close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Классицизм
Свой слог на важный лад настроя,
Бывало пламенный творец
Являл нам своего героя
Как совершенства образец.
Он одарял предмет любимый,
Всегда неправедно гонимый,
Душой чувствительной, умом
И привлекательным лицом.
Питая жар чистейшей страсти,
Всегда восторженный герой
Готов был жертвовать собой,
И при конце последней части
Всегда наказан был порок,
Добру достойный был венок.
Автор презентации: учитель МОУ
СОШ №1г.Твери
Савина Н.И.
А.С.Пушкин
Цели урока
1. Дать наиболее полное представление о характере
эпохи классицизма.
2. Познакомить с особенностями и представителями
культуры классицизма.
3. Выявить основные принципы литературы данной
эпохи.
4. Выяснить, в чем заключается своеобразие русского
классицизма.
5. Определить значение этого направления.
Классицизм (от лат. cлова
classicus- образцовый) –
художественное направление в
искусстве XVII- XVIII в.в., для
которого характерна высокая
гражданская тематика, строгое
соблюдение творческих норм и
правил.
Декарт
«Государство- это я».
Людовик XIV
Характеристика эпохи
1. Возник в XVII в. во Франции.
2. Это время централизации
государства.
3. Усиление монархической
власти.(Эпоха абсолютизма.)
4. Ограничение свободы
личности. Регламентациястрогие нормы поведения.
5. Философия рационализма.
Человеческий разум- главная
сила, источник познания.
Основоположник-Декарт.
6. Расширяются представления о
законах природы, совершают
открытия Галилей, Ньютон.
7. Жестокие войны. Подавление
народных восстаний.
Особенности культуры
Главная задача классицизмасоздание значительного
монументального искусства,
одушевленного идеей сплочения
нации, объединяющейся вокруг трона.
Частный интерес подчинен
государственному, чувства- долгу.
Версаль
1. Понятие прекрасного связано с
симметрией и гармонией.
2. Бурное выражение чувств считалось
неприличным и воспринималось как
признак низкого происхождения или
дурного воспитания.
3. Все, связанное с бытом простого народа,
изгоняется из придворного обихода и из
искусства.
4. Обращение к образам и формам античного
искусства как классическим и идеальным
образцам.
Н. Пуссен «Триумф поэта»
Давид Жак Луи «Клятва Горациев»
Никола Пуссен
Особенности литературы
Теоретик литературыН. Буало. Его трактат «Поэтическое
искусство».
«Какой ни взять сюжет, высокий иль
забавный,
Смысл должен быть всегда в
согласье с рифмой плавной».
«Но забывать нельзя, поэты, о
рассудке:
Одно событие, вместившееся в сутки,
В едином месте пусть на сцене
протечет;
Лишь в этом случае оно нас увлечет».
1. Изображение идеального
человека- твердого, разумного,
живущего не для себя, а для
государства.(Добровольный
аскет).
2. Искусство классицизма не знало
сложного характера: герои
делились на положительных и
отрицательных
3. Принцип «говорящих фамилий».
4. Для пьес характерна «система
амплуа».
5. Гражданская проблематика.
6. Правило «трех единств»- места,
времени и действия.
7. Жанры делились на «высокие» и
«низкие».
Представители западного классицизма
Корнель
Мольер
Расин
Шиллер
Лафонтен
Гете
«Писатели(во Франции
класс бедный и
насмешливый, дерзкий)
были призваны ко двору
и задарены пенсиями,
как и дворяне…Вскоре
словесность
сосредоточилась около
двора. Все писатели
получили свою
должность. Корнель,
Расин тешили короля
заказными трагедиями,
историограф Буало
воспевал его победы и
назначал ему писателей,
достойных его
внимания, камердинер
Мольер при дворе
смеялся над
придворными…Отселе
вежливая, тонкая
словесность,
блестящая,
аристократическаянемного жеманная…»
А.С.Пушкин
Просветительский классицизм
Просветителями называют идеологов XVIII в., философов и писателей,
выступавших со смелой критикой феодальных порядков.(Время- после
буржуазной революции в Англии и подготовка к революции во
Франции).Просветители видели в литературе важнейшее оружие в
борьбе за идеалы, придавали большое значение воспитательной и
мобилизующей силе искусства.
Вольтер
Дидро
Руссо
Русский классицизм
1. Корни русского классицизма уходят в эпоху Петра I.
Но стремительно развивается это направление в
течение всего XVIIIв.(Эпоха дворцовых
переворотов, правление Елизаветы Петровны,
Екатерины II ).
2. А.Н.Радищев назвал XVIIIвек, с одной стороны,
«безумным»(кровопролитные войны, восстание
Пугачева, гнет крепостничества), а с другой«мудрым» (создание первого русского
университета, культ науки и просвещения).
3. На русский классицизм оказало огромное влияние
французское просвещение.
4. Русскому классицизму была свойственна не только
монархическая, но и общенациональная
гражданская направленность.
5. В искусстве одновременно с торжественным
величавым изображением героев проступают черты
индивидуальности.
Карл Брюллов «Последний день Помпеи»
Д.Левицкий «Екатерина II»
В. Баженов. Пашков дом.
В. Боровиковский
«Князь Куракин»
М.Казаков. Сенат
М.Козловский. Памятник
А.В.Суворову
Николай
Заболоцкий
«Из приглушенных
пепельных,
серебристозеленоватых и
розовых оттенков
рождается
пленительный образ
юной Струйской. Ее
лицо кажется
нежнейшим сгустком
цвета и света , всегда
составляющих в
картинах Рокотова
единое целое».
ПОРТРЕТ
Любите живопись, поэты!
Лишь ей, единственной, дано
Души изменчивой приметы
Переносить на полотно.
Ты помнишь, как из тьмы былого,
Едва закутана в атлас,
С портрета Рокотова снова
Смотрела Струйская на нас?
Ее глаза - как два тумана,
Полуулыбка, полуплач,
Ее глаза - как два обмана,
Покрытых мглою неудач.
Соединенье двух загадок,
Полувосторг, полуиспуг,
Безумной нежности припадок,
Предвосхищенье смертных мук.
Когда потемки наступают
И приближается гроза,
Со дна души моей мерцают
Ее прекрасные глаза.
М.Неклюдова
1953
Ф.Рокотов. Портрет Струйской.
Она давно прошла, и нет уже тех глаз
И той улыбки нет, что молча выражали
Страданье- тень любви, и мысли- тень печали,
Но красоту ее Боровиковский спас.
Так, часть души ее от нас не улетела,
И будет этот взгляд и эта прелесть тела
К ней равнодушное потомство привлекать,
Уча его любить, страдать, прощать, молчать.
Яков Полонский
В. Боровиковский. Портрет М.И.Лопухиной
«В портрете Лопухиной поражает
необычайная гармоничность образа и
средств выражения. Задумчивый, томный,
грустно- мечтательный взгляд, нежная
улыбка…белое платье, сиреневый шарф и
розы…зеленый фон древесной листвы и,
наконец, мягкая воздушная дымка,
заполняющая пространство,- все это
образует такое единство всех средств
живописного выражения, при котором полнее
и глубже раскрывается содержание образа».
А.Архангельская
Периодизация
А.П.Сумароков
Период
Основные
черты
Представители
1.Литература
петровского
времени
Формирование
светской литературы
Феофан Прокопович
2.1730-1750 г.г.
Формирование
классицизма. Расцвет
жанра оды.
А.Д.Кантемир,
В.К.Тредиаковский,
М.В.Ломоносов,
А.П.Сумароков
3.1760-1770 г.г.
Эволюция
классицизма. Расцвет
сатиры.
В.И.Майков,
Н.И.Новиков,
М.М.Херасков
Начало кризиса
классицизма,
появление
реалистических
традиций.
Д.И.Фонвизин,
Г.Р.Державин,
И.И.Дмитриев
В.К.Тредиаковский
4.Последняя
четверть XVIII в.
М.В.Ломоносов
Д.И.Фонвизин
Г.Р.Державин
И.И.Дмитриев
Особенности русского
классицизма
А.Д. Кантемир
1. Начался с сатиры. Первый русский писательсатирик – Кантемир.
2. Авторы больше использовали не античную, а
национально- историческую тематику.
3. Применяли аллюзии- систему намеков.(Так в
трагедии Сумарокова в Дмитрии Самозванце
узнавали Екатерину II).
4. Обращались к фольклору, что не допускала
эстетика французского классицизма.
5. Не признавали иерархии жанров. Все жанры были
равнозначны.
Значение классицизма
Классицизму как определенному художественному
направлению свойственно отражать жизнь в
образах идеальных, тяготеющих ко всеобщей
норме, образцу. Классическая древность в нем
выступает как образец совершенного и
гармоничного искусства. Влияние классицизма на
художественную жизнь Европы XVIII века было
широким и долговременным, а отголоски его
слышны были и в последующие эпохи.
Проверь себя
1. Что в переводе с латинского обозначает слово классицизм?
а) чувство
б) образец
в) этикет
2. Какая философия господствовала в эпоху классицизма?
а) гуманизм
б) рационализм
3. Кто является теоретиком литературы классицизма?
а) Дидро
б) Буало
в) Руссо
4. Что лишнее среди данных особенностей литературы?
а) сложный характер
б) правило «трех единств»
в) герой- добровольный аскет
5. Выбери лишнее.
а) басня
б) трагедия
в) комедия
6. Первый русский писатель- сатирик?
а) Дмитриев
б) Тредиаковский
в) Кантемир
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
47
Размер файла
2 067 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа