close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Особенности ВНД у детей с умственной отсталостью

код для вставкиСкачать
ОСОБЕННОСТИ
ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ
ДЕТЕЙ
Выделяют ДВА ВИДА ОРГАНИЧЕСКИХ ПОРАЖЕНИЙ
ГОЛОВНОГО МОЗГА, обуславливающих особенности ВНД
умственно отсталых детей (Н. И. Красногорский, А. Г.
Иванов-Смоленский, А. Р. Лурия):
1. НЕДОРАЗВИТИЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА
Органическое поражение ЦНС на ранних этапах
внутриутробного развития плода.
Выражается
в
недостаточном
развитии
извилин,
уменьшении
корковых
слоев
головного
мозга,
в
неправильном расположении клеток по слоям, в малом
количестве нервных клеток и др.).
2.
АНАТОМИЧЕСКИЕ
ИЗМЕНЕНИЯ
ГОЛОВНОГО
МОЗГА
Органическое поражение ЦНС на более поздних этапах
развития плода или в раннем периоде жизни ребенка.
Выражаются в утолщении оболочек мозга, в сращении
мягкой мозговой оболочки с мозговой тканью, в
образовании склеротических очагов, атрофии нервных
клеток
и
др.
Органическое поражение коры головного мозга
умственно отсталых детей имеет две особенности:
тотальность и иерархичность.
Тотальность проявляется в диффузности мозгового
нарушения. Морфологические изменения с разной
интенсивностью захватывают многие участки коры
головного мозга ребенка, нарушая их строение и
функции. Диффузное поражение коры может сочетаться
с отдельными, более выраженными локальными
нарушениями, иногда включающими и подкорковые
системы.
Иерархичность проявляется в том, что раннее время
поражения
приводит
к
более
выраженному
недоразвитию функций, имеющих наиболее длительный
временной
период
созревания.
Особая
тяжесть
недоразвития падает на регуляторные системы и на
высший уровень организации любой психической
функции.
ПАТОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВНД
УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ
Специфические
деятельности:
особенности
рефлекторной
Слабость замыкательной функции коры головного мозга.
Значительно медленнее, чем в норме, формируются новые
условные связи, особенно сложные, которые лежат в основе
обучения
и
воспитания.
Сформировавшись,
они
оказываются непрочными, быстро растормаживаются,
угасают.
Затрудненность дифференцировок условных связей.
Затруднено отграничение тех условий, при которых
осуществление данного привычного действия уместно и
целесообразно, от других условий, при которых привычные
действия должны быть заторможены. Дифференцировки
вырабатываются с большим трудом, редко достигают
достаточной тонкости и отличаются малой стойкостью,
легко угасают.
Нейродинамические особенности протекания
нервных процессов возбуждения и торможения:
Инертность нервных процессов - слабость процессов
возбуждения и активного внутреннего торможения
(слабость возбуждения обусловливает плохое замыкание
новых условных связей, слабость торможения приводит к
плохому качеству дифференцировок).
Инертность, возникающая с самых ранних этапов развития
ребенка, приводит к нарушению образования сложных
функциональных систем, являющихся специфической
формой деятельности больших полушарий головного мозга
человека. Это и приводит к недоразвитию всей
познавательной сферы.
Нарушение
равновесия
процессов
возбуждения
и
торможения.
Связано чрезмерно широкой генерализацией возбуждения коры
мозга.
Процесс
возбуждения,
вызываемый
условным
раздражителем, не концентрируется в пункте, где он
первоначально возникает, широко распространяется по коре
больших полушарий, захватывая участки, удалённые от того, куда
впервые пришло возбуждение, вызванное условным сигналом.
Склонность нервных клеток даже после небольшой
нагрузки к состоянию охранительного торможения.
Нарушение взаимодействия первой и второй
сигнальных систем.
Для умственно отсталых детей характерно недоразвитие
первой и особенно второй сигнальных систем, а так же
нарушение
их
взаимодействия.
Данные
особенности
обусловлены спецификой процессов нейродинамики ЦНС,
функциональной слабостью корковых отделов правого и левого
полушарий, нарушением межполушарных взаимодействий.
Сенсорное восприятие олигофренов характеризуется слабой
дифференцированностью, глобальностью, нарушением отбора
значимой информации.
Левое полушарие занято правополушарной невербальной
деятельностью, а не присущей ему абстрактно-логической
(данные электрофизиологических исследований). Речь не
становится регулирующей функцией.
Нарушение межполушарного взаимодействия проявляется в
выраженном изменении передачи сенсорной информации из
левого полушария в правое,
что искажает когнитивную
интеграцию при интеллектуальной деятельности.
Снижение пластичности ЦНС
Это свойство выражается в способности нервной системы
к перестройке функциональной деятельности при
поражениях. Соседние участки коры берут на себя
полностью или частично функции пораженных отделов.
Пластичность нервной системы позволяет осуществлять
компенсацию и коррекцию дефекта. У умственно
отсталых это свойство нервной системы выражено в
сравнительно меньшей степени, т. к. кора больших
полушарий головного мозга поражена диффузно.
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
953
Размер файла
554 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа