close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Из программы «Развитие образования на 2013

код для вставкиСкачать
ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ РФ
«РАЗВИТИЕ
ОБРАЗОВАНИЯ
НА
2013-2020
ГОДЫ»
(Распоряжение Правительства РФ № 2148-р от
22.11.2012)
ИЗ УКАЗА ПРЕЗИДЕНТА РФ № 597 ОТ 07.05.2012
«О МЕРОПРИЯТИЯХ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ
СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ»
Обеспечить увеличение заработной платы
бюджетников к 2018 году в 1,4-1,5 раза.
Доведение
в 2012 году средней заработной
платы педагогических работников до средней
заработной платы в соответствующем регионе.
До 01.04.2013
обеспечить формирование
независимой
оценки
качества
работы
организаций,
оказывающих
социальные
услуги, включая определение критериев
эффективности работы и введение публичных
рейтингов их деятельности.
РАЗВИТИЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И
ИНФОРМАЦИОННОЙ ПРОЗРАЧНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ
Предоставление нормативно закреплённого перечня
сведений о своей деятельности на официальных сайтах.
Оценка индивидуального прогресса учащихся на уровне
школы и класса, оценка внеучебных достижений
учащихся (в том числе на основе портфолио).
Процедура самооценки школы,
в том числе с
привлечением общественности.
Создание электронных портфолио.
Создание электронного паспорта образовательной
организации (на сайте).
Комплексный мониторинг уровня готовности учащихся к
выбору профессии (все работающие педагоги, психолог,
соц.педагог).
РАЗВИТИЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И
ИНФОРМАЦИОННОЙ ПРОЗРАЧНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ
Мониторинг уровня социализации выпускников.
Мониторинг информационной открытости ОО.
Мониторинг ОО к внедрению ФГОС.
Развитие общественного участия в управлении ОО.
Реорганизация неэффективных учреждений.
Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет
в общей численности ОО.
Число руководителей, прошедших переподготовку.
Удельный вес ОО, имеющих коллегиальные органы
управления с участием общественности.
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ
СИСТЕМЫ
ОПЛАТЫ ТРУДА
Совершенствование системы критериев и
показателей
эффективности
деятельности
работников.
Система оплаты труда работников должна
обеспечивать:
- дифференциацию оплаты труда работников,
выполняющих работы различной сложности;
- установление оплаты труда в зависимости от
качества оказываемых услуг и эффективности
деятельности
работников
по
заданным
критериям и показателям.
Мероприятия
по
обеспечению
дифференциации оплаты труда работников,
выполняющих работы различной сложности,
будут осуществляться на основе оценки
сложности труда работников, оптимизации
структуры заработной платы
и штатной
численности работников.
Изменение
систем стимулирования будет
включать упразднение постоянных выплат,
формально
классифицированных
как
стимулирующие, но реально не мотивирующих
работников к качественному и эффективному
выполнению
трудовых
обязанностей,
с
возможностью перераспределения средств на
увеличение окладов работников и на реальные
выплаты стимулирующего характера.
Критерии, показатели и периодичность оценки
эффективности
деятельности
работников
учреждении должны определяться с учётом
достижения
целей
и
показателей
эффективности деятельности учреждения.
Актуализация квалификационных требований
и компетенций, необходимых для оказания
государственных
услуг,
организация
соответствующей
профессиональной
переподготовки и повышения квалификации
работников, наряду с совершенствованием
системы оплаты труда и разработкой систем
оценки
эффективности
деятельности
работников, создаст основу для использования
принципов эффективного контракта.
ЭФФЕКТИВНЫЙ КОНТРАКТ
Эффективный контракт – это трудовой договор
с работником, в котором конкретизированы его
должностные обязанности, условия оплаты
труда, показатели и критерии оценки
эффективности деятельности для назначения
стимулирующих выплат
в зависимости от
результатов труда и качества оказываемых
услуг, а так же меры социальной поддержки.
Заработная плата конкретного работника
будет
зависеть
от его квалификации,
сложности,
количества
и
качества
выполняемой работы.
ЧТО ПОЯВИТСЯ НОВОГО В ТРУДОВОМ ДОГОВОРЕ ?
(ИЗ ПРИМЕРНОЙ ФОРМЫ ТРУДОВОГО ДОГОВОРА, ПРИЛОЖЕНИЕ № 3 К
ПРОГРАММЕ ПОЭТАПНОГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ОПЛАТЫ ТРУДА
БЮДЖЕТНИКОВ)
Работнику производятся выплаты компенсационного
характера:
Наименование
выплаты
Размер выплаты
Фактор,
обусловливающий
получение выплаты
ВЫПЛАТЫ СТИМУЛИРУЮЩЕГО ХАРАКТЕРА:
Наименование
выплаты
Условия
Показатели
получения и критерии
выплаты
оценки
эффективности
деятельности
Периодичность
Размер
выплаты
КАКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ ОЖИДАЮТ
Переподготовка педагогических кадров (будет
обязательна для всех).
Введение эффективного контракта в образовании с
руководителем, педагогическими работниками.
Мониторинговое
сопровождение
эффективного
контракта.
Предполагается обновление кадрового состава и
привлечение талантливых педагогов для работы в
школе.
КАКИЕ БУДУТ ИЗМЕНЕНИЯ В
ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ?
Изменения в ТК РФ - 1 кв. 2013 года.
Изменения в нормировании труда – 3 кв. 2013 года.
Утверждение профессиональных стандартов –
2013-2014 годы.
В 2014 году будут изменения в приказ № 2075 от
24.12.2010 «О продолжительности рабочего времени
(норме часов …) педагогических работников».
ЦЕЛЬ ВСЕХ ИЗМЕНЕНИЙ:
престижность
и
привлекательность
профессии
педагогического работника.
Оплата
труда будет зависеть
от
качества оказанной услуги.
Повысить
уровень квалификации
педагогических работников.
Повысить качество оказанных услуг.
Повысить
ИЗ УКАЗА ПРЕЗИДЕНТА РФ № 761
«О НАЦИОНАЛЬНОЙ
СТРАТЕГИИ ДЕЙСТВИЙ В
ИНТЕРЕСАХ ДЕТЕЙ НА 20122017 ГОДЫ»
МЕРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА РАЗВИТИЕ
ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИЮ ДЕТЕЙ.
Внедрение современных программ гражданскопатриотического воспитания, направленных на
формирование
российской
гражданской
идентичности,
культуры
толерантности,
социальной компетентности в сфере этнического и
межконфессионального
взаимодействия,
готовности к защите Отечества.
Нормативное
урегулирование
ресурсного
обеспечения
воспитательной
деятельности
(материально-технического,
финансового,
кадрового,
информационно-методического)
и
организации контроля за условиями, созданными в
ОО
(образовательных
организациях)
для
воспитания и социализации детей.
Обеспечение
проведения
комплексной
профилактики негативных явлений в детской
среде; обновление форм и методов борьбы с
детской
безнадзорностью,
наркоманией,
алкоголизмом, преступностью, проституцией;
разработка
эффективных
механизмов
профилактики девиантного поведения детей.
Внедрение
эффективных
механизмов
сотрудничества
школ
с
гражданским
обществом,
представителями
различных
конфессий, средств массовой информации,
родительских сообществ в области воспитания
и социализации детей.
РЕЗУЛЬТАТ:
Увеличение
числа
детей,
задействованных в различных формах
внешкольной деятельности.
Доступность
для детей различных видов
социально-психологической,
педагогической помощи в трудной
жизненной ситуации.
МЕРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Профилактика интернет-зависимости (в классе
должны быть ответственные за содержание
информации в персональном компьютере
каждого класса, группы), предупреждение
рисков
вовлечения
в
противоправную
деятельность,
порнографию,
участие
во
флешмобах.
Результат:
сокращение
числа
детей,
пострадавших от противоправного контента в
интернет-среде
ЗДРАВООХРАНЕНИЕ, ДРУЖЕСТВЕННОЕ К
ДЕТЯМ И ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ
Увеличение
числа
школ,
внедривших
здоровьесберегающие технологии, технологии
«школа здоровья», являющихся территориями,
свободными от табакокурения, употребления
алкоголя и наркотиков.
Обеспечение надлежащих комплексных услуг
и стандартов в сфере здравоохранения для
детей с особыми потребностями.
Внедрение инновационных оздоровительных и
физкультурно-спортивных технологий в работу
ОО.
Внедрение
регулярного
государственного
мониторинга основных поведенческих рисков,
опасных для здоровья детей и подростков.
Подготовка психологов ОО для работы с
детьми и подростками с суицидальными
наклонностями.
Внедрение новых видов отдыха и досуга для
подростков, исключающих традиции курения
и употребления алкогольной продукции.
-
-
Ожидаемый результат:
Сокращение числа детей, употребляющих
табачную и алкогольную продукцию.
Увеличение доли
детей, систематически
занимающихся спортом.
РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ,
НУЖДАЮЩИХСЯ В ОСОБОЙ ЗАБОТЕ
ГОСУДАРСТВА
К этой категории детей относятся – дети-сироты, дети
с ОВЗ, дети-инвалиды
Основные задачи:
1. Определение детей в семьи (кровные, приёмные).
2. Перепрофилирование учреждений интернатного
типа в службы по поддержке семей и детей,
оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в
реабилитационные центры и т.д. в соответствии с
потребностями региона.
3. Внедрение технологии «социальных лифтов» для
выпускников при их трудоустройстве или
дальнейшем обучении.
Создание реабилитационно-образовательной
инфраструктуры,
обеспечивающей
максимально
полную
реабилитацию
и
образование большинства детей-инвалидов и
детей
с ограниченными возможностями
здоровья.
Создание
эффективных
механизмов,
обеспечивающих дальнейшее сопровождение
детей-инвалидов и детей с ОВЗ (социализация
выпускников интернатного типа).
Создание условий для полноценного развития
и образования детей с ОВЗ.
ПРОФИЛАКТИКА ПРАВОНАРУШЕНИЙ
Основные задачи:
1.
Создание
эффективной
системы
профилактики правонарушений.
2. Усиление профилактических мер
по
предотвращению
несовершеннолетними
подростками правонарушений.
3. Организация школьных служб примирения,
нацеленных на разрешение конфликтов в ОО,
профилактику правонарушений.
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАВОВОГО ОБУЧЕНИЯ И
ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ
Основные задачи:
1. Привлечение детей к участию в общественной
жизни.
2. Воспитание гражданственности, расширение
знаний в области прав человека.
3. Основные принципы участия детей:
добровольность; приоритет развития ребёнка;
доверие; открытость, честность взрослых в
общении с детьми.
Документ
Категория
Презентации по социологии
Просмотров
25
Размер файла
656 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа