close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Новые формы организации
учебного процесса.
Курс на модернизацию образования
предусматривает разработку и внедрение
современных технологий, в которых
реализуется новая роль учителя –
организатора познавательной
деятельности.
Главным действующим лицом на уроке
становится ученик.
Что такое современные технологии
обучения и воспитания?
Существует две точки зрения:
1.
Это особые педагогические
методики;
2. Это обучение при помощи техники.
Обе точки зрения ошибочны!
Технология обучения – более
широкое понятие. Она должна
обеспечить полный цикл управления
учебным процессом и содержать в
себе все компоненты управления.
К компонентам управления
учебным процессом относятся:
Диагностика возможностей
обучающегося;
Планирование результата;
Организация деятельности;
Мотивация достижения результата;
Контроль выполнения .
Для чего нужна диагностика?
В зависимости от уровня
психической зрелости,
индивидуальных особенностей
ребенка должны дозироваться его
учебные и физические нагрузки. То
есть педагог должен учитывать
соответствие внешних требований
внутренним возможностям ученика.
Как реализовать технологии обучения,
если в классе обучающиеся с различным
уровнем развития?
Любая технология может быть
реализована при наличии однородной
среды в классе.
Необходима дифференциация
обучающихся и создание однородных
групп.
По каким характеристикам можно
создавать эти группы учащихся?
1.
Степень подготовленности к школе;
2.
Уровень умственного развития;
3.
Способности к обучению;
4.
Интересы и склонности.
Какие задачи решаются при реализации
дифференцированной (личностноориентированной) технологии?
1.
2.
3.
4.
Каждый школьник получает возможность реализовать
себя в учебной деятельности.
Содержание образования , его средства и методы
подбираются и организуются так, чтобы ученик мог
избирать форму и вид изучаемого предметного
материала.
Критерии оценки учитывают не только уровень знаний,
умений и навыков, но и сформированность интеллекта.
Образованность становится средством становления
личности каждого ученика.
(Это составляет основную цель современного
образования).
Какова же роль информационных
технологий в организации учебного
процесса?
Компьютер не может заменить
учителя, это опасно для детского
развития, т.к. школьник учится,
подражая взрослому.
Компьютер должен выступать в
качестве инструмента обучения.
Он должен не заменять учителя, а
дополнять и помогать ему.
Что значит правильно сформированная
технология обучения?
1.
2.
3.
Постоянное чередование совместной с
учителем и самостоятельной
деятельности ученика.
Уменьшение количества совместной
деятельности по мере взросления ребенка
и приобретения навыков саморазвития.
Постепенное сведение задачи учителя к
консультированию.
Главная цель внедрения
современных технологий обучения
Повысить качество образования,
доступного каждому ученику.
Научить ребенка создавать знания
и уметь использовать их в
конкретных ситуациях.
Литература:
1.
Федеральный государственный
образовательный стандарт общего
образования.
2. Новые формы организации учебного
процесса. (Н.В. Тарасова, канд. педагог. наук.
Федеральный институт развития образования).
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
3
Размер файла
154 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа