close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Организация внеурочной

код для вставкиСкачать
Организация внеурочной
деятельности при введении
ФГОС НОО второго поколения
на I ступени обучения
Бутко Г.В.
Заместитель директора по ВР
"Педагоги не могут успешно кого-то учить,
если в это же время усердно не учатся сами"
(Али Апшерон)
Что важно для семьи?
Личностная, социальная и профессиональная
успешность ребенка.
Для общества?
Чтобы ребенок вырос свободным, но
ответственным, понимал и соблюдал социальную
справедливость, вел здоровый образ жизни.
Для государства?
Способность быстро адаптироваться к условиям
международной конкуренции.
Результаты внеурочной
деятельности школьников:
1-й уровень – школьник знает и понимает
общественную жизнь;
2-й уровень – школьник ценит
общественную жизнь;
3-й уровень – школьник самостоятельно
действует в общественной жизни.
Типы моделей
модель дополнительного образования
модель «школы полного дня»;
оптимизационная модель
инновационно-образовательная модель.
Направления развития личности
спортивно-оздоровительное,
духовно-нравственное,
социальное,
общеинтеллектуальное,
общекультурное,
художественно-эстетическое
Возможности
свободного выбора детьми программ, объединений, которые
близки им по природе, отвечают их внутренним потребностям;
помогают удовлетворить образовательные запросы, почувствовать
себя успешным, реализовать и развить свои таланты,
способности;
стать активным в решении жизненных и социальных проблем,
уметь нести ответственность за свой выбор;
быть активным гражданином своей страны, способным любить и
беречь природу, занимающим активную жизненную позицию в
борьбе за сохранение мира на Земле, понимающим и
принимающим экологическую культуру.
Модель дополнительного
образования
№
Направление
1
Спортивно-оздоровительное
2
Духовно-нравственное
3
Социальное
4
Общеинтеллектуальное
5
Общекультурное
6
Художественно-эстетическое
Объединения
Кадры
«Спортландия»
Бутко О.В.
«Юный краевед»
Костюкова Т.А.
«Я берегу…»
Нистратова Р.И.
«Клуб юного читателя»
Нистратова Р.И.
Драматический театр
«Теремок»
«Музыкальный фольклор»
Нистратова Р.И.
Объединение «Палитра»
Жихарева Н.И.
Фролова О.М.
Формы
экскурсии
выставки
фестивали
конференции
диспуты
круглые столы
школьные научные общества
олимпиады
соревнования
подвижные игры
поисковые и научные
исследования
проекты
праздники
концерты
Технологии
Проблемное обучение
Проектные технологии
Развивающее обучение
Педагогика сотрудничества
Гуманно-личностная
Игровые технологии
Здоровьесберегающие технологии
Личностно-ориентированные
Информационные
Технология уровневой дифференциации
Технология коммуникативного обучения
«Выживает не самый сильный и не
самый умный, а тот, кто лучше всех
откликается на происходящие
изменения»
Ч.Дарвин
Спасибо за внимание
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
3
Размер файла
2 501 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа