close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Болонский процесс

код для вставкиСкачать
Болонский процесс
Единый европейский рынок труда
Ускорение попадания выпускника вуза в
народное хозяйство – его более ранняя
экономическая самостоятельность
Удешевление образования без потери
качества
Конкурентоспособность европейского
образования в сравнении со США
Болонский процесс
– проблемы роста
Трёхуровневая система «бакалавр»
- «магистр» - «доктор»
Две формулы:
3+2+3
4+1+3
Наша формула: 4 + 2 + 3
Статус «бакалавра»
«Бакалавр» - полноценное высшее
образование определённого уровня
Ни в коем случае не «незаконченное
высшее»…
«Бакалавр специальности»
vs
«Бакалавр науки»
Болонский процесс –
форма или содержание?
Единое образовательное
пространство - форма
Понятные дипломы - форма
Понятные оценки - форма
Сопоставимые дисциплины
Учебные планы и программы
корректируются под конкретные
задачи
Проблема «кандидата наук»
«кандидат» должен стать
европейским «доктором» (PhD)
Привычного «доктора» вполне можно
сохранить как «заслуженного
доктора»
Академические кредиты
60 кредитов в год, 30 кредитов в
семестр
Никаких десятых или сотых долей
Пропорционально отведённому на
дисциплину времени
«Профилирующие» («тяжёлые»)
дисциплины
Европейские оценки
Примерное соответствие:
A
B
Отлично
Очень хорошо
C
Хорошо
D
Удовлетворительно
E
Посредственно
FX / F
Неудовлетворительно
Проблема критериев оценок
A – 10 %
B – 25 %
Отлично
Очень хорошо
C – 30 %
Хорошо
D – 25 %
Удовлетворительно
E – 10 %
Посредственно
F
Неудовлетворительно
Болонское
приложение к диплому
На двух языках – русском и
английском
Европейские оценки мы уже начали
выставлять
Все ли пункты приемлемы?
(дистанционное образование)
Мобильность студентов
Мобильность вряд ли когда-нибудь
будет 100%-ной
Язык обучения – в основном,
английский
Переформатировать наши курсы на
английский язык
«Утечка мозгов»
Некоторые страны готовы бороться
вместе с нами
Демократия и свобода выбора
Истинная ценность нашего
выпускника (без «уценки»)
Нюансы программы “Erasmus Mundus”
Двойные дипломы
Мобильность – учебный год или
семестр в зарубежном вузе
Дистанционная (виртуальная)
мобильность
Равноценные вузы
Двойной диплом или всё-таки
«европейское приложение»?
Контроль качества
Внешние экзаменаторы
Повторная проверка студенческих
тестов
Регулярный контроль – например,
рейтинговая система
Увеличение числа письменных работ
– «эссе» - с их защитой
Автономность вузов
Возможность давать признанное
европейское образование
Конкурентное преимущество
Усиление достоинств вузов
Вузы России
и министерство образования
Надо ли кого-то принуждать?
Создать «Болонскую
образовательную среду»
Обеспечить правовую поддержку
преобразований
Принять новое, «Болонское»,
поколение стандартов
Документ
Категория
Презентации по социологии
Просмотров
6
Размер файла
150 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа