close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
проанализировать особенности конфликта в пьесе;
охарактеризовать участников этого конфликта;
определить уровень знаний учащихся содержания
произведения.
Внешний конфликт в пьесе (социальный) ПРОДАЖА ВИШНЁВОГО САДА
Внутренний конфликт в пьесе (подтекстовый) -
ЧЕЛОВЕК В ИСТОРИЧЕСКОМ ПОТОКЕ
«Вишнёвый сад» – многоплановое произведение. Чехов
затронул в нём множество проблем, не потерявших
актуальности и в наши дни. Но основным вопросом является,
конечно, вопрос о противоречиях между старым и новым
поколениями.
Эти
противоречия
лежат
в
основе
драматического конфликта пьесы. Уходящему миру дворян
противопоставляются представители нового общества.
Россия, как она виделась Чехову на рубеже двух веков, ещё
не выработала в себе действенный идеал человека. В ней
зреют предчувствия грядущего переворота, но люди пока к
нему не готовы. Лучи правды, человечности и красоты есть в
каждом герое «Вишнёвого сада». Добро тайно светит повсюду,
но солнца нет.
В финале пьесы создаётся ощущение, что жизнь кончается
для всех, и это не случайно. Герои не поднялись на высоту,
которой требует от них предстоящее испытание.
ЛЮБОВЬ АНДРЕЕВНА РАНЕВСКАЯ
ЛЕОНИД АНДРЕЕВИЧ ГАЕВ
Ольга Книппер
в роли Раневской
1. Что Раневская считает своими грехами
и грехи ли это? А в чем её настоящие грехи?
2. Кто виноват в судьбе Раневской? Была ли
возможность выбора?
3. Как Раневскую характеризует отношение
к Варе, к Ане, к слугам, к Лопахину, к Пете?
4. Как
её
характеризует
отказ
от предложения Лопахина?
5. Как можно оценить доброту Раневской?
6. Как понять слова Чехова: «Раневскую
играть нетрудно, надо только с самого
начала верный тон взять; надо придумать
улыбку и манеру смеяться, надо уметь
одеться»?
Каковы первые впечатления о героине пьесы?
Анна Астраханцева
в роли Раневской
Любовь
Андреевна
Раневская
–
владелица имения. Первые же ремарки
позволяют предположить в героине тонкую
и чувствительную натуру. Она мила и
привлекательна,
добра,
искренне
и
непосредственно выражает свои чувства,
доброжелательна
и
приветлива.
По
мнению окружающих, у неё прекрасный
характер.
В
ней
нет
дворянского
высокомерия, чванства. Раневская умна и
способна правдиво судить о себе и жизни.
Как меняется наше представление о ней по ходу развития действия?
По мере развития действия мы видим неоднозначность и
противоречивость характера Раневской:
она с лёгкостью отдаёт деньги мужикам и случайному
прохожему, в то время как её родные бедствуют;
она возвращается в Париж к обобравшему её человеку,
воспользовавшись деньгами, присланными ярославской бабушкой
для Ани;
она осыпает Петю Трофимова оскорблениями в ответ на правду о
её любовнике;
воспитанная, она может задавать бесцеремонные вопросы;
она говорит о любви к родному дому и вишнёвому саду, но ничего
не делает для спасения имения.
Рената Литвинова
в роли Раневской
На протяжении всего действия Раневская
восторгается вишнёвым садом, без которого
она «не понимала своей жизни», но ничего
не предпринимает для спасения имения.
Жизнь за счёт других сделала её
беспомощной, безвольной, зависящей от
обстоятельств, растерянной перед лицом
времени. Она не способна ничего изменить.
Бесхозяйственность и легкомысленность
героини приводят прекрасное имение к
полному разорению, к продаже за долги.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Константин
Станиславский
в роли Гаева
Расскажите о Гаеве.
Чем он похож на Раневскую?
Чем интересуется?
Сравните их монологи перед шкафом.
Как они их характеризуют?
Интересует ли его судьба вишневого сада?
Поместное дворянство — это воплощение мира
дворянского гнезда, для которого время
остановилось.
Драматизм в их незащищённости, простодушии.
Комизм — в контрасте речи и поступков.
Жизнь, прожитая впустую, будущее без надежд,
жизнь в долг, «за чужой счёт».
«Эгоистичные, как дети, и дряблые, как
старики», — скажет о них Горький.
Леонид Андреевич Гаев сентиментален и
чувствителен, переживает по поводу продажи
имения, и чтобы скрыть это, «защищается»
рассеянным поведением и словечками вроде
«кого?», «от шара направо в угол» и т.д.
Гаев совершенно не приспособлен к жизни,
особенно в новых условиях, строит нереальные
планы спасения вишнёвого сада (вдруг ктоВалерий
Бабятинский
нибудь оставит им наследство, вдруг Аня выйдет
в роли Гаева
замуж за богача, вдруг тетушка из Ярославля
даст им денег).
Но этот герой и пальцем не пошевелил, чтобы действительно
спасти своё имение, свою «родину». После продажи вишнёвого
сада устраивается на работу в банк, на что Лопахин с
сомнением замечает: «только ведь не усидит, ленив очень…».
ЕРМОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ ЛОПАХИН
Леонид Леонидов
в роли Лопахина
1. Какие черты Лопахина привлекательны?
2. Что автор говорит о прошлом Лопахина?
3. Как характеризует его отношение к
Раневской и к Гаеву?
4. Почему Петя говорит о нем «хищный
зверь» и «нежная душа»? Как это понять?
5. В чём его противоречия?
6. Какое качество в нём победит?
7. Почему Лопахин не делает предложения
Варе?
8. Почему он не раз называет жизнь
«дурацкой», «нескладной»?
9. О каком будущем России он говорит?
Виктор Коршунов
в роли Лопахина
Купец Лопахин Ермолай Алексеевич, чей
отец был крепостным у предков Раневской, в
новых условиях разбогател, но остался, по его
собственному выражению, «мужик мужиком».
Лопахин искренне хочет помочь Раневской
спасти их вишнёвый сад, который продают за
долги. Он предлагает план – разбить сад на
участки и отдавать в аренду под дачи. Для
этого нужно вырубить сад.
Лопахин не чувствует к вишнёвому саду
никаких ностальгических чувств, он лишь
замечает, что сад «большой». Но хозяева не
соглашаются так поступить с родовым имением.
Лопахин удивляется легкомыслию и праздности Раневской и её
брата. Сам он встает в 5 утра и работает до ночи.
В конце пьесы именно он приобретает
вишнёвый сад. Это момент его наивысшего
торжества:
малограмотный
сын
мужика
становится владельцем дворянского имения, где
его «отец и дед были рабами». Здесь в Лопахине
проступает
грубое,
хищническое
начало,
купеческая удаль («За всё могу заплатить!») Он
уже не задумывается о чувствах бывших хозяев
имения. Радость так и рвется из Лопахина, он
хохочет
и
топочет
ногами.
Это
очень
противоречивый
образ:
трудолюбие,
Илья Овчинников практический ум, смекалка соседствуют в нём с
в роли Лопахина черствостью и грубостью.
ПЕТЯ ТРОФИМОВ
АНЯ РАНЕВСКАЯ
Сцена из к/ф «Сад» Сергея Овчарова
по мотивам пьесы А.П.Чехова "Вишнёвый сад"
Петя Трофимов — вечный студент, который никак не закончит
курса. Судьба бросает его с места на место. Этот герой
проповедует веру в лучшее будущее, а для этого, по его мнению,
«надо работать, помогать всеми силами тем, кто ищет истину».
Петя ругает всё то, что тормозит развитие России – «грязь,
пошлость, азиатчину», критикует российскую интеллигенцию,
которая ничего не ищет и не работает.
Андрей Феськов
в роли Трофимова
Но герой не замечает, что сам он яркий
представитель такой интеллигенции: только
красиво говорит, ничего при этом не делая:
«Дойду или укажу другим путь, как дойти» (до
«высшей правды»). Он лишь призывает Аню
верить ему, так как он предчувствует счастье.
В финале пьесы Т. разыскивает забытые
галоши, которые становятся символом его
никчемной, хоть и освещённой красивыми
словами, жизни.
Аня – дочь Раневской – влюблена в Петю Трофимова и находится
под его влиянием. Увлечена его идей о том, что дворянство
виновато перед русским народом и должно искупить свою вину.
Она хочет уйти из родного дома с Петей. В
ней есть вера в счастье, в свои силы, в другую
жизнь. Она говорит матери после продажи
имения: «Мы насадим новый сад, роскошнее
этого» и искренне радуется отъезду из
родительского дома.
Будущее, которое видят Петя и Аня, – это
романтическое будущее. Противоречивость
изображения Пети, ирония автора говорят о
его неуверенности, что такие, как Петя,
смогут
сделать
будущее
прекрасным.
Воплощение веры писателя в будущее – это
Светлана Косульникова
Автор
изображает
чистоту,
в роли Ани Раневской Аня.
непосредственность, цельность её характера.
Жанровое своеобразие, система персонажей помогают
понять главный конфликт пьесы — между человеком и
временем, которое неумолимо отбрасывает назад тех,
кто не может жить настоящим, не думает о будущем.
Сцена из к/ф «Сад» Сергея Овчарова
по мотивам пьесы А.П.Чехова "Вишнёвый сад"
1. Определите жанр «Вишнёвого сада» (авторское определение):
а) трагикомедия; б) драма; в) трагедия; г) лирическая комедия; д) социальная комедия.
2. В чём особенность диалога в пьесе «Вишнёвый сад»?
а) построен как диалог-монолог; б) классический диалог - реплика является ответом на
предыдущую; в) неупорядоченный разговор - персонажи не слышат друга.
3. Назовите основной конфликт в пьесе «Вишнёвый сад»:
а) конфликт между поколениями (Раневская — Аня, Петя — Трофимов); 6) нет никакой
внешней интриги, борьбы; в) борьба вокруг продажи имения; г) столкновение между
различными социальными группами (помещица Раневская — купец Лопахин); д) конфликт
внутрисемейный (Раневская — Варя, Лопахин).
4. Укажите внесценических персонажей пьесы «Вишнёвый сад»:
а) ярославская тётушка; б) Симеонов-Пищик; в) Шарлота Ивановна; г) Даша, дочь
Симеонова-Пищика; д) любовник Раневской; е) «двадцать два несчастья».
5. Чьи это слова: «О, мой милый, мой нежный, прекрасный сад!.. Моя жизнь, моя молодость,
счастье мое, прощай!.. Прощай!..»? а) Ани; б) Раневской; в) Вари; г) шарлоты Ивановны.
6. Кому принадлежат слова: «Господи, ты дал нам громадные леса, необъятные поля,
глубочайшие горизонты, и, живя тут, мы сами должны бы по-настоящему быть
великанами...»?
а) Лопахину; б) Гаеву; в) Трофимову; г) лакею Яше; д) Фирсу.
7. Назовите основную любовную линию пьесы: а) Аня — Трофимов; б) Лопахин —
Раневская; в) Лопахин — Варя; г) Яша — Дуняша; д) Епиходов — Дуняша.
8. Пьеса «Вишнёвый сад» насыщена символами: вишнёвый сад, город, угадывающийся
вдали, прохожий... Дополните этот ряд:
а) брошка в виде пчелки; б) звук лопнувшей струны, в) леденцы; г) бильярд; д) звук топора.
9. Первая постановка пьесы “Вишнёвый сад” была осуществлена Художественным театром
в:
а) 1901 году; б) 1910 году; в) 1900 году; г) 1904 году; д) 1899 году.
10. Как в Художественном театре назвали характерное для чеховских пьес развитие
действия?
а) “бурный поток”; б) “подводное течение”; в) “невидимая жизнь”; г) “буря и натиск”.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
г
в
б
аг
д
б
а
в
бд
г
б
Петрович В.Г. Литература в основной и профильной
школе. 10 класс. Книга для учителя. - М.: Сфера, 2007 г.
Корщунова И.Н., Липина Е.Ю. Тесты по литературе. – М.:
Дрофа, 2000 г.
Фадеева Т.М.Тематическое и поурочное планирование
по литературе в 10 классе. - М.: Экзамен, 2009 г.
Сцены из к/ф:http://www.diskoff.ua/item/47048/name/Sad/
Раневская и Гаев: http://www.fotoalbom.su/fotos2/foto_12662.jpg
Раневская:http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=194001968-46-72
http://s59.radikal.ru/i166/0910/86/a2d53a74cb85.jpg
http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=19794053-25-72
http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=241463914-34-72
Гаев:http://www.rybmuseum.ru/images/00044986.jpg
http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=318550806-42-72
Лопахин:http://www.bolshoybusiness.ru/archive/24/547/
http://www.alesh.ru/photo/albums/spektakli-1567/vishnevijsad/DSC_5817.JPG
http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=314870915-71-72
http://www.kino-teatr.ru/acter/album/14542/11433.jpg
Петя:http://www.roskino.com/kinonews/sad/fesko_andre.JPG
Аня: http://werawolw.ru/?p=5167
В оформлении фона использованы интернет-ресурсы:
http://kotavmeshke.net/images/poselki/size_2/40_1301913391_1.jpg
http://www.photosed.net/data/media/22/vish_sad.jpg
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
698
Размер файла
2 338 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа