close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Тема мастер-класса - shkool85.narod.ru

код для вставкиСкачать
?
Краткий, сжатый.
Учит, обобщает, развивает.
Художественные формы рефлексии.
Стихотворение.
Задание: Определите тему «Мастер-класса»
Синквейн
Краткий, сжатый.
Учит, обобщает, развивает.
Художественные формы рефлексии.
Стихотворение.
«Художественные
формы письменной
рефлексии.
Использование
синквейнов на уроках
истории»
Прием технологии развития
критического мышления.
В переводе с французского
означает – стихотворение,
состоящее из пяти строк.
Пишется по определенным
правилам.
1. На первой строке заявляется тема или предмет.
(имя существительное)
2. На второй – даётся описание предмета - два
прилагательных или причастия.
3. На третьей строчке – три глагола, описывающие
характерные действия.
4.На четвёртой строке размещается целая фраза,
предложение, состоящее из нескольких значимых
слов, с помощью которого учащиеся характеризуют
тему в целом, высказывая своё отношение к теме.
Таким выражением может быть цитата, пословица,
крылатое выражение или фраза в контексте с
темой.
5.На пятой строке – синоним, обобщающий или
расширяющий смысл темы. Это слово – резюме.
1. Анализ неполного синквейна без указания
темы синквейна и определение названия
темы этого синквейна.
2. Составление краткого рассказа по
готовому синквейну, с использованием
слов и фраз, входящих в состав синквейна.
3. Коррекция и совершенствование готового
синквейна.
?
Страшная, кровавая.
Разрушает, сражается, делает сиротами.
Грязное дело на Земле.
Смерть.
Задание: Определить тему.
Война
Страшная, кровавая.
Разрушает, сражается, делает сиротами.
Грязное дело на Земле.
Смерть.
?
Сильные, трудолюбивые.
Воюют, строят, пашут.
Восточные жители – мои предки.
Русичи.
Задание: Определить тему.
Славяне
Сильные, трудолюбивые.
Воюют, строят, пашут.
Восточные жители – мои предки.
Русичи.
Ольга
Мудрая, мужественная.
Отомстила, упорядочила, крестилась.
Первая женщина-правительница на Руси.
Княгиня.
Задание:
Составить рассказ по готовому
синквейну.
Ярослав
Образованный, знаменитый.
Учил, строил, создавал.
Ввёл политику «династических браков».
Мудрый.
Задание:
Составить рассказ по готовому
синквейну.
Столыпин
Энергичный, образованный.
Разрушил, создал, переселил.
Искоренил слой зажиточных крестьян.
Реформатор.
Задание: Найди ошибку.
Посольство
Великое, первое.
Посещало, вербовало, изучало.
Особый интерес к судостроению.
Необходимость.
Задание: Скорректировать и
усовершенствовать готовый синквейн.
1. На первой строке заявляется тема или предмет.
(имя существительное)
2. На второй – даётся описание предмета - два
прилагательных или причастия.
3. На третьей строчке – три глагола, описывающие
характерные действия.
4.На четвёртой строке размещается целая фраза,
предложение, состоящее из нескольких значимых
слов, с помощью которого учащиеся характеризуют
тему в целом, высказывая своё отношение к теме.
Таким выражением может быть цитата, пословица,
крылатое выражение или фраза в контексте с
темой.
5.На пятой строке – синоним, обобщающий или
расширяющий смысл темы. Это слово – резюме.
Документ
Категория
Презентации по русскому языку
Просмотров
17
Размер файла
542 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа