close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Педагогическая деятельность учителя
татарского языка и литературы
II квалификационной категории
МОУ «Байрашевская средняя
общеобразовательная школа»
Тетюшского муниципального района
Республики Татарстан
Хикматовой Эльвиры
Хабировны
Хикматова Эльвира Хабировна
Родилась в 1983 году
в семье учителей в
с. Малые Атряси
Тетюшского района
Республики Татарстан.
В школе училась на отлично.
В 2001 году окончила школу
медалью.
В 2003 году окончила Тетюшское педагогическое училище с
отличием.
В 2009 году окончила Татарский государственный
педагогический университет по специальности «Учитель татарского
языка и литературы» с отличием.
Педагогическая деятельность началась с 2003 года
в Байрашевской средней школе Тетюшского района РТ.
Стаж работы – 6,5 лет.
Я - аспирант
филологического факультета
Татарского Государственного
Гуманитарно-педагогического
университета
Тема моей диссертации:
«Общее и специфическое в пословицах и
поговорках татарского и русского языках»
Мой девиз:
«Ум и сердце в работу вложи,
каждой секундой в труде дорожи».
Динамика качества знания за последние три года
Учебный год
Предмет
Успеваемость
Качество знаний
2007-2008
Татарский язык
100
88,8
Татарская
литература
100
100
Татарский язык
100
93,75
Татарская
литература
100
93,75
Татарский язык
100
83,3
Татарская
литература
100
91,6
2008-2009
2009-2010
100
80
60
татарский язык
татарская литература
40
20
0
20072008
20082009
20092010
Современный учитель-это не профессия, это образ жизни. Он сам
должен жить со своими детьми и делать так, чтобы ученики с
удовольствием шли в школу, на его уроки. А радость школьной жизни
во многом зависит от учителя. Это и стиль общения с учеником и
организация работы на уроке, где к каждому ребенку свой подход. Как
учителю татарского языка и литературы, мне очень хотелось привить у
учащихся любовь к моему предмету, к родному татарскому языку. Чтобы
вызвать интерес к предмету, я использую на своих уроках доступные
для детей современные технологии, элементы татарского фольклора и
современной культуры.
Когда по русскому языку и по математике ЕГЭ стал обязательным,
интерес к изучению татарского языка и литературы резко снизился.
Тогда я решила пересмотреть стиль своей
работы. Выбрала тему по
самообразованию «Развитие у учащихся интереса к изучению татарского
языка и литературы через использование элементов татарской –
фольклорной и современной культуры» , стала над ней работать,
ученики изменили отношение к моим предметам: с желанием стали
посещать мои уроки, активнее участвовать во внеклассных
мероприятиях. Цели уроков реализую с использованием элементов
татарского народного фольклора и современной культуры.
При работе использую элементы
следующих технологий:
• Информационные технологии;
• Технология коммуникативного
обучения;
• Игровая технология;
• Технология опережающего обучения;
• Проектная технология;
• Технология педагогического
сотрудничества.
Одним из условий познавательной деятельности считаю использование
элементов информационно – коммуникативных технологий, которые
занимают в моей практике важное место: это создание слайдовых
презентаций, использование ресурсов Интернета, тестирование в
различных формах. При подготовке к урокам выбираю оптимальное
сочетание методов в конкретных условиях на уроках татарского языка и
литературы. Регулярно использую метод разбора и конструирование. На
ряду с репродуктивным методом широко использую эвристический
метод творческого чтения. Систематически работаю над формированием
необходимых речевых умений. Предоставляю возможность ученикам
создавать речевые высказывания, систематически и целенаправленно
тренироваться в умении выражать свои мысли в устной и письменной
форме. Уделяю большое внимание связной речи. Вырабатываю умение
сжато излагать содержание текста, составлять план, собирать материал
на основе прочитанного. Осуществляю дифференцированный подход к
учащимся в процессе обучения. Фронтальную работу тесно связываю с
работой групповой и индивидуальной, выполняю в соответствии с
интересами и возможностями учащихся. Работаю над речевыми
навыками и умениями так, что учащиеся овладевают коммуникативной
функцией языка. Приучаю гибко пользоваться речью в различных
сферах общественной жизни. Одними из основных направлений моей
педагогической деятельности являются использование самостоятельной
работы на уроках татарского языка и литературы, использование
опорных конспектов.
Мы с учащимися выступаем в различных районных и
республиканских конкурсах: “Дулкыннар”,
“Созвездие – Йолдызлык”, “Ватан”
и получаем призовые места.
Республиканский конкурс
«Дулкыннар»
проводится каждый год и посвящается
знаменательным датам выдающихся писателей, композиторов, поэтов
татарского народа: в 2006 году – 120 летию Габдуллы Тукая; в 2008 году
– 70 летию Фаниса Яруллина; в 2009 году – 110 летию Салиха
Сайдашева.
Я участвую с детьми на этих конкурсах, и мои воспитанники получают
призовые места в районе и в республике.
Республиканский молодёжный
фестиваль
эстрадного искусства
«СозвездиеЙолдызлык -2009»
Республиканский конкурс
фольклорного искусства
«Ватан»
Человек, любящий свой язык, свою
культуру, знающий свои традиции
и корни, будет с уважением
относиться к людям другой нации
и культуры. Я считаю, что мы
должны быть толерантными,
воспитывать эти качества в
своих учениках
Изучение татарских народных
традиций помогают
воспитывать у подрастающего
поколения очень важные нравственные
и духовные качества.
Хорошо отработана и дает свои результаты
научно- исследовательская деятельность учеников: в 2009
году ученица 10-го класса
Хикматова Гульсум Талиповна
участвовала в республиканской юношеской
научно – исследовательской конференции
«Я – исследователь»
(Секция «Татарская литература) и получила
1 место в районе, удачно выступила на
республиканском этапе в г. Нижнекамске.
Тема исследовательской работы:
«Г.Бәшировның “Туган ягым – яшел бишек”
әсәрендә “Җир” конепты».
Хикматова Гульсум Талиповна заняла II место в районном
туре предметной олимпиады по татарской литературе для
учащихся школ с татарским языком обучения в 2007 г.
Развиваю познавательный интерес у
учащихся к предмету через разнообразные
формы внеурочной деятельности:
через предметные недели, конкурсы,
презентации, выставки.
Обобщение и распространение собственного
педагогического опыта:
• ежегодно показываю открытые уроки для учителей школы
• в 2004 году показала урок по татарской литературы в 11 классе
«Творчество М.Джалиля». Семинар директоров школ района по теме
«Новые информационные технологии в обучении и воспитании
школьников» проходил на базе нашей школы, где я и показала свой
урок.
• Провела
внеклассное мероприятие «
Әй авылым, сиңа илтә
юлларым». на семинаре преподавателей
татарского языка и
литературы района.
* В 2006 году выступила в республиканской печати (Магариф №8 2006
год) с разработкой урока по татарскому языку в 8 классе “Туган
авылым - иркә гөлем”.
• Ознакомила с опытом своей работы участников республиканской
августовской конференции педагогических работников в 2006 году.
• 2007 году выступила на пленарном заседании августовской
конференции педагогических работников Тетюшского района с
докладом: «Воспитание национального самосознания».
• Разработала
адаптационную
программу
для
работы
с
разновозрастным контингентом детей, направленную на изучение
татарского фольклора
С 2006 года работаю на должности заместителя директора по
воспитательной работе. Моя предметная методическая тема
созвучно с воспитательной темой: «Воспитание детей на основе
татарских народных традиций».
Моя цель не только формировать знания, умения, навыки, но и
помочь каждому ребенку сформироваться как личность, развить
желание и стремление в преодолении жизненных трудностей, умение
правильно оценивать свои поступки, результаты своего труда,
воспитать конкурентоспособную личность.
Личные достижения:
Моё хобби
Очень люблю рисовать, обожаю танцевать, петь,
заниматься спортом. Особенно бегать…
Я люблю жизнь и свою работу!
Я счастлива!!!
Учитель новой школы – это профессионал, владеющий
комплексом качеств, которые способствуют успешной
передаче знаний. Учитель и артист, и художник,
и писатель, и певец.
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
176
Размер файла
2 676 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа