close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
«Моделирование
как форма взаимодействия
учителя-логопеда с детьми
старшего дошкольного
возраста».
МБДОУ № 96 «Детский сад
комбинированного вида
«Капельки»
г. Норильск
2013
в коррекционной работе по устранению речевых
нарушений у дошкольников.
Комплексно-тематические игровые модели
- дают возможность отказаться от учебно-дисциплинарного
подхода к организации коррекционно-развивающего процесса;
- формируют комплексные языковые и интеллектуальные
ориентировки в процессе создания игры самими детьми;
- решают множество речевых задач, развивают психические
функции, знакомят с окружающим миром, осуществляют
всестороннее развитие дошкольников.
учитель-логопед
активизация и
обогащение
словаря
закрепление навыков
звукопроизношения
усвоение
грамматических
конструкций
развитие связной
речи
формирование
мотивационной
готовности к школе
развитие
коммуникативных
функций
Задачи,
решаемые
с
помощью
игровых
моделей
ребёнок
совершенствование
мелкой моторики
формирование
психических
процессов
развитие
творческих
способностей
задачи смежных
образовательных
областей
Настенные игровые модели
«Страна Смешария»
модель 1
фрагмент 1
«Дифференциация согласных звуков»
фрагмент 2
«Узнавание букв, составление слогов»
фрагменты 3, 4
«Деление слов на слоги, чтение»,
«Развитие мелкой моторики»
фрагмент 5
«Счёт, знание цвета и оттенков»
фрагмент 6
«Практическое применение предлогов»
модель 2
«Автоматизация согласных звуков»
Дополнительная литература к теме:
Балашова Г.В., Соловьёва Н.В. Авторские многофункциональные пособия и
игры для коррекционной работы со старшими дошкольниками. –
«Издательство ООО «Творческий Центр Сфера», журнал «Логопед», № 2,
2013.
Устюгова Е.В. Проведение логопедических занятий на основе
деятельностного метода. – журнал «Логопед», № 3, 2008.
Климчук Н.И. Наглядное моделирование в системе словарной работы с
детьми, имеющими общее недоразвитие речи. - журнал «Логопед» № 2, 2008.
Микляева Н.В. Моделирование как средство развития фонематического
восприятия у детей. – журнал «Логопед», № 6, 2008.
Гуцал И.Ю. Интеграция образовательных областей в работе учителялогопеда. – журнал «Логопед», № 5, 2013.
Васильева Е.В., Васильева Н.Ф. Использование игрушек в работе по развитию
грамматического строя речи. – журнал «Логопед», № 1, 2013.
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
19
Размер файла
9 660 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа