close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Лекция- визуализация 2.

код для вставкиСкачать
« Социология »
Тема 3. Социология личности. Социальный контроль и
девиантное поведение.
Лекция- визуализация 2
Время: 2 часа
Уважаемые студенты! В процессе данного занятия Вы
должны изучить следующие вопросы:
1. Личность: понятие и сущность.
2. Социализация личности.
3. Социальный контроль и девиация
Данная лекция-визуализация предполагает самостоятельную
отработку указанных вопросов, конспектирование в рабочей
тетради, выполнение задания с выставлением оценки в журнал.
Личность: понятие и сущность
В повседневном и научном языке встречаются термины: "человек", "индивид",
"индивидуальность", "личность". Чаще всего эти слова употребляются как синонимы, но
если подходить строго к определению данных понятий, то можно обнаружить
существенные смысловые оттенки. Человек — понятие самое общее, родовое. Индивид
понимается как отдельный, конкретный человек, как единичный представитель
человеческого рода и его "первокирпичик" (от лат. individ — неделимый, конечный).
Индивидуальность можно определить как совокупность черт, отличающих одного индивида
от другого, причем различия проводятся на самых разных уровнях — биохимическом,
нейрофизиологическом, психологическом, социальном и др. Понятие личность вводится
для выделения, подчеркивания неприродной ("надприродной", социальной) сущности
человека и индивида, т. е. акцент делается на социальном начале.
Личность — это интегральное социальное качество, которое формируется у
индивида в процессе его интеграций в систему общественных отношений.
В социологии личность определяется как:
1) системное качество индивида,
определяемое его включенностью в
общественные отношения и
проявляющееся в совместной деятельности
и общении;
2) субъект социальных отношений и
сознательной деятельности.
УРОВНИ СТРУКТУРЫ ЛИЧНОСТИ
БИОЛОГИЧЕСКИЙ
Представлен
генетически
детерминированным
и задатками, которые
придают каждой
человеческой
личности
индивидуальность,
т.е. наделяют ее
неповторимыми,
уникальными
качествами.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ
Включает потребности,
характер, темперамент,
память, эмоции,
субъективное "Я".
Субъективное "Я"
формируется на основе
развития задатков и
способностей индивида
и выражается в его
представлениях о самом
себе.
СОЦИАЛЬНЫЙ
Личностный. Здесь
проявляются
социальные свойства
индивида,
возникающие в
процессе его
деятельности и при
участии в различных
общностях и
объединениях –
совокупность знаний,
навыков, привычек,
ценностных
ориентаций.
С социологической точки зрения самым существенным является третий уровень,
собственно
В социологии рассматривается набор элементов внутренней структуры личности,
определяющий готовность к тому или иному поведению: потребности, интересы, цели,
мотивы, ценностные ориентации, установки, диспозиции.
Понятие "личность" показывает, как
в каждом человеке индивидуально
отражаются социально значимые
черты, и проявляется его сущность
как совокупность всех общественных
отношений. Социология стремится
выявить социальные основы
формирования личностных качеств,
социальное содержание и социальные
функции существующих в обществе
типов личности, т. е. изучить
личность и как источник
общественной жизни, и как ее
реальный носитель.
Личность, с точки
зрения социологии,
обозначает единичного
человека, проявляющего
социально значимые
черты индивидуальной
жизнедеятельности
благодаря
взаимодействию с
другими людьми и тем
самым способствующего
стабилизации и
развитию общественных
отношений.
Таким образом, социология личности — отрасль знаний социологии, имеющая
предметом изучения личность как объект и субъект социальных отношений в пределах
социально-исторического процесса и ценностных общественных систем, на уровне
взаимосвязей личности и социальных общностей.
Социализация личности
Процесс усвоения личностных качеств на разных этапах физического существования
человека определяется в социологии термином "социализация".
Социализация – это сложный процесс включения индивида в общественные отношения, в
ходе которого он усваивает образцы поведения, социальные нормы и ценности, необходимые
для успешного функционирования в данном обществе
Первичная социализация — та социализация, в которую индивид включается в детстве.
Вторичная социализация (ресоциализация) — это последующий процесс усвоения новых
ролей, ценностей, знаний на каждом этапе жизни.
Люди и учреждения, с помощью которых осуществляется социализация личности,
называются агентами социализации. Агенты первичной социализации – родители, братья и
сестры, бабушки и дедушки, все остальные родственники, друзья семьи, сверстники,
учителя, врачи, тренеры и т.д. – все люди, кто связан с индивидом тесными личными
отношениями. Вторичную социализацию осуществляют люди, связанные формальноделовыми отношениями и поэтому агентами вторичной социализации являются, например,
представители администрации школы, вуза, предприятия, армии, сотрудники средств
массовой информации, партий, суда и т.д.
ДОТРУДОВОЙ
ОСНОВНЫЕ
ПЕРИОДЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ
ТРУДОВОЙ
ПОСЛЕТРУДОВОЙ
Социальная роль –
совокупность
требований,
предъявляемых
обществом к лицам,
занимающим
определенную
социальную позицию.
Социальным статусом
называется каждая из
социальных позиций
индивида, связанная с
определенными правами
и обязанностями.
Каждого человека
можно
охарактеризовать
"статусным набором".
Статусный набор—
совокупность всех
статусов, занимаемых
данным индивидом.
В процессе достижения определенного статуса и исполнения соответствующей
социальной роли может возникнуть ролевой конфликт. Понятие ролевого конфликта
используется в различных смыслах: 1). Иногда человек обнаруживает, что он
одновременно играет несколько ролей. Такая ситуация предъявляет ему противоречивые
требования. Например, часто бывает, что работающим женщинам приходится
удовлетворять одновременно ролевые ожидания в качестве работника, жены и матери.
При этом ролевые ожидания могут находиться в конфликте между собой. 2). Человек
определяет свою роль одним образом, а те, кто в рамках своей роли с ним связаны,
определяют его роль иначе. Так бывает, когда учителя придерживаются своего кодекса
профессионального поведения, а родители выдвигают свои требования. 3). Случается, что
разные роли связаны с несовместимыми ожиданиями в отношении какой-либо одной
роли. Например, руководитель может находиться под воздействием противоречащих друг
другу ожиданий различных категорий работников.
Социальный контроль и девиация
Социальный контроль –
способ саморегуляции системы, обеспечивающий
упорядоченное взаимодействие составляющих ее элементов посредством нормативного (в
том числе правового) регулирования.
Стабилизирующая функция системы социального контроля заключается в
воспроизводстве господствующего типа общественных отношений, социальных
(групповых, классовых, государственных) структур.
Направленность и содержание социального контроля зависят от исторически
обусловленных социально-экономических, политических, идеологических, моральных и
иных социологически культурных характеристик данной социальной системы.
Кроме того, социальный контроль — это
элемент более общей системы регулирующих
воздействий на поведение индивидов со стороны
общества. Отличительной чертой данной формы
воздействия
являются
упорядоченность,
формализованность, категоричность требований,
предъявляемых индивиду; их нормативность,
обеспеченность санкциями (как формального,
так и неформального порядка). Система
социального контроля использует социальные
нормы, которые находят отражение в идеологии,
философско-этических
воззрениях,
художественном творчестве.
Социальное (групповое) действие, выступая в системе социального контроля в виде
реакции на индивидуальное поведение, выполняет функцию социального стимула
(позитивного
или
негативного),
предопределяющего
характер
последующих
индивидуальных действий, в силу чего они становятся реакцией на социальные действия.
Индивидуумы (индивидуальное действие) и социальная группа (социальное действие) —
таковы исходные элементы системы социального контроля. К ним относятся также те
промежуточные переменные социально-психологического характера, которые, будучи
структурными элементами субъектов (индивида и социального образования),
непосредственно влияют на характер и направленность их действий. К их числу относятся:
а) самосознание и самооценка субъекта (как индивида, так и социальной группы); б)
восприятие и оценка субъектом социальной ситуации (социальная перцепция), присущие
как индивиду, так и социальной группе.
Социальный контроль может либо усиливать
возникающие в обществе отклонения, либо
смягчать их, приводить в норму.
Нормативные системы общества не являются
застывшими, навсегда данными. Изменяются
сами нормы, изменяется отношение к ним.
Отклонением от нормы столь же естественно,
как и следование им.
Полное принятие нормы выражается в конформизме. Отклонение от нормы —
в различных видах девиации, девиантного поведения.
Во все времена общество пыталось подавлять нежелательные формы человеческого
поведения. Резкие отклонения от средней нормы как в положительную, так и в
отрицательную стороны грозили стабильности общества, которая во все времена ценилась
превыше всего.
В широком смысле, социологи называют отклоняющееся поведение девиантным. Оно
подразумевает любые поступки или действия, не соответствующие писаным или неписаным
нормам.
В большинстве обществ контроль девиантного поведения несимметричен: отклонения в
плохую сторону осуждаются, а в хорошую — одобряются. В зависимости от того,
позитивным или негативным является отклонение, все формы девиаций можно
расположить на двух полюсах. На одном разместится группа лиц, проявляющих
максимально неодобряемое поведение: террористы, не патриоты, предатели, преступники,
вандалы, циники, нищие и т.п.. На другом полюсе расположится группа с максимально
одобряемыми отклонениями: национальные герои, выдающиеся артисты, спортсмены,
ученые, писатели, лидеры и т.п.
В современном употреблении понятие
"девиант" — любой человек, сбившийся с
пути или отклонившийся от нормы. При такой
постановке следует говорить о формах и
масштабах отклонения. К видам, или формам,
девиантного поведения, как правило, относят
уголовную
преступность,
алкоголизм,
наркоманию, проституцию, азартные игры и
др.
В узком понимании под девиантным поведением подразумеваются такие отклонения,
которые не влекут за собой уголовного наказания. Иначе говоря, не являются
противоправными. Совокупность противоправных поступков или преступлений,
получила в социологии особое название — делинквентное (буквально — преступное)
поведение. Оба значения — широкое и узкое — одинаково употребляются в социологии.
Развернутое социологическое объяснение девиации впервые дал Э. Дюркгейм. Он
предложил теорию аномии, которая раскрывает значение социальных и культурных
факторов. По Дюркгейму, основной причиной девиации является аномия, буквально —
"отсутствие регуляции", "безнормность". По сути аномия — это состояние
дезорганизации общества, когда ценности, нормы, социальные связи либо отсутствуют,
либо становятся неустойчивыми и противоречивыми. Все, что нарушает стабильность,
приводит к неоднородности, неустойчивости социальных связей, разрушению
коллективного сознания (кризис, смешение социальных групп, миграция и т. д.),
порождает нарушения общественного порядка, дезорганизует людей, и в результате
появляются различные виды девиаций.
Уважаемый студент!
Вы изучили и законспектировали основное содержание темы
занятия, изложенное в кратких тезисах. В целях самоконтроля
выполните следующее задание:
1. В рабочей тетради изобразите указанную таблицу.
2. Дайте определения сущности (содержания) следующим понятиям и
категориям:
3. Заполните таблицу в рабочей тетради и проверьте правильность
выполнения задания.
ЛИТЕРАТУРА
Основная:
1. Бельский В.Ю. Социология для юристов. Учебное пособие. М.:
ЮНИТИ, 2008.
2. Гапула В.П., Федотов Е.С. Социология: тезисы, задания, тесты. М.:
ИФЭПОЗ, 2010.
3. Тощенко Ж.Г. Социология. Учебник. М.: ЮНИТИ, 2007.
Дополнительная:
1. Волков Ю.Г. Социология. М.: Дашков и Ко, 2008.
2. Черняк Е.М. Социология семьи. Учебное пособие. М.: Дашко и Ко,
2008.
3. Фролов С.С. Основы социологии Учебное пособие. М.: Юрист, 2009.
Учебники и учебные пособия в электронном виде:
1. Фролов С.С. Социология. Учебник. Для высших учебных заведений.
ИФЭПОЗ.2008.
2.Социология ( Конспект лекций ). ИФЭП ОЗ. 2008.
Документ
Категория
Презентации по социологии
Просмотров
39
Размер файла
5 829 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа