close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Использование дистанционных
технологий в условиях
современной школы.
Система дистанционного
обучения Moodle (ТОИПКРО)»
Гайдамака Елена
Петровна,
Заведующий РМЦ ТОИПКРО
ОСНОВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
• Закон Российской Федерации «Об образовании» от
10.07.1992 № 3266-1
• Федеральный закон «О внесении изменений в Закон
Российской Федерации «Об образовании» в части
применения электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий» № 11-ФЗ от 28
февраля 2012 г.
• Приказ Минобрнауки от 6 мая 2005 г. № 137 «Об
использовании дистанционных образовательных
технологий
• Национальная образовательная инициатива «Наша
новая школа» (утверждена Президентом Российской
Федерации Д. Медведевым 04 февраля 2010 г.)
Закон об образовании
Статья 10. Формы получения образования
1. С учетом потребностей и возможностей личности
образовательные программы осваиваются в следующих
формах: в образовательном учреждении - в форме
очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме
семейного образования, самообразования, экстерната.
Допускается сочетание различных форм получения
образования.
Закон об образовании
Статья 15. Общие требования к организации
образовательного процесса
1. Организация образовательного процесса в
образовательном учреждении осуществляется в
соответствии с образовательными программами и
расписаниями занятий.
1.1. При реализации образовательных программ
независимо от форм получения образования могут
применяться электронное обучение, дистанционные
образовательные технологии в порядке,
установленном федеральным органом исполнительной
власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому
регулированию в сфере образования.
Приказ Минобрнауки от 5 мая 2005 г. №137
«Об использовании дистанционных
образовательных технологий»
утверждает Порядок использования
дистанционных образовательных технологий.
Текст Приказа
Приложение к Приказу № 137
«Порядок использования дистанционных
образовательных технологий»
устанавливает правила использования дистанционных
образовательных технологий (далее - ДОТ)
образовательными учреждениями
Текст Приложения
Перечень документов, которые должны быть в
образовательных учреждениях, применяющих ДОТ
Moodle — система управления курсами (система управления
содержимым), также известная как система управления обучением или
виртуальная обучающая среда . Представляет собой свободное вебприложение, предоставляющее возможность создавать курсы для он-лайнобучения
В настоящее время существует достаточное количество
современных (электронных) методов общения и
обмена данными, с помощью которых возможно
создавать и применять в обучении новые способы
обучения, такие как электронные конспекты,
энциклопедии, тесты, словари, анкеты, виртуальные
лаборатории и т.д. Одним из вариантов
использования таких методов и технологий
является пакет Moodle – представляющий собой
систему управления содержимым сайта,
специально разработанный для создания
качественных online-курсов преподавателями.
Преимущества СДО Moodle
Дифференцированная работа с учащимися в группах – по классам, по
уровню подготовленности.
Постоянный мониторинг всех действий учащихся, информирование о
предстоящих событиях
Возможность выбора удобного для обучения времени, условий, средств,
темпа работы.
Возможность хранения на удаленном сервере авторских цифровых
образовательных материалов (урочная, внеурочная деятельность)…
ДО будет развиваться и технологически, и методически. Спрос на ДО
будет повышаться среди работающих студентов; россиян, желающих
обучаться за рубежом; людей с ограниченными возможностями к
передвижению и т.д
Дистанционное обучение (ДО) важно применять тогда, когда невозможно
обучать очно по каким-либо причинам (дети с ограниченными
способностями; карантин, болезнь, дополнительные уроки,
факультативы и т.п.).
Использование СДО Moodle:
СДО-2 (version 2.5) - http://class.tomsk.ru
СДО-1 (version 1.9) - http://moodle.edu.tomsk.ru
1.
2.
3.
4.
5.
Дистанционное обучение педагогов на курсовых
мероприятиях повышения квалификации (семинары
8-48 уч.ч., курсы – 72-80 уч.ч.)
Обучение технологии Создания авторских учебных
курсов с использованием дистанционных технологий
(СДО-2 , СДО-1))
Создание банка интерактивных школьных уроков для
использования педагогами региона
Проведение различного рода дистанционных
мероприятий – конкурсов, фестивалей, олимпиад и
т.п.
Информационная поддержка Проекта
"Дистанционное образование Томской области« на
страницах сайта ТОИПКРО
1.
Дистанционное обучение по различным тематикам
педагогов на курсовых мероприятиях
повышения квалификации
Семинар "Разработка медиа пособий для
интерактивной доски Smart Board" (36ч)
Участников более 100
человек
Элементы курса:
Ресурсы:
авторские
обучающие
видеоролики,
Лекции, Задания,
Опросы, Тесты,
Вики, Форумы
Курс «Использование сетевых сервисов
при организации урочной и внеурочной
деятельности в условиях введения ФГОС
2-го поколения» (80 уч.ч.)
Курс «Реализация индивидуального
контроля знаний в MyTest» (80 уч.ч.)
Курс «Использование сетевых сервисов
при организации урочной и внеурочной
деятельности в условиях введения ФГОС
2-го поколения» (72 уч.ч.)
Семинар «Профилактика эмоционального
выгорания педагогов» (48 уч.ч.)
Обучение технологии Создания авторских
учебных курсов с использованием
дистанционных технологий
Проект курса (урока)
Теория
Для размещения теоретического материала
можно использовать: Веб-страницы, ссылки
на файлы, ссылки на веб-страницы,
каталоги.
Аналогия
между
элементами
урока и
инструмента
ми MOODLE
Дискуссия, диспут
Форум
Вводный контроль
Опрос
Контроль знаний
Тест, Задание
Справочник терминов
Глоссарий
Краткий конспект
Вики
Учебные файлы
Ссылка на файл
Альбом фотографий
Ссылка на
каталог
Пошаговый алгоритм
Лекция
Индивидуальный общение
Рабочая
тетрадь
2. Обучение технологии Создания авторских учебных
курсов с использованием дистанционных
технологий. Обучение школьных команд. Создание
условий для командного обучения школьных
команд педагогов, решающих задачи внедрения ДО
в учебный процесс.
Тренировочные курсы (обучение на семинарах и курсах по
созданию уроков в Moodle) для дальнейшего использования в
режиме учитель-ученик очно-дистанционно (более 500 участ.)
Например,
«Отряды млекопитающих. Приматы» (7 класс)
«Физические величины и их измерения» (7класс)
«Сила тока» (физика, 9 кл)
«Творчество Ф.М. Достоевского в
экзистенциальном аспекте» (лит, 11 кл) …
Сюжет сказок В.А. Жуковского "Спящая царевна" и
Ш Перро "Спящая красавица": сходство и
различие (литература, 5 класс)
3. Методическая помощь, и техническая
поддержка в создании Дистанционных
площадок образовательных учреждений
для решений вопросов внедрения ДО в ОУ
на площадке СДО Moodle (version 2.5)
МАОУ лицей № 1 имени А.С. Пушкина г. Томска
Начальная школа
Естественнонаучные дисциплины
Физико-математические дисциплины
Социально-гуманитарные дисциплины
Летняя профильная практика
Конкурсы, олимпиады
Договор о сотрудничестве
Заявка на e-mail:
gaidamaka@edu.tomsk.ru
МАОУ Заозерная СОШ №16 г.Томска
Томский росток
Методическая копилка
Модули повышения квалификации
•МАОУ "Итатская СОШ, МБОУ "Молодёжненская СОШ" Томского района
Методическая копилка
Тренировочные курсы
Информатика
•МАОУ СОШ №67, г.Томска
Окружающий мир. 3 класс
Литературное чтение. 2 класс
•Образовательные учреждения Шегарского района и др.
4. Виртуальные лаборатории для
учебных исследований (обуч-е)
1. Интерактивная
стереометрия
2. Живое Слово. Универсальная учебная
среда для обучения
чтению и письму
3. Неорганическая
химия. Электрохимия
4. Электричество и
магнетизм. Оптика и
волны. Виртуальные
лаборатории по физике
5. БиоЛогика 1.2.
Виртуальная
лаборатория по
генетике
6. Живая География 2.0.
Цифровые контурные
карты. И др.
5. Проведение различного рода дистанционных
мероприятий – конкурсов…
Риски
Ограничение ресурсов на сервере при постоянном увеличении контента
СДО (вложение средств на приобретение дополнительных ресурсов
для сервера)
Низкая ИКТ – компетентность педагогов
Необходимость обучения учащихся…
Внедрение ДО в ОУ по бесплатной схеме основывается только на
личной заинтересованности педагога (публикации, портфолио,…),
которая имеет временный характер, а не системный.
Любой вид деятельности должен быть оплачен или учтён в счет
дальнейших поощрений.
Для внедрения ДО в ОУ должна быть разработана экономическая схема,
удобная для преподавателей и администрации, согласованы
расценки на он-лайн и офф-лайн часы при проведении
дистанционного курса.
Спасибо за внимание!
тел: 3822-90-20-63
gaidamaka@edu.tomsk.ru
http://edu.tomsk.ru
http://class.tomsk.ru
г.Томск, ул. Пирогова, 10, ТОИПКРО, РМЦ,
каб.227
Документ
Категория
Презентации по информатике
Просмотров
5
Размер файла
906 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа