close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Тема выступления
Выявление кадрового
потенциала
по результатам
внешнего мониторинга
Объективные и субъективные факторы,
влияющие на качество образования
• Реальные результаты + условия
образовательного процесса
• Соответствие нормативным требованиям +
социальные и личностные ожидания
Итоги государственной аттестации
ЕГЭ
• Количество выпускников, справившихся с
ЕГЭ по всем предметам 2012 – 43 (44), 2013
– 45
• % набравших на ЕГЭ 220 и более баллов
2012 – 1, 2013 – 6
• Количество выпускников, получивших 100 б
на ЕГЭ 2012, 2013 – 0
• Медаль «За особые успехи в учении» - 2012
– 0, 2013 - 1
Итоги государственной аттестации ГИА
• Количество выпускников, справившихся с
ГИА по всем предметам 2012 – 43 (44), 2013
– 43 (45)
• Количество выпускников, окончивших на
«аттестат с отличием» - 2012 – 6, 2013 – 0
• % наполняемости 10 –го профильного
класса 2012 – 100%, 2013 – 70 %
Русский язык, литература,
английский язык
80
70
60
50
2009
2010
40
2011
2012
2013
30
20
10
0
русский язык
литература
английский язык
Химия, физика, биология, география
80
70
60
2009
50
2010
40
2011
30
2012
20
2013
10
0
химия
физика
биология
география
Математика, информатика,
обществознание, история
80
70
60
2009
50
2010
40
2011
30
2012
20
2013
10
0
математика
информатика обществознание
история
% качества экзаменов ГИА за 3 года
Предмет
2010-2011
2011-2012
2012-13
Русский язык
88
80
80
Математика
80
63
97
Физика
100
71
100
Химия
100
100
33
Биология
72
15
60
География
54
100
92
Литература
82
100
100
Обществознание
57
46
82
Английский язык
75
100
92
Информатика
100
100
100
История
100
50
100
Итого:
82
75
85
Всероссийская олимпиада
школьников
• 2011 – 2012 – 5 призеров
• 2012 – 2013 - 7 призеров
• 2013 – 2014 - ????
Московская олимпиада
школьников
• 2012 - 2013 – я готова сюда вставить
результаты (или участие), если они (оно)
было….
• 2013 – 2014 - ????? Олимпиада уже
началась! (регистрация)
Выводы
• Послушал и зыбал
• Увидел и запомнил – не понял и не сделал
• Послушал – не забыл – увидел и запомнил
– понял и сделал
Ответы на вопросы
• Есть соответствие нормативным
требованиям
• Есть реальные результаты
Ещё раз вопрос: соответствуют ли результаты
социальным (общество) и личностным
(ученик, учитель, родитель) ожиданиям ?
Условия образовательного процесса
•
•
•
•
•
Режим работы
Учебно-методическое обеспечение
Материально-техническое база
IT-оснащенность
Условия для досуговой деятельности и
дополнительного образования
• Организация охраны, питания, медицинского
обслуживания
• Кадровый состав
Образовательные ресурсы
• Кадры, обеспечивающие качество, глубину и
актуальность образовательного процесса
• Материально-техническая база, обеспечивающая
технологичность образовательного процесса
• Собственно организация учебного процесса,
соответствующая современному ритму жизни и
социальному запросу
• Социокультурная среда для расширения
возможностей построения индивидуальной
траектории развития учащегося
Новые требования к профессионализму
педагогического коллектива
• Умение работать с программами разного уровня. Разным
типом мышления и мотивации учащихся
• Высокая степень самоорганизации
• Работа с деятельностью учащихся, передача не столько
знаний, сколько способов работы со знаниями
• Хорошее знание своего предмета, развитие предметной
формы на рефлексивных основаниях
• Ориентация на развитие у школьников базовых
способностей как основной показатель качества
образовательной работы
• Новаторство в плане использования разного типа
методических приемов
Управление кадрами
•
•
•
•
•
Другие формы педагогических советов
Развивающая внутренняя среда
Психологическое сопровождение учителя
Командный тип работы
Участие педагогического коллектива в
принятии управленческих решений
• что-то другое ?
Учащийся –субъект
образовательного процесса
• Проектирование и корректировка своей
траектории развития
• Возможность лифтинга
• Определение своей позиции в детском
социальном обществе
• Возможность влияния на содержание
учебного процесса
Использование возможностей
социокультурной среды
• Технология взаимосвязи школы и
социокультурной среды – сетевое
взаимодействие в широком смысле
Сетевое взаимодействие обеспечивает
постоянный качественный рост
профессионализма педагогического
коллектива и расширение образовательных
возможностей учащегося
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
4
Размер файла
118 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа