реальная возможность
привлечения их к тем же видам деятельности, но
через систему
Автономной некоммерческой
организации школы основ
предпринимательской
деятельности
«Содействие».
Нами были проведены примерные расчеты
возможных высвобождающихся средств при
сокращении штатного расписания школы № 51:
Педагогов дополнительного образования 3 ст × 14
раз = 14 091,75
Психолога школы 1 ст ×14 раз = 5 760
Группа продленного дня 1 ст × 14 раз = Ф.З.П. в
месяц с 1,5 = 5 010,0
ИТОГО: 24 861,75 в месяц
Оплата коммунальных услуг: Работа группы
продленного дня 1 день = 5 часов × тепло = 105 руб.;
5 часов × свет = 46 руб. 08 коп
ИТОГО: 151 руб. 08 коп
Это только работа одной группы продленного дня.
Таким образом, будет достигнуто сокращение ставок,
но образовательная услуга ребенку будет обеспечена
на более высоком, качественном уровне.
Для реализации этого проекта значимым фактором
является приобретение школой опыта работы в
новых экономических условиях. Важно, что
критериями для решения вопроса о
целесообразности перевода бюджетных
учреждений в Автономные учреждения
является:
высокий управленческий потенциал руководства
учреждения, в том числе его инициативность, что
должно обеспечить эффективное и качественное
функционирование учреждения в условиях большей
самостоятельности. Считаем, что опыт работы АНКО
«Содействие» МОУ СОШ № 51 дает не только
необходимый опыт, но и позволяет выстроить
систему бескризисного перехода в АУ;
наличие опыта привлечения внебюджетных средств;
наличие конкурентной сферы.
Возможные риски:
Отсутствие позитивного опыта эффективного
многоканального финансирования
деятельности школы
В случае неграмотного менеджмента
возможность направления средств на какието виды расходов в ущерб других, например,
увеличение зарплаты сотрудников и т.д.
Неготовность части учителей работать в
новых экономических условиях
Проблема аренды площадей
Этапы и план мероприятий по
реализации проекта
I этап. Подготовительный - 2008-2009гг.
разработка нормативно - правовой документации
перехода образовательного учреждения в автономное
учреждение;
повышение эффективности деятельности АНКО
«Содействие» как механизма привлечения внебюджетных
средств на развитие школы;
отработка социального пакета учителя, работающего в
системе АУ;
решение проблемы арендных отношений АНКО
«Содействие» и разработка механизма поэтапного
перехода массовой школы в систему АУ;
заключение системы договоров с преподавателями АНКО
«Содействие»;
мониторинг потребностей образовательного
пространства системы дополнительного образования
школы и школьного микрорайона;
Этапы и план мероприятий по
реализации проекта
2 этап. Основной - 2010 - 2012 гг.
переход МОУ СОШ № 51 в АУ.
АНКО «Содействие» как школа основ
предпринимательской деятельности становится
реальным механизмом не только системы
привлечения внебюджетных средств в ОУ, но и
средством повышения качества экономико управленческого образования ОУ.
расширение спектра социальных партнеров ОУ
школы в рамках предпринимательской
деятельности
Этапы и план мероприятий по
реализации проекта
3 этап. Заключительный – 2013 год
мониторинг эффективности расходования
бюджетных средств ОУ и системы внебюджетного
финансирования школы.
обобщение и распространение опыта внебюджетного
финансирования ОУ посредством использования
потенциала автономной некоммерческой
организации.
оптимизация штатного расписания школы за счет
выведения в систему АНКО ставок дополнительного
образования, руководителей кружков и секций и т.д.
Перспективы развития проекта
После апробации модели перехода
образовательного учреждения в автономное
учреждение возможно распространение
опыта на образовательные учреждения
республики. СОШ № 51 может стать
республиканской площадкой по
распространению опыта, консультационным
пунктом по проблемам перехода ОУ в АУ.
Смета и источники
финансирования проекта
СМЕТА
доходов и расходов
(Сентябрь 2008г. - Май 2009г.)
Доходная часть
№ п/п
Источники финансирования
Сумма
(руб.)
1.
Пополнение за выполнение работы (услуги) согласно заключенным
договорам
588570,0
2.
Доходы от реализации продукции учебно-производственных
мастерских (за вычетом) затрат на выработку продукции и
оказания услуг
50000,0
3.
Доход от услуги ксерокопирования
25000,0
4.
Другие доходы и поступления (безвозмездные поступления)
40000,0
Итого:
703570,0
Смета и источники
финансирования проекта
Расходная часть
№
п/
п
Наименование расходов
Сумма
1.
Ст. 1. Зарплата
390586,0
2.
Ст. 2. Отчисления по ЕСН
101552,0
3.
Ст. 3. Канцелярские и хозяйственные расходы
10200,0
4.
Ст. 4. Укрепление материально-технической базы
80000,0
5.
Ст. 5. Расходы на аренду зданий (посещений)
50000,0
6.
Ст. 6. Расходы на оплату командировочных расходов
18000,0
7.
Ст.7.Приобретение
учебно-методической
дидактического материала
8.
Ст. 8. Материальное поощрение
30000,0
9.
Ст. 9. Ремонт помещения и оборудования
10882,0
Итого:
703570,0
литературы,
12350,0
Документ
Категория
Презентации по экономике
Просмотров
28
Размер файла
906 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа