close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Повышение теоретического уровня и педагогической

код для вставкиСкачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Гимназия № 4 им. А.С.Пушкина г. Йошкар-Олы»
«Без повышения профессионального уровня учителей ни сейчас, ни завтра
никаких проблем не решить. Причём именно повышение этого уровня, как мне
кажется, сегодня единственный реальный путь более или менее резкого
повышения образования».
А. Мудрик, член-корреспондент Российской академии образования
Базовые закономерности
повышения квалификации
педагогов
интеграция
учебной и
профессиональнопедагогической
деятельности
демократизация
управления
учебным
процессом
Повышение уровня
профессиональной
компетентности педагогов
Научно-исследовательская
и экспериментальная работа
Развитие
научно-исследовательской
культуры учителя
Самообразование и саморазвитие.
Выход на индивидуальные
образовательные траектории
Научно-методическое
сотрудничество с высшей школой
Участие в конкурсах
профессионального мастерства
Совместная
научно-исследовательская
работа учителей и учащихся
Обобщение и распространение
педагогического опыта
Научно-исследовательская и
экспериментальная работа
2001 - 2006
Республиканский эксперимент
«Совершенствование структуры и
содержания общего образования»
2003 - 2008
Городской эксперимент
«Обновление содержания и
методов музыкального
образования (апробирование
программы «Музыкальное
искусство» в рамках программы
«Начальная школа 21 век»).
2007 - 2012
Республиканский эксперимент
«Создание организационнопедагогических условий
саморазвития системы
профильного образования
гимназии»
Особенности педагогических
исследований в гимназии
Носят прикладной характер и направлены на введение и апробацию новшеств,
касающихся совершенствования образовательно-воспитательного процесса
Субъектом научно-исследовательской работы является
педагогический коллектив
Процесс научного исследования организует администрация гимназии,
которая создает условия для стремления педагогов к педагогическому поиску
и инновационным изменениям
Результаты исследования направлены на повышение профессиональной
компетентности и развитие научно-исследовательских умений,
всех участников педагогического процесса
Усиление мотивации экспериментальной и научно-исследовательской
работы педагогов в гимназии через работу научно-методического совета (НМС),
научного общества учащихся «Открытый мир»
Кафедра
художественноэстетического,
физического
воспитания
М/О учителей
естественнонаучных предметов
Кафедра
иностранного языка
М/О учителей
математики
Кафедра
гуманитарных
предметов
М/О учителей
физики и
информатики
Кафедра
начального
образования
Медиацентр:
межпредметные медиакабинеты,
лаборатория информатики и
вычислительной техники, медиа- и
видеотека, пост электронной почты
Психологическая служба гимназии
МО учителей
музыки, ИЗО,
ритмики и
хореографии,
физической
культуры,
педагогов
внеклассной
работы по
эстетическому
воспитанию
МО учителей
английского,
французского,
немецкого языка
МО учителей
русского языка,
литературы, МХК,
истории,
обществознания,
ИКН
МО учителей
1-х классов
2-х классов
3-х классов
4-х классов
Организация
научно-методической службы
Научно-методический совет гимназии
Профильные кафедры и методические объединения по предметам
Функции научно-методического
совета гимназии
Индивидуальная
научно-методическая
помощь каждому
учителю
создание благоприятные
условий для развития
творческого потенциала
учителя и учащихся
совершенствования
инновационной
деятельности
гимназии
определение и
прогнозирование развития
образовательновоспитательного
пространства
Методологический семинар
«Инновационные технологии в практике
работы учителя»
Применение информационно-коммуникационных технологий в
системе образования Марий Эл
Инновационные технологии в практике работы учителя как
преподавателя
Инновационные технологии в практике работы учителя как
классного руководителя
Межрегиональная научно-практическая конференция
«Интегративная модель гимназии как национальный
проект качества образования»
цели, ценности образования, воспитания и творческого
саморазвития конкурентоспособного выпускника гимназии
проблемы развития и саморазвития системы профильного
образования,
инновационные
технологии в практике
учителя гимназии,
мониторинг качества
воспитательных систем,
цели, ценности
образования, воспитания
и творческого
саморазвития
конкурентоспособного
выпускника гимназии,
Сотрудничество с вузами
МГПИ им.
Н.К.Крупской
Марийский
государственный
университет «Центр
интернет-образования»
Марийский технический
университет
Марийский институт
образования
Психолого-педагогические
семинары
«Развитие компетентности
учащихся через
личностное
самопознание»,
«Управление развитием
познавательной
самостоятельности
учащихся на уроках»,
«Система работы учителя
по предпрофильной
подготовке учащихся»,
«Основы
самоменеджмента как
компонент развития
организационной
культуры учителя».
Профессиональные конкурсы
Приоритетный
национальный проект
«Образование»
Конкурс
инновационных образовательных
учреждений на грант
Президента Российской Федерации
в области образования.
Гимназия как инновационное
образовательное учреждение
получила грант
Профессиональные конкурсы
Премия Президента Российской Федерации
в области образования
конкурс учителей, активно применяющих
инновационные образовательные программы
Казаринова Н.В.,
учитель истории
Коростелёв А.А.,
преподавательорганизатор ОБЖ
Рязанова С.Л.,
учитель
русского языка и
литературы
Сухотина Н.А.,
учитель
русского языка и
литературы
Победители конкурса учителей, активно
применяющих инновационные образовательные
программы
Сухотина Н.А.,
учитель русского языка
и литературы
Рязанова С.Л.,
учитель русского языка
и литературы
Коростелёв А.А.,
преподавательорганизатор ОБЖ
Профессиональные конкурсы
«Лучший молодой учитель»
Крылова Л.Е.,
учитель
начальных классов
диплом участника
Погарская Е.Е.
учитель истории
2 место
«Учитель-новатор»
Казаринова Н.В.,
учитель истории
диплом участника
Гребнев Д.В.,
учитель истории
3 место
«Лучший социальный
педагог»
«Самый лучший
классный»
Царегородцева Е.В.,
социальный педагог
2 место
Фирсова О.А., учитель
начальных классов
диплом участника
Педагогическое портфолио
Показательная часть :
результаты
мониторинга
учебновоcпитательного процесса, результаты
участия в олимпиадах обучающихся,
научно-практических
конференциях,
творческих профессиональных конкурсах,
ксерокопии
грамот,
дипломов,
сертификатов
Оценочная часть:
отзывы
о
проектах,
научноисследовательских
работах,
рецензии
на
программы
элективных и специальных курсов,
рецензии
на
публикации,
характеристика
педагога
как
учителя
и
как
классного
руководителя,
самоанализ
педагогической деятельности
Медиацентр
Межпредметные медиакабинеты
лаборатория информатики и
вычислительной техники
медиа- и видеотека
пост электронной почты
научно-методическая служба.
Научное общество «Открытый
мир»
Направления деятельности
естественно-научное
филологическое
лингвистическое
информационнокоммуникационное
историко-художественное
государственнопатриотическое
эстетическое.
Результативность работы научного
общества «Открытый мир»
В 2006 году
команда гимназии
на втором (городском туре)
Республиканской
олимпиады школьников
заняла 2 место, получив
12 личных призовых мест
на Республиканской
олимпиаде школьников
9 личных призовых мест
Результативность работы научного
общества «Открытый мир»
Московский международный форум «Одарённые дети»
2006 год
во 2 и 3 турах форума в г. Москве творческий коллектив 10 а класса
под руководством классного руководителя Сухотиной Н.А.
в номинации «Театральный» занял второе место
Результативность работы научного
общества «Открытый мир»
2007 год
обучающиеся участвовали на втором
городском туре форума
в 10 номинациях
и во всех номинациях получили
призовые места
Научно-практическая конференция
««Да здравствуют науки, искусство и человечность»
представляются лучшие научно-исследовательские работы
учителей и обучающихся.
Сборники печатных работ
серии «Школа творческого саморазвития»
«На пути обновления»
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
49
Размер файла
2 658 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа