close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Молодежные движения

код для вставкиСкачать
Молодежное
движение
России и США
(субкультуры, объединения и т.д.
и т.п.)
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
• Формирование социальной
грамотности учащихся
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
• Формировать умения и навыки критического мышления в
условиях работы с большими объемами информации по
иностранному языку
• Формировать навыки работы в команде
• Развивать умение сформулировать задачу и кооперативно
ее решить
• Формировать навыки самоконтроля
Гипотеза
Формирование социальной грамотности учащихся пройдет
успешно, если:
• Формировать умения и навыки критического мышления в
условиях работы с большими объемами информации по
иностранному языку
• Формировать навыки самостоятельной работы с учебным
материалом по немецкому языку с применением новых
информационных технологии
• Формировать навыки самообразования, развитие способности к
изучению языка через ее страну
• Формировать навыки работы в команде
• Развивать умение сформулировать задачу и кооперативно ее
решить
• Формировать навыки самоконтроля
Молодежное движение
«Россия Молодая».
• «Здравомыслящая молодежь
России должна объединиться!»
• Объединиться , чтобы не стоять в стороне, чтобы историю
не делали за нас и вместо нас!
• Объединиться, чтобы действовать, чтобы говорить
и быть услышанными!
• Объединиться, чтобы не допустить революций
и переворотов, ведущих к колонизации России!
• Объединиться, чтобы сообща сделать Россию великой
и процветающей!
• Мы считаем, что стране необходима объединяющая идея –
рывок вперед. Используя новейшие достижения науки,
техники и общественной мысли, наша страна должна
преодолеть внутреннюю стагнацию и занять подобающее
ей место среди великих держав мира.
Народ един – страна едина!
Назревает угроза раскола народа
и распада страны.
Этому способствуют попытки
дестабилизировать обстановку
в России.
Мы против переворотов
и потрясений.
Они мешают развитию нашей
Родины.
Россия ДОЛЖНА совершить
рывок вперед !
• У нашей страны есть для этого все необходимое:
талантливые, работоспособные люди
и природные богатства.
Опираясь на наукоемкие технологии,
мы способны обойти западные страны
и занять свое законное место
среди великих держав третьего тысячелетия!
• Чтобы совершить рывок в стране,
необходимо совершить рывок в сознании.
Необходимо стать одним целым со своей
страной, и ее проблемы воспринимать
как свои собственные.
Только в этом случае мы сможем создать
основу любого великого государства –
гражданское общество.
Хочешь жить в великой стране?
Начни с себя!
Будущее страны, стратегический запас
и кадровый ресурс – молодежь,
которая способна взять на себя
ответственность за свое будущее –
будущее нашей страны.
Здравомыслящая, инициативная
молодежь России должна объединиться,
потому что, когда мы вместе:
от нас зависит ВСЕ!
Молодежное движение
«Наши»
История — это смена поколений.
У каждого поколения есть шанс
уйти незамеченным или изменить мир.
Сегодня у нас, поколения молодых
россиян, есть такой выбор.
Мы — те, кто верит в будущее России
и считает, что ее судьба в наших руках.
Мы — молодежное движение 'НАШИ'.
Направления движения
•
•
•
•
Антифашизм
Образование
Правозащита
Социальное направление
Антифашизм
Цель антифашистской работы:
Эффективное противодействие
распространению ксенофобских,
расистских и неонацистских идей
и форм политической практики
на территории
Российской Федерации
в ближайшей, среднесрочной
и долгосрочной перспективах.
Образование
• Система образования –
важнейшая составляющая модернизации
и развития страны.
Без образованных, знающих,
что происходит в стране и мире граждан,
трудно представить себе Россию
лидером XXI века.
То, как человек мыслит и относится
к своей стране, во многом закладывается
образованием.
Правозащита
• Цели реализации федеральной правозащитной
программы движения «НАШИ» очень просты
и в то же время очень сложны:
— создание нового образа правозащитника;
— построение гражданского общества
и правового государства;
— максимальное распространение идей прав человека.
• Первая задача Движения «НАШИ» —
сохранение суверенитета и целостности страны.
• Вторая задача Движения «НАШИ» —
осуществление модернизации страны.
• Третья задача Движения «НАШИ» —
формирование действующего
гражданского общества.
Социальное
направление
• Цели и задачи:
Повышение уровня гражданской активности
молодежи, ее вовлечение в социальные
инициативы.
• Метод работы:
Через лидерские программы посредством
неформального обучения (семинары, тренинги)
мы готовим социальных менеджеров,
которые в рамках движения реализуют различные
социальные проекты, что позволяет им влиять
на социальную среду в своем регионе или городе
и получать профессиональные навыки
для дальнейшей работы в некоммерческих
организациях.
Неформальные
группировки
Группа "АлисА"
Слово "алисоман" состоит из двух
частей: "Алис" (гр. "АлисА"),
а так же "ман" (mania = безумие,
страсть).И соединительная "о".
То есть, по определению, алисоман –
некое существо, испытывающее
безумную страсть к группе "АлисА".
Есть группа, есть её фанаты. Это бывает.
Правда, фаны "Алисы" всегда считались
практически самыми безбашенными - не просто же
так их выделили в отдельную субкультуру!
В 90х годах прошлого века Армия "Алисы"
наводила ужас не только на благопристойное
общество, но и на остальных неформалов.
И кроме как "армией" их было никак не назвать.
Все алисоманы того времени в один голос говорят
о бешеном эмоциональном подъёме,
который ощущался на концертах Доктора Кинчева.
Потом мечтательно закатывают глаза и орут:
"Мы вместе!!!"
«Скинхед»
• Слово "скинхед" произошло
от английского skin head "бритая голова", что знают сейчас
абсолютно все. Существует несколько
основных заблуждений, связанных
с понятием "скинхед-культура":
• Скинхеды — это преступная
группировка и никакой культуры
там нет;
• Демисезонное буйство скинхедов
неизлечимо.
Современные скинхеды
Европы и Запада — это смесь из hardmod/rudeboys (хард-модов/рудебойев)
конца 60-х,и punk/hardcore
(панк/хардкор) скинов начала 80-х.
Их музыкальные пристрастия
простираются от регги до современного
хардкора, рокстэди, рокабилли, панк.
"И треснул мир
напополам"
Если визуально представить себе
движение бритоголовых,
то оно будет чем-то напоминать
один из их символов - орла:
левое крыло (красные),
правое крыло (WP-скины)
и аполитичные ("классические")
скинхеды.
хип-хоп
Прародителями хип-хопа были
афроамериканцы.
Изначально эта культура двигалась
чернокожими для чернокожих,
поэтому хип-хоп сразу возвели
в ранг субкультуры, поставив
на нем жирный штамп:
"для негров".
Субкультуры США
НАРОДНИКИ (Folkies)
Обычно «народников» объединяют с битниками, отмечая,
что их появление стало естественной реакцией
на все более возраставший новоамериканский прагматизм
и конформизм.
Однако, различия между ними были кардинальны.
Тогда как битники концентрировали свое внимание
на современном джазе, народники зациклились
на народной музыке сельских общин.
Это - будущий фолк или фолк-рок,
до сих пор чрезвычайно популярный в Америке.
Преимущественно «народники»
были выходцами из среднего класса,
получили неплохое образование.
Они создали свою «идиллию сельской жизни»,
которую воспевали в своих песнях.
C ними связана «рюкзачная революция»
пятидесятых, они вдохновлялись «Уолденом»
Генри Дэвида Торо.
Кроме того, всеподавляющий оптимизм,
вера в человеческий дух позволила
«народникам» избежать угрюмого пессимизма
и злой иронии «разбитых».
Они любили яркие цвета, носили плисовые
или вельветовые штаны, цветастые рубашки,
что потом органично переняли хиппи.
Именно с этих посиделок в фолк-клубах,
куда начали приходить все больше и больше
людей с цветам на блузах и рубахах, началось
то, что вскоре будет названо «Поколением
Вудстока» или «Поколением Цветов».
Их приобщение к естественным цветам,
кустарной вышивке являло собой сильный
контраст битническим футуристическим
модернизмом, столь характерным
для пятидесятых.
РАЗБИТОЕ ПОКОЛЕНИЕ
(англ . beat generation)
("битники"),
Провозглашало добровольную бедность,
бродяжничество, эротическую свободу,
анархический гедонизм, отрешенность от социальных
проблем, увлечение дзэн-буддизмом.
Писатели "разбитого поколения“
(Дж. Керуак, А. Гинзберг, Л. Ферлингетти) тяготели
к бессюжетности, свободному стиху,
метафорическому языку, шокирующей лексике,
импрессионистичности и натуралистичности
описаний.
“ЗУТИЗ (ZOOTIES)”
• Название этой “черной” субкультуры происходит
от одежды.
Zoot Suit костюм с длинным пиджаком
(как правило в черную или синюю полоску)
и узкими брюками.
Костюм этот в начале сороковых годов считался
экстравагантным, cтоил довольно дорого.
• Выйти в нем на улицу считалось особым шиком:
обладатель сразу поднимался в глазах своих друзей
на недосягаемую высоту.
• Для негритянской молодежи, лишенной
гражданских прав, само обладание таким костюмом
считалось “немым” вызовом белому сообществу.
•
И впервые на уличных углах, у кофейных лавок
появляются группы зутиз – исторически первая
городская молодежная субкультура.
БАЙКЕРЫ
(мотоциклисты)
• стали по-настоящему первой белой молодежной
субкультурой со своим стилем, языком и манерой
поведения;
• массовая культура сделала из них миф, настолько
притягательный в своей “наоборотности”
и “отвратности”, что мотоциклетные субкультуры
оказались самыми живучими – существуя по сей
день, они так и не пережили своего упадка;
• байкер – это стиль жизни, а не стиль езды на
мотоцикле”. Они создали свое собственное общество
со своими правилами и понятиями о морали.
Байкеры
-пламенные патриоты
(абсолютный патриотизм отчасти выражался
в признании только отечественных
мотоциклов – “Харлей Дэвидсон”),
- отчасти расисты
(особенно в южных штатах, где одной
из байкерских эмблем был старый флаг
Конфедерации),
-уважают (в общем и целом) сильную
государственную власть
- хотят быть уважаемыми в своей местности.
Существует еще
множество субкультур:
•
•
•
•
•
РЕЙВЕРЫ
ПАНКИ
ХЭДБЭНГЕРЗ (МЕТАЛЛИСТЫ)
ХИППИ
КОВБОИ КАФЕ”. (СОFEE-BAR
COWBOYS ИЛИ TON-UP BOYS)
• и т.д.
ВЫВОД:
• Сформировав умения и навыки критического мышления
в условиях работы с большими объемами информации
по иностранному языку
• Сформировав навыки самообразования, развитие
способности к изучению языка через ее страну
• Сформировав навыки работы в команде
• Развивать умение сформулировать задачу и
кооперативно ее решить
• Сформировав навыки самоконтроля
Мы сформировали социальную грамотность учащихся.
Список литературы:
• 1. Гамезо М.В. Возрастная психология от молодости
до старости:
Учебное пособие – М.: Ноосфера, 1999.
• 2. Гуревич П.С. Культурологи. М., 1996.
• 3. Ионин Л.Г. Социология культуры. М, 1996.
• 4. Мамонтов С.П. Основы культурологи. М., 1994.
• 5. Молодежная культура: Молодежь и проблемы
современной художественной культуры. Сб. научных
трудов. Л., 1990.
Документ
Категория
Презентации по истории
Просмотров
132
Размер файла
958 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа