close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

общие сведения о начальной школе классы

код для вставкиСкачать
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 8»
Г. АНЖЕРО-СУДЖЕНСКА КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Промежуточные итоги работы
по введению ФГОС
начального общего
образования
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
КАДРЫ
15 учителей
1 воспитатель ГПД
1 учитель музыки
3 учителя физкультуры
1 учитель-логопед
1 педагог-психолог
0,5 совмещенной ставки зам. директора
по УВР
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
5 первых классов
КЛАССЫ
4 являются площадкой по апробации ФГОС
93 ребенка обучаются на основе ФГОС
1 кабинет группы продленного дня
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
15
классов
8 учебных кабинетов
1 кабинет психолога и логопеда
2 компьютерных класса
1 зонированный кабинет
3 спортивных зала
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НОРМАТИВНОЙ БАЗЫ
ДОКУМЕНТЫ
• создана рабочая группа, курирующая вопросы введения ФГОС НОО
(приказ № 73 от 17.06.2010 г);
• разработана и утверждена основная образовательная программа
(приказ № 74 от 01.09.2010 г);
• внесены изменения в Устав ОУ, касающиеся реализации ФГОС;
• внесены изменения в должностные обязанности учителя начальных классов,
заместителя директора, учителей – предметников (приказ № 96 от 09.09.2010 г.);
• тарификация составлена с учётом распределения часов внеурочной деятельности
(приказ № 96 от 09.09.2010);
• утверждено положение о внеурочной деятельности (приказ № 86 от 16.05.2011 г);
• утверждены программы по внеурочной деятельности (приказ № 94 т 01.09.2011 г).
ТРУДНОСТИ
• составлен трехсторонний договор о предоставлении общего образования, однако на
сегодняшний день он не реализуется
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НОРМАТИВНОЙ БАЗЫ
ПЛАНИРУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
• разработка положения о системе оценивания
результатов образовательной деятельности;
• завершение разработки программы по работе с
одаренными детьми.
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ОСОБЕННОСТИ
1. Развитый коррекционный блок ООП
2. Широкое использование материальной базы близлежащих учреждений культуры и
ДО
3. Ориентация на традиции и возможности ДЮО и национальный состав
обучающихся.
ТРУДНОСТИ
1. Недостаточность средств на учебные расходы для выполнения требований ФГОС
(бесплатные учебники, интерактивные комплексы, МФУ)
2. Дефицит квалифицированных педагогических кадров для начальной школы в
городе
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ООП
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
• оптимизация материально-технической базы;
• привлечение новых квалифицированных
педагогических кадров;
• привлечение методических ресурсов учреждений ДО
(создание специализированных программ).
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ООП
ДОСТИГНУТЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
• полностью сформирована база электронных
приложений к ООП и ПВД для 1-ых классов;
• сформирован пакет комплексных контрольных работ
для 1-ых классов всех используемых УМК;
• открыта зонированная комната (зона учебы, отдыха,
игры) для организации внеурочной деятельности;
• оборудовано три учебных кабинета интерактивными
комплексами;
• привлечены методические ресурсы учреждений ДО
(по заказу школы на базе ДЭБЦ и СЮТ создаются
программы под конкретные условия школы).
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ООП
ИЗМЕНЕНИЕ РЕЖИМА РАБОТЫ ШКОЛЫ
• Занятия I смены перенесены с 9.00 на 8.30;
• занятия обучающихся 1-ых классов начинаются в 8.30,
в течение дня проводятся две прогулки на свежем
воздухе, организовано двухразовое горячее питание.
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ООП
ЧТО НЕОБХОДИМО СДЕЛАТЬ
• оборудовать интерактивными комплексами
три кабинета начальных
классов;
• до 01.09.2011 года провести интернет во все кабинеты начальных классов;
• продолжить формирование базы электронных приложений к ООП и ПВД для
2-ых – 4-ых классов;
• оборудовать дополнительную зонированную комнату для организации
внеурочной деятельности;
• доработать и ввести в действие Положение о системе оценивания
результатов образовательной деятельности;
• доработать и ввести в действие Программу работы с одаренными детьми;
• обучить на курсах повышения квалификации учителей начальных классов по
проблемам преподавания информатики и ИКТ в начальной школе.
КАДРОВЫЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ООП
УЧИТЕЛЯ, РАБОТАЮЩИЕ ПО ФГОС
Паршина Е.З.
Шевелёва И.А.
Легенкина Н.А
Цыганкова С.А.
ДИССЕМИНАЦИЯ ОПЫТА
ЗАСЕДАНИЕ КРУГЛОГО СТОЛА
ДИССЕМИНАЦИЯ ОПЫТА
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ
ДИССЕМИНАЦИЯ ОПЫТА
МАСТЕР - КЛАСС
ДИССЕМИНАЦИЯ ОПЫТА
СЕМИНАР - ПРАКТИКУМ
ФИНАНСОВЫЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ООП
ИЗМЕНЕНИЕ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ
• В оценочных листах предусмотрено 3 балла за
непосредственное участие в апробации ФГОС;
• компенсирующие выплаты за классное руководство в классах,
перешедших на ФГОС в 2 раза выше, чем в прочих классах;
• финансирование внеурочной деятельности согласно
тарификации.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ И УМК
• в 2010 – 2011: образовательная система «Школа 2100», УМК
«Перспективная начальная школа» и «Начальная школа ХХI века».
• в 2011 – 2012 школа планирует к реализации УМК
«Перспективная начальная школа» и «Начальная школа ХХI века».
ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ УЧЕБНИКАМИ
•2010 – 2011 г. – 60 % (спонсорские средства)
• 2011 – 2012 г. – 100 % (спонсорские средства + субвенция)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПЕЧАТНЫЕ И ЭЛЕКТРОННЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ
• в 2010 – 2011: использованы все приложения, предложенные авторами УМК,
кроме комплекта картин «Музейный дом»;
• созданы собственные электронные и печатные приложения (фонотека для
уроков развития речи, комплекс презентаций, комплект комплексных
контрольных работ для 1 класса по всем УМК).
• в 2011 – 2012 школа планирует приобретение «Музейного дома» для
каждого класса, фонохрестоматии, подготовку комплексных контрольных
работ для 2 класса.
РАЗРАБОТКА И УТВЕРЖДЕНИЕ ПРОГРАММ
• 2010 – 2011 г. – разработаны и утверждены программы по всем учебным
предметам и курсам, кроме программы работы с одаренными детьми.
НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
• спортивно-оздоровительное;
• духовно-нравственное;
• общеинтеллектуальное;
• общекультурное.
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ООП
МЕТОДЫ
• итоговые комплексные работы под ред. О. Б. Логиновой;
• наблюдение;
• анкетирование родителей;
• анализ результатов психологической и логопедической
диагностики.
ФОРМИРОВАНИЕ ПОРТФОЛИО
• единая форма портфолио
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
ПРИВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ К РЕАЛИЗАЦИИ ООП
• согласование режима урочной и внеурочной деятельности;
• изучение особенностей УМК и ОС в аспекте требований ФГОС с
целью формирования единства требований семьи и школы;
• показательные уроки для родителей (не реже 1 раза в четверть
по всем предметам).
РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ
• обсуждение трудностей и положительных сторон внедрения
ФГОС, совместный поиск путей преодоления трудностей.
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
ДРУГИЕ ФОРМЫ РАБОТЫ
• вечер вопросов и ответов;
• совместные праздники;
• семейные спортивные старты;
• совместные экскурсии с исследовательскими целями.
ДИССЕМИНАЦИЯ ОПЫТА
• организация 4-ех направлений внеурочной
деятельности;
• карта анализа урока с позиций ФГОС.
ОТЗЫВЫ РОДИТЕЛЕЙ
Мой ребенок закончил первый класс. Занимался с
удовольствием и в школе и дома. Артему очень нравились
дополнительные занятия, на которых он узнал много нового. Занятия
проходили в игровой форме, поэтому усталости сын не чувствовал.
Хотелось бы, чтобы занятия продолжались и дальше (Кимилева Н.Г.)
Отдавая ребенка в школу я очень волновалась из-за
введения ФГОС и дополнительных занятий. Но внеурочная
деятельность моей дочери нравилась, и домой она приходила
веселая, делилась впечатлениями. За этот год даже я узнала для
себя много нового (Лазарова Е.И.)
Внеурочная деятельность моему ребенку нравилась, он не
переутомлялся. Особенно нравились прогулки, связанные с
исследовательской деятельностью. Такой школьный режим нас
устраивал (Лукьяненко А.М.)
Благодарим
за
внимание!
Документ
Категория
Презентации по ОБЖ
Просмотров
48
Размер файла
4 664 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа