close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация.

код для вставкиСкачать
СГС (на материале произведения
А.С.Пушкина «Капитанская
дочка»)
ПЛАН УРОКА
1. Синтаксический разбор словосочетания.
2. Средства выразительности, используемые
автором при создании образа Маши Мироновой.
Повторение орфографии.
3. Работа с предложениями (грамматическая
основа, типы сказуемого)
4. Особенности употребления предложений с СГС в
контексте произведения «Капитанская дочка».
5. Работа по развитию речи
6.Самостоятельная работа.
7. Синтаксический разбор предложения.
8. Итоги урока
ОБРАЗ МАШИ
ОПРЕДЕЛИТЕ СРЕДСТВА
ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
Тут вошла девушка лет осемнадцати,
круглолицая,
волосами,
румяная,
гладко
с
светло-русыми
зачесанными
за
уши,
которые у неё так и горели [Пушкин, 2006:
121].
ПОДЧЕРКНИТЕ ГРАММАТИЧЕСКИЕ
ОСНОВЫ. УКАЖИТЕ ТИП
СКАЗУЕМОГО.
1.
2.
3.
4.
5.
Начинало смеркаться.
Я хотел за ним последовать.
Савельич крякнул и стал объясняться.
Я должен ехать, я не могу не ехать.
Коль ты уж решился ехать, то я хоть
пешком пойду за тобой.
ПОНАБЛЮДАЕМ:
• Я схватил его за руку и долго не мог
вымолвить ни одного слова.
• Я все стоял не месте и не мог привести в
порядок мысли.
• Я испугался и стал просить Ивана
Игнатьича ничего не сказывать
коменданту.
• С любопытством стал я рассматривать
сборник.
СОСТАВЬТЕ 2 ПРЕДЛОЖЕНИЯ С СГС,
КОТОРЫЕ СООТВЕТСТВОВАЛИ БЫ
ПРЕДСТАВЛЕННОЙ НИЖЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ:
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Материал подготовлен Кузьминой Т.В.
Документ
Категория
Презентации по русскому языку
Просмотров
4
Размер файла
451 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа