close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

смотреть презентацию

код для вставкиСкачать
«Переход на ФГОС нового
поколения. Проблемы и
пути их решения»
Задачи педсовета:
• Подвести итоги за 2011-2012 учебный год по введению и
реализации ФГОС НОО в первых классах;
• Показать особенности современного урока и календарнотематического планирования в свете стандартов второго
поколения;
• Показать роль применения на уроках системнодеятельностного подхода в достижении требований к
результатам основной образовательной программы в
рамках ФГОС;
• Дать представление о новой системе оценки достижения
планируемых результатов в первых классах;
• Организация внеурочной деятельности в условиях
введения ФГОС НОО.
Повестка:
• Переход на ФГОС нового поколения. Проблемы и пути их решения.(
С.Н.Ивасенко, зам. директора по УВР );
• Проектирование современного урока в начальной школе
• в соответствии с ФГОС НОО(В.Н.Бызгаева, руководитель МО);
• Организация урока в рамках системно-деятельностного подхода в
достижении требований к результатам ООП НОО. ( из опыта работы
И.Е.Девяшина,учитель 1А класса);
• Система оценки достижения планируемых результатов в
соответствии ФГОС. (из опыта работы С.В.Бондина, учитель 1В
класса);
• Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС
НОО.(С.Н.Ивасенко, зам. директора по УВР;
• Влияние внеурочной деятельности на формирование УУД
обучающихся первых классов.
(из опыта работы В.В.Харитонов, учитель физ-ры;
из опыта работы А.А.Соколова , учитель черчения и ИЗО)
Сообщение:
Переход на ФГОС нового
поколения.
Проблемы и пути их
решения.
Зам. директора по УВР С.Н.Ивасенко
Основные функции стандарта второго
поколения
1. Обеспечение права граждан на
полноценное образование.
2. Единство образовательного
пространства.
3. Обеспечение преемственности обучения
на разных ступенях.
4. Повышение объективности оценивания
качества образования.
Система три «Т»
Три группы требований
-требования к структуре
образовательных программ
- требования к результатам освоения
основных образовательных программ
- требования к условиям реализации
основных образовательных программ
Изменение приоритетов в образовании
ЗУН
УУД
Требования к результатам освоения основной
образовательной программы по новым стандартам
Критерии оценки
результатов
Личностные
результаты
Готовность
и
способность
учащихся
к
саморазвитию,сформированность мотивации к
обучению и познанию, ценностные установки
обучающихся,
социальные
компетенции,
личностные качества.
Метапредметные
результаты
Освоенные учащимися универсальные способы
деятельности,
применимых
в
рамках
образовательного процесса, так и в реально
жизненных ситуациях.
1
2
3
Описание
Предметные
результаты
Специальные компетенции .
Введение стандартов в МБОУ
«Экономическая гимназия»
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Создан банк нормативно-правовых документов;
Внесены изменения в Устав гимназии, в локальные акты;
Разработана и утверждена основная образовательная программа начального
общего образования;
Приведены в соответствие с требованиями ФГОС должностные инструкции
работников образовательного учреждения;
Учителя первых классов прошли курсы в ХК ИРО по ФГОС;
Определен список учебников и учебных пособий ,используемых в
образовательном процессе в соответствии с ФГОС НОО;
Определена оптимальная для реализации модель организации
образовательного процесса, обеспечивающая организацию внеурочной
деятельности обучающихся;
Разработаны рабочие программы и календарно-тематическое планирование
по предметам в соответствии с новыми требованиями к их структуре;
Разработано Положение о портфолио образовательных достижений
обучающихся;
Подписаны договоры с родителями о предоставлении общего образования в
связи с ФГОС.
Проблемы:
• Не до конца произошла поставка
технического оборудования в кабинеты
начальных классов;
• Учителя первых классов, имеющие
технические средства обучения, не
используют их в своей работе;
• Низкий уровень организации учебной
деятельности на уроке.
Пути решения проблем:
• Требуется продолжение материальнотехнического оснащения образовательного
процесса;
• Учителям начальных классов повысить
методическую компетенцию в вопросе
применения современных педагогических
технологий путем самообразования;
• Учителям начальных классов пройти курсы
ИКТ .
Результаты тестирования УУД
(предметных и метапредметных)
С 24 апреля по 4 мая 2012 года проводились
министерские контрольные работы по русскому
языку, математике и комплексная работа в виде
тестирования.
• Комплексная работа
КОЛИЧЕСТВО КЛАССОВ
ВСЕГО УЧАЩИХСЯ
4
102
ПОКАЗАТЕЛИ
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ
КОЛИЧЕСТВО КОЛИЧЕСТВО
УЧАЩИХСЯ УЧАЩИХСЯ В %
ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ В ТЕСТИРОВАНИИ
89
87,3%
43
48,3%
46
45
49
51,7%
50,6%
55,1%
Обязательная часть
НЕ СПРАВИЛИСЬ С РАБОТОЙ
СПРАВИЛИСЬ С РАБОТОЙ НА БАЗОВОМ
УРОВНЕ
ДОСТИГЛИ ПОВЫШЕННОГО УРОВНЯ
НЕ ДОСТИГЛИ ПОВЫШЕННОГО УРОВНЯ
ДОСТИГ БАЗОВОГО УРОВНЯ И НЕ ДОСТИГ
ПОВЫШЕННОГО
СРЕДНЕТЕСТОВЫЙ БАЛЛ
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА
6
3,21
64,3%
6,7%
Комплексная работа
Общий результат (проценты)
30.4%
51.7%
56.0%
83.3%
95.2%
69.6%
48.3%
44.0%
16.7%
4.8%
1А
1Б
1В
Не справились с работой
1Г
Справились с работой
ОУ
КОЛИЧЕСТВО КЛАССОВ
ВСЕГО УЧАЩИХСЯ
4
102
ПОКАЗАТЕЛИ
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ
КОЛИЧЕСТВО
УЧАЩИХСЯ
ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ В ТЕСТИРОВАНИИ
КОЛИЧЕСТВО
УЧАЩИХСЯ В
%
91
89,2%
13
78
14,3%
85,7%
34
37,4%
44
8,16
82%
48,4%
Обязательная часть
НЕ СПРАВИЛИСЬ С РАБОТОЙ
СПРАВИЛИСЬ С РАБОТОЙ
НА УРОВНЕ ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
НА УРОВНЕ ПРОЧНОЙ БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ
СРЕДНЕТЕСТОВЫЙ БАЛЛ
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА
Сравнение результатов выполнения контрольной работы по математике
Не справились с Справились с
работой
работой
Средний
Результат
тестовый
ивность
балл
Класс
1А
3
10,7%
25
89,3%
8,54
85,4%
Класс
1Б
1
4,3%
22
95,7%
8,57
85,7%
Класс
1В
1
5,0%
19
95,0%
8,95
89,5%
Класс
1Г
8
40,0%
12
60,0%
6,40
64,0%
13
14,3%
78
85,7%
8,16
81,6%
По ОУ
Справились с Обязательной частью работы
10,0%
52,2%
60,7%
48,4%
65,0%
50,0%
43,5%
28,6%
1А
37,4%
30,0%
1Б
На уровне обязательной подготовки
1В
1Г
ОУ
На уровне прочной базовой подготовки
КОЛИЧЕСТВО КЛАССОВ
4
ВСЕГО УЧАЩИХСЯ
102
ПОКАЗАТЕЛИ
ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ
КОЛИЧЕСТВО КОЛИЧЕСТВО
УЧАЩИХСЯ УЧАЩИХСЯ В %
ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ В ТЕСТИРОВАНИИ
97
95,1%
НЕ СПРАВИЛИСЬ С РАБОТОЙ
28
28,9%
СПРАВИЛИСЬ С РАБОТОЙ
69
71,1%
29
29,9%
40
41,2%
Обязательная часть
НА УРОВНЕ ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
НА УРОВНЕ ПРОЧНОЙ БАЗОВОЙ
ПОДГОТОВКИ
СРЕДНЕТЕСТОВЫЙ БАЛЛ
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА
9,61
75%
Сравнение результатов выполнения контрольной работы по русскому
языку
Не справились
с работой
Справились с
работой
Средний
Результат
тестовый
ивность
балл
Класс
1А
11
39,3%
17
60,7%
8,14
68,9%
Класс
1Б
3
12,0%
22
88,0%
11,04
87,6%
Класс
1В
1
4,3%
22
95,7%
12,13
85,7%
Класс
1Г
13
61,9%
8
38,1%
7,10
54,3%
28
28,9%
69
71,1%
9,61
74,5%
По ОУ
Справились с Обязательной частью работы
4.8%
32.1%
41.2%
56.5%
68.0%
33.3%
28.6%
29.9%
39.1%
20.0%
1А
1Б
1В
1Г
На уровне прочной базовой подготовки
На уровне обязательной подготовки
ОУ
Сообщение:
Проектирование современного
урока в начальной школе
в соответствии с ФГОС НОО.
В.Н.Бызгаева, руководитель МО
Сообщение:
Организация урока в рамках
системно-деятельностного
подхода в достижении
требований к результатам ООП
НОО.
из опыта работы И.Е.Девяшина,учитель 1А
класса
Сообщение:
Система оценки достижения
планируемых результатов в
соответствии ФГОС.
из опыта работы С.В.Бондина,
учитель 1В класса
Сообщение:
Организация внеурочной
деятельности в условиях
введения ФГОС нового
поколения.
Зам. директора по УВР С.Н.Ивасенко
«Внеурочная деятельность»
•
Неотъемлемая часть образовательного
процесса в школе
• Способствует в полной мере реализовать
требования федерального образовательного
стандарта начального образования
•
Преимущества: предоставление учащимся
возможности широкого спектра занятий,
направленных на развитие школьника
•
Наполнение конкретным содержанием
данного раздела находится в компетенции
гимназии
Спортивно-оздоровительное
Художественно-эстетическое
Духовно- нравственное
Социальное
Научно -познавательное
27
кружок по
информатике
«Логика»
Лыжная секция
17% учащихся
Ритмика
21%учащихся
Конструирование
(ИЗО+труд)
30% учащихся
Кружок «Познай
себя»
7%учащихся
23% учащихся
Шахматы
23%
учащихся
Проектная
деятельность
«Яисследователь»
20%учащихся
Кружок по
экономике
15% учащихся
28
Не посещают занятия по внеурочной
деятельности 15% учащихся.
Проблема: небольшое количество учащихся 1 классов
посещают занятия по внеурочной деятельности.
Причина: во второй половине дня у многих родителей нет
возможности приводить детей на занятия и есть
первоклассники посещающие кружки и секции
дополнительного образования вне гимназии.
Решение проблемы: на следующий учебный год открыть
социальную группу продленного дня для учащихся
первых классов.
Проблема
В первых классах внеурочная деятельность
реализовывалась по линиям четырех
направлений:спортивнооздоровительное,художественноэстетическое,научно –познавательное,социальное.
Решение проблемы
По духовно-нравственному
направлению в 3-4 классах в план
внеурочной деятельности включить
программу Н.Я.Чутко «Я- гражданин
России»
Сообщение:
Влияние внеурочной
деятельности на формирование
УУД обучающихся первых
классов.
Из опыта работы В.В.Харитонов, учитель физической
культуры
Сообщение:
Влияние внеурочной
деятельности на формирование
УУД обучающихся первых
классов.
Из опыта работы А.А.Соколова, учитель ИЗО и
черчения
Притча «Четыре свечи»
«Все в твоих руках»
• Рисуем ладонь, каждый палец – это позиция,
по которой надо высказать свое мнение:
Большой – для меня было важным и
интересным…
Указательный – по этому вопросу я получил
конкретную информацию…
Средний – мне было трудно (мне не
понравилось, мне не понятно)…
Безымянный – моя оценка психологической
атмосферы…
Мизинец – для меня было недостаточно…
Решение педсовета:
• Продолжить работу по повышению уровня профессионализма,
методической готовности педагогических работников к реализации
стандартов второго поколения, к реализации системнодеятельностного подхода к обучению младших школьников в рамках
работы МО учителей начальных классов;
• Учителям начальных классов совершенствовать качество
современного урока, повышать его эффективность, использовать
современные образовательные технологии;
• МО учителей начальных классов разработать комплексы тестов по
математике, русскому языку, окружающему миру и по работе с
информацией для учащихся 1-2 классов;
• МО учителей английского языка разработать рабочие программы для
2-ых классов на 2012-2013 уч. г. в соответствии с требованиями
ФГОС;
• Утвердить изменения в ООП НОО в соответствии приказа №2357 от
22 сентября 2011г . Минобрнауки РФ.
• Совершенствовать материально-техническую базу гимназии,
обеспечивающую реализацию ФГОС.
Спасибо за работу!
Документ
Категория
Презентации по математике
Просмотров
34
Размер файла
3 502 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа