close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

1 Эффективный классный руководитель

код для вставкиСкачать
Содержание и организация деятельности заместителя
директора школы с классными руководителями
18.02.2013-15.03.2013
Эффективный классный руководитель.
Планирование деятельности заместителя
директора с классным руководителем
Ручко Лариса Сергеевна, к.пс.н.,
заведующая кафедрой теории и методики
воспитания ОГБОУ ДПО «Костромской
областной институт развития образования»
Основные вопросы:
Эффективный классный руководитель
Формулировка целей образовательной
деятельности на курсах
Сопровождение деятельности классного
руководителя как условие
эффективности воспитательной
деятельности образовательного
учреждения
1. Эффективный классный руководитель
Классный руководитель
Кем (чем) руководит,
управляет?
Что организует?
Какова цель
деятельности?
Перед кем
ответственнен?
Что оценивают?
Что означает «эффективный КР»?
1. Эффективный классный руководитель
Цель деятельности
Цель деятельности
Воспитание гармоничной
всесторонне развитой
личности
Развитие личности
обучающегося на основе
усвоения УУД - цель и основной
результат образования,
становление субъекта
Учебная деятельность – это орган развития, саморазвития,
самовоспитания личности…» Д.Б.Эльконин.
Целью системно-деятельностного подхода является воспитание
личности ребенка как субъекта жизнедеятельности (способен
ставить цели, решать задачи, отвечать за результаты).
1. Эффективный классный руководитель
Результаты Результаты деятельности
деятельности
- ЗУН
- отметки
- ГИА,
ЭГЭ
- авторские программы
ВР
1. Эффективный классный руководитель
Составляющие
деятельности
КР = воспитатель
• Методология
• Ценности образ.
• Цель
• Содержание
• Технологии
• Формы и
методы работы
• Условия
деятельности
Требуемые изменения:
позиция личности
Классный руководитель – Эксперт?
Распорядитель ресурсов? Ответственный?
Фасилитатор? Тьютор? Координатор?
Менеджмент: это вид профессиональной
деятельности, направленный на достижение в ходе
деятельности намеченных целей путем
рационального использования ресурсов.
Сущность деятельности классного руководителя формирование задач воспитания учащихся
вверенного класса как результат конвенции всех
субъектов воспитания, реализация задач воспитания
через управление ресурсами школьной и
внешкольной сред
1. Эффективный классный руководитель
Классный руководитель
Кем (чем) руководит,
управляет?
Что организует?
Какова цель
деятельности?
Перед кем
ответственнен?
Что оценивают?
Что означает «эффективный КР»?
1. Эффективный классный руководитель
Классный руководитель
(реальность)
Классный руководитель
(идеал)
2. Формулирование целей на курсы
РАБОТА В ГРУППАХ:
Какова цель и роль заместителя
директора по воспитательной
работе в требуемых изменениях?
Что нам требуется, чтобы
максимально полно обеспечить
необходимые изменения?
(20 позиций: узнать… понять…
освоить… осуществить…)
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА:
Личный ранжированный перечень
требуемого (10 позиций)
Цель образовательной
деятельности на курсах
3. Итоговая аттестация
Формы итоговой аттестации:
а) тестирование,
б) защита проектов: план работы заместителя
директора школы с классными руководителями;
модель сопровождения профессионализации
классного руководителя в системе образования
муниципального округа
Требования:
Требования к содержанию
Требования к оформлению
Требования к представлению
3. Итоговая аттестация
Требования к содержанию
Модель сопровождения деятельности
классного руководителя в системе
образования муниципального округа
План работы заместителя директора
школы с классными руководителями
на учебный год
1. Информационно-аналитическая справка о
деятельности муниципальных организаций и
служб системы образования по сопровождению
деятельности классных руководителей
1. Информационно-аналитическая справка о
деятельности заместителя директора по
воспитательной работе с классными
руководителями
2. Цель и задачи деятельности по
сопровождению классного руководителя в
системе образования муниципального округа
2. Цель и задачи деятельности заместителя
директора по работе с классными
руководителями на 2013-2014 учебный год
3. Нормативно-правовые документы,
регламентирующие деятельность с классными
руководителями на уровне муниципального
образования
3. Нормативно-правовые документы,
регламентирующие деятельность заместителя
директора по воспитательной работе с
классными руководителями.
4. Характеристика модели сопровождения
деятельности классного руководителя в
системе образования муниципального округа
4. План работы согласно выделенным
направлениям деятельности
5. Предполагаемые результаты и способы их
отслеживания
5. Предполагаемые результаты и способы их
отслеживания
3. Итоговая аттестация
Требования к оформлению Требования к представлению и
оценке работ
Редактор Microsoft Word Работа размещается на странице
Поля: 2,5 см – со всех
курсов на портале «Образование
сторон
Костромской области» в
Шрифт – Times New
установленные сроки
Roman,
Каждый слушатель
Размер 14,
предоставляет экспертное
Межстрочный интервал –
заключение на работу,
одинарный,
определяемую путем
Абзацный отступ – 1,5;
жеребьевки
Выравнивание по
Каждая работа оценивается
ширине, без переносов.
преподавателем, предусмотрена
количественная и качественная
оценка работы
Спасибо за внимание
Ручко Лариса Сергеевна,
КОИРО, кабинет 21
E-mail: lararuchko@yandex.ru
Skype: lararuchko
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
38
Размер файла
2 013 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа