close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Европейские системы образования

код для вставкиСкачать
Европейские
системы
образования
Автор курса
доктор пед. наук, профессор
ОРЕХОВА Елена Яковлевна
Орехова Елена Яковлевна, доктор педагогических наук,
профессор, заведует кафедрой иностранных языков с 1999
г. Е.Я. Орехова - выпускница ТГПУ им. Л.Н. Толстого. Ее
научно-педагогическая деятельность неразрывно связана с
кафедрой иностранных языков, где, начиная с 1989 года,
она прошла путь от ассистента до профессора и
заведующего кафедрой. За время своей трудовой
деятельности в университете была командирована во
Францию и в течение двух лет работала преподавателем
русского языка в учебных заведениях страны.
Е.Я. Орехова имеет более ста научных и методических
публикаций в России и за рубежом, из них монографии,
учебники, пособия и статьи в реферируемых сборниках.
Под научным руководством Е.Я. Ореховой успешно
защитили диссертации аспиранты и соискатели, многие из
которых продолжают свою деятельность в ведущих вузах
страны. Орехова Е.Я. с 1999 г. является директором
Лингвистического центра ТГПУ им. Л.Н.Толстого,
деятельность которого связана с предоставлением
дополнительных образовательных услуг по обучению
иностранным языкам.
Е.Я. Орехова награждена Почетной грамотой Министерства
образования и науки РФ
ЦЕЛЬ
дать развернутую
характеристику
образовательных систем
ведущих европейских стран
и представить основные
тенденции их современного
развития
ЗАДАЧИ
1. Охарактеризовать системы
образования
- во Франции
- Германии
- Великобритании
2. Дать общее представление о
Болонском процессе и его влиянии
на развитие систем высшего
образования в Европе
СТРУКТУРА
- краткая страноведческая
справка
- принципы организации образования
- управление образованием
- основные образовательные уровни
- типы учебных заведений и
образовательных программ
- документы об образовании
ФРАНЦИЯ
Краткая страноведческая
справка
Франция (Французская
Республика
Площадь – 551 000 кв. км
Общая численность
населения – 62 млн. человек
Более 90% - французы
Официальный язык –
французский
Состоит из метрополии – 22
региона и 96 департаментов
- а также из заморских
территорий и департаментов
Структура образования во Франции
Высшее
Диплом
высшего
техника
Проф.
диплом
высшего
технол. обр.
Диплом
лиценциата
/ магистра,
докторская
степень
Диплом
высшей
школы
Отдел. подгот.
высококвал.
техников
Университ.
техн. и проф.
институты
Университет
Высшая
школа
II
ст.
Среднее
Начальное
Дошкольно
е
Сертификат / диплом
проф. образования
Диплом бакалавра
Профессиональный или
технологический лицей
Общеобразовательный лицей
Свидетельство об окончании коллежа
I
ст.
Ориентационный цикл
Цикл наблюдения
II цикл
I цикл
Коллеж
Начальная (элементарная) школа
Материнская школа
Циклы обучения в университете
и дипломы
I цикл
II цикл
DEUG – 2 (BAC +2)
Licence – 1 (BAC +3)
Maitrise – 1 (BAC +4)
III цикл DEA; DESS (BAC+5)
Doctorat
БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС
часть общеевропейского
интеграционного процесса
формирование общеевропейского
образовательного пространства
БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС
1999
Болонская декларация
«Пространство европейского
высшего образования»
введение системы сопоставимых дипломов
введение двухуровневой системы
подготовки
внедрение единой системы учета учебной
нагрузки студентов для развития
мобильности.
БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС
Три уровня высшего образования
ДОКТОР
МАГИСТР
БАКАЛАВР
БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС
Переход к болонской структуре
высшего образования
ДОБОЛОНСКАЯ
БОЛОНСКАЯ
DEUG – 2 (BAC +2)
Licence – 3 (BAC+ 3)
Licence – 1 (BAC + 3)
Maitrise – 2 (BAC+ 5)
Maitrise – 1 (BAC + 4) Doctorat
DEA; DESS (BAC+5)
Doctorat
ГЕРМАНИЯ
Краткая страноведческая
справка
Федеративная Республика
Германии
Площадь 357 000 кв. км
Общая численность
населения 82 млн. человек
92% - немцы
Государственный язык –
немецкий
Состоит из 16 субъектов
федерации – земель
(Länder), которые имеют
собственную конституцию и
правительство
Структура образования в Германии
Неуниверситетский сектор
Высшее
Проф. диплом
Проф. академии
II ст.
Аттестат о
среднем
специальном обр.
Профессиональные
школы
Среднее
Университетский
Диплом / степень
Специализ. вузы
Университеты
Аттестат о профессионально ориентированном среднем
образовании
Профессиональнотехн.
училища
Аттестат о
полном
среднем
образовани
и
Общеобр.
политехнич.
школы
Старшие
классы
гимназии
Аттестат о неполном среднем образовании
I ст.
Неполные
средние
школы
Реальные
Единые
школы
школы
Ориентирующая ступень
Начальное
Начальная (основная) школа
Дошкольное
Детский сад
Гимназии
Болонская структура высшего
образования в Германии
РЕФЕРЕНДАРИАТ
ДОКТОРСКАЯ
СТЕПЕНЬ
Степень Магистра +
проф. опыт
РЫНОК ТРУДА
УЧИТЕЛЬ МАГИСТР
ОБРАЗОВАНИЯ
(M.A. in Education)
МАГИСТР
в какой-либо области
науки (M.A. или M.Sc.)
Степень Бакалавра +
проф. опыт
СТЕПЕНЬ БАКАЛАВРА – B.A. или B.Sc.
(6 семестров)
ВЕЛИКОБРИТАНИЯ
Краткая страноведческая
справка
Соединенное королевство
Великобритании и Северной
Ирландии
Площадь – 224 000 кв. км
Общая численность
населения – 59 млн. человек
86 % - британцы
Официальный язык –
английский
Объединяет четыре страны
(Англия, Уэльс, Шотландия,
Северная Ирландия),
обладающих относительной
автономией.
Структура образования в Великобритании
Степень бакалавра (I ступень)
магистра (II ступень)
доктора философии (III ступень)
Диплом
проф.
образования
Неуниверситетский
Университетский сектор
Высшее
Университеты
Колледжи
высшего
образования
Специальные
вузы
Технические
колледжи
Аттестат о среднем образовании продвинутого уровня
Дальнейшее
Среднее
Начальное
Дошкольное
Старшие классы
средней школы
Колледжи для
старшеклассников
Колледжи дальнейшего образов.
Аттестат о среднем образовании
Общеобр. единые
школы
Классические
школы
II ст.
Школа II ступени
I ст.
Школа для малышей / начальная школа I
ступени
Ясли / Детский сад
Частные школы
Три уровня высшего образования
ДОКТОР
МАГИСТР
БАКАЛАВР
ЕВРОПЕЙСКОЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ
К ДИПЛОМУ
DIPLOMA SUPPLEMENT
Макет
Европейского
Приложения к
диплому
ТГПУ
им. Л. Н. Толстого
Макет
Европейского
Приложения к
диплому
ТГПУ
им. Л. Н. Толстого
Базовые концепции дополнительного
образования
непрерывное образование
образование на протяжения всей
жизни
образование взрослых
Признаки
аддитивность (пополнение уже
имеющихся знаний компенсирующего
или корректирующего характера)
комплементарность (дополнение или
пополнение того, чего нет в
образовании человека, но является
жизненно необходимым для его
профессиональной, гражданской и
личностной самореализации).
Основная цель образования
взрослых
«преодоление социального и
профессионального отчуждения для
групп людей и даже для предприятий,
которые неспособны адаптироваться к новым
условиям развития производства и рынка
товаров и услуг»;
- «оснащение человека комплексом
знаний и умений, необходимых для
активной творческой и приносящей
удовлетворение жизни в современном
динамично изменяющемся обществе».
-
Основной инструмент
реализации цели
новые информационнокоммуникационные технологии,
овладение которыми является
одной из приоритетных задач
обучения в течение всей жизни
Основные принципы образования
взрослых
толерантность.
поликультурность.
полилингвизм.
индивидуализация.
открытость.
Методы обучения взрослых
-
обучение на рабочем месте:
производственный инструктаж,
метод делегирования
ответственности,
метод усложняющихся заданий,
смена рабочего места,
направленное приобретение опыта
Методы обучения взрослых
Обучение вне рабочего места:
- чтение лекций,
- проведение деловых игр,
- разбор конкретных производственных
ситуаций,
- проведение конференций и семинаров,
- формирование групп по обмену опытом,
- создание кружков качества
СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!
Документ
Категория
Презентации по социологии
Просмотров
62
Размер файла
8 725 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа