close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Тема урока: - Персональный сайт

код для вставкиСкачать
07.10.09.
Тема урока:
Арабы в VI-VII веках.
Возникновение ислама.
Определите, какие из целей достижимы и
соответствуют теме урока:
1. Познакомиться с арабами.
2. Узнать, кто такие арабы, где и как они
3.
4.
5.
6.
жили VI-VII веках .
Изучить всё об исламе.
Изучить, что такое ислам, как он возник.
Выяснить, в чем заключается
взаимосвязь между арабами и исламом.
Совершить путешествие в арабские
страны.
Задание.
Завершите фразу:
1. Арабские племена нуждались в
объединении, так как…
2. Объединению арабских племен мешала
(о)…
Цели урока:
1. Узнать, кто такие арабы, где и как они
жили VI-VII веках .
2. Изучить, что такое ислам, как он возник.
3. Выяснить, в чем заключается
взаимосвязь между арабами и исламом.
4. Совершить путешествие в арабские
страны.
Самостоятельно прочитайте п.п. 4-5 (с. 77-78 учебника).
Сравните христианство и ислам. Что общего в
представлениях христиан и мусульман в отношении Бога,
создания людей, их поведения, а что различное?
Общее:
________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Различное:
ислам
христианство
___________________ __________________
____________________ ___________________
Задание. Вставьте в текст пропущенные слова:
До ___ века у арабов не было своего государства.
Крупнейшим торговым и культурным центром арабов был
город __________. Объединению арабских племен
способствовал (о) ____________. Основателем арабского
государства стал ____________. Ислам стал для арабов не
просто религией, он имел огромное влияние на
__________ , ____________ , ___________.
Слова для заполнения пропусков (внимание: некоторые
слова лишние!):
мораль, ислам, VII, Мекка, Кааба, Мухаммед, право,
культура, VI, мусульманство.
Цели урока:
1. Узнать, кто такие арабы, где и как они
жили VI-VII веках .
2. Изучить, что такое ислам, как он возник.
3. Выяснить, в чем заключается
взаимосвязь между арабами и исламом.
4. Совершить путешествие в арабские
страны.
Домашнее задание:
1. Составить рассказ (1-1,5 страницы) на выбор:
• от лица Мухаммеда «Как мне удалось
объединить арабов»;
• «Один день из жизни бедуина» (от 1-го либо
от 3-го лица);
Рассказ можно отправить учителю по электронной
почте - innvik@mail.ru
2. Подготовиться к понятийному диктанту по
словарю урока.
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
7
Размер файла
316 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа