close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Соотношение патриотизма и
толерантности в воспитании
подрастающего поколения.
Опыт взаимодействия семьи и школы.
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 24»
Патриотизм
Милосердие
Величие духа
Многонациональная держава
«Высоконравственный,
творческий, компетентный
гражданин России,
принимающий судьбу
Отечества как свою личную,
осознающий
ответственность за
настоящее и будущее своей
страны, укорененный в
духовных и культурных
традициях российского
народа»
Из послания президента России
Федеральному собранию РФ
Патриотизм
Толерантность
взаимодействие
Национальная
исключительность
Равнодушие к
Отечеству
Программа развития воспитания
« Мы – будущее России»
2008 год
Ведущие идеи программы
Общая культура личности, патриотизм и
гражданственность должны стать важной
движущей силой российского общества для выхода
из кризиса, формирования национального
самосознания, смысла жизненных перспектив
молодёжи, социокультурной идентификации,
сохранения межпоколенной преемственности.
Основные приоритеты
Развитие общей культуры личности.
Формирование гражданственности.
Воспитание патриотизма.
Воспитание толерантности.
Воспитание отношения к семье как основе
жизни.
Проекты
2008-2009 г. – проект «Фестиваль добрых дел»;
2009-2010 г. – проект «Лучший социальный проект»;
2010-2011 г. – проект «Искусство. Культура. Творчество»;
2011-2012 г. – проект «Никто не забыт, ничто не забыто»;
2012- 2013 г. – проект «Выше, быстрее, сильнее!».
Основные направления деятельности
Духовно-нравственное
Историко-краеведческое
Гражданское
Военно-патриотическое
Социально-патриотическое
Героико-патриотическое
Спортивно-патриотическое
«Настоящий патриот не способен
ненавидеть и призирать другие народы»
И.Ильин
Критерием границ толерантности и
патриотизма можно считать права человека
и его духовно-нравственный уровень,
которые возвышаются над всеми
культурными особенностями и различиями
Три составляющие взаимодействия с
родителями
Информирование
Практическое взаимодействие
Педагогическое корректирование
Информирование
Запрос
родителей
Школа
Программа развития школы
Способы
Формы
Новые
подходы
Учебная деятельность
Содержание предметов учебного плана:
Первая ступень
- Нижегородская сторона
- Гражданское образование,
- История
Вторая ступень
- Религии России
- Русская словесность
- История русского языка в школе
- Историческое краеведение
- Географическое краеведение
Третья ступень
- История Российской
цивилизации
Внеучебная деятельность по предметам
Реализация программ дополнительного
образования:
-«Истоки»;
-«Вокальная группа»;
-«Архивариус»;
-«Юный разведчик»;
-«Сапсан».
Практическое взаимодействие
Внеклассная воспитательная
деятельность
«Вижу мир добрыми глазами»
«Волшебство родного очага»
Семейный клуб «Оберег»
«Блинных дел мастер»
Масленица
Увлечения моей семьи
Мама, папа, я – спортивная семья
Родительские собрания
Выставка «Город мастеров»
Педагогическое корректирование
Корректное устранение изъянов
Интеграция усилий семьи и школы – это
важнейшее условие формирования
единого воспитательного пространства,
главной ценностью которого является
личность ребенка и его счастье в мирном
мире.
«Кто не знает в какую гавань плывет,
для того нет попутного ветра»
Луций Анней Сенека
Спасибо за внимание
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
11
Размер файла
4 589 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа