close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация — проекта Здравствуй, группа

код для вставкиСкачать
Проект
в средней
логопедической группе
МДОУ – детский сад
№ 196 компенсирующего
вида г. Саратова
ОСНОВАНИЕ
Обобщая все результаты по осенней
диагностике, можно выделить группы, которые
попали в зону особого риска по разным
направлениям.
Средняя логопедическая группа
«Рябинка»:
как группа риска по здоровью,
как группа риска по уровню сформированности
познавательного, физкультурного, речевого,
социально-коммуникативного, художественно –
эстетического развития,
как группа риска по уровню жизненного статуса
воспитанников.
Подготовили:
учитель-логопед Ефименко
Ирина Геннадиевна;
педагог-психолог Кузнецова
Светлана Евгеньевна
Цель проекта:
оптимизация коррекционно развивающей работы с детьми через
сотрудничество с родителями.
Задачи:
1. Создание положительной
эмоциональной среды общения
между детьми, родителями и
педагогами.
2. Формирование педагогической
компетенции родителей .
3. Повышение профессиональной
компетенции педагогов ДОУ по
вопросам взаимодействия с
семьёй.
Продолжительность проекта –
4 месяца (сентябрь - декабрь)
Вид проекта –
практико-ориентированный
Участники проекта
Воспитанники средней
логопедической группы
Воспитатели группы
Родители
воспитанников
Учитель-логопед
Педагог-психолог
Специалисты
Образовательные области
Речевое
развитие
Социально коммуникат
ивное
Ожидаемые результаты
1.Становление партнерских, доверительных
отношений между участниками
образовательного процесса.
2. Повышение психолого-педагогической
компетенции родителей в вопросах
коррекционно-развивающей работы с
детьми с ОНР.
3. Повышение профессиональной
компетенции педагогов ДОУ по вопросам
взаимодействия с семьёй, через
проведение детско-родительских
мероприятий.
4. Повышение у детей мотивации к
взаимодействию с логопедом, интереса к
логопедическим занятиям.
Вид
деятельности
Сроки
выполнения
Участники
Сентябрь
Психолог, логопед,
специалисты,
воспитатели
Знакомство с
родителями на
индивидуальных
встречах. Сбор
анамнеза.
Сентябрь
Учитель-логопед,
психолог, родители
Первичное
анкетирование
родителей «Давайте
познакомимся»
Сентябрь
Учитель-логопед,
психолог, родители
Составление
перспективного плана
мероприятий,
подготовка к их
проведению.
Сентябрь
Учитель-логопед,
педагог-психолог,
воспитатели
Чтение художественной
литературы и беседы с
детьми о
нравственности.
На протяжении
всего проекта
Учитель-логопед,
психолог,
воспитатели
Диагностическое
обследование детей
Анкета для родителей
«Давайте познакомимся»
Уважаемые родители!
Предлагаем вам заполнить анкету, которая поможет учителюлогопеду в работе с вашим ребёнком.
1. Ваша фамилия, имя, отчество
2. Состав семьи (родственные связи по отношению к ребёнку)
3. К кому из членов семьи ребёнок больше привязан?
4. Как ласково вы называете ребёнка дома?
5. Какие меры поощрения вы применяете, какая наиболее
действенная?
6. Какие трудности вы испытываете в воспитании ребёнка?
7. Как вы наказываете ребёнка, какая мера наказания наиболее
действенная?
8. Основные виды игр и занятий ребёнка дома.
9. Какие телепередачи смотрит ребёнок?
10. Какие книжки вы читаете ребёнку?
(запишите некоторые названия)
11. В какие настольные игры вы играете с ребёнком
( запишите некоторые названия)
12. Любит ли ребёнок рисовать, лепить, конструировать,
играть с мозаикой ?
13. Пользуетесь ли вы специальной литературой по развитию
и обучению ребёнка? ( если да, напишите название и автора)
14. Какие речевые проблемы ребёнка вас особенно волнуют?
15. По каким вопросам в обучении ребёнка вы хотели бы
получить консультацию учителя-логопеда?
Вид
деятельности
Сроки
выполнения
Участники
Индивидуальные и
подгрупповые консультации
родителей по различным
вопросам коррекционноразвивающей работы
Еженедельно, по четвергам
Учитель-логопед, педагогпсихолог, родители
Занятия-практикумы по
обучению родителей
приёмам артикуляционной,
дыхательной и пальчиковой
гимнастики.
Еженедельно, по четвергам
Учитель-логопед, родители,
дети
Логопедическая игротека
Октябрь, ноябрь
Учитель-логопед, родители,
дети
Детско-родительское
собрание
октябрь
Психолог, логопед,
специалисты, родители,
воспитатели, дети
Анкетирование родителей о
проведённом детскородительском собрании
октябрь
Учитель-логопед, психолог,
родители
декабрь
Психолог, логопед,
специалисты, родители,
воспитатели, дети
Детско-родительское
собрание
Оформление наглядно-информационного материала для
родителей
Домашние задания для
совместной работы
родителей с детьми
Еженедельно
1 раз в неделю
Учитель-логопед,
педагог-психолог
Консультация « Что такое
ОНР?», «Если малышу
трудно подружиться…»
(папка-передвижка)
Сентябрь
Учитель-логопед, педагогпсихолог
Памятки-буклеты для каждой
семьи от всех специалистов
(на родительском собрании)
Октябрь
Психолог, логопед
специалисты, родители
Оформление настенного
коллажа из семейных
фотографий «Рябинка»
Октябрь
Учитель-логопед, педагогпсихолог, воспитатели
Изготовление с детьми
рябиновых бус в подарок
родителям
Октябрь
Воспитатели, дети
Оформление результатов
осенней диагностики для
родительского собрания
«Яблочки успеха»
Октябрь
Педагог-психолог
Оформление фотоальбома
«Артикуляционная
гимнастика»
Октябрь
Учитель-логопед
Памятка-буклет для каждой
семьи «Развитие мелкой
моторики»
Ноябрь
Учитель-логопед, педагогпсихолог
Оформление фотоальбома
«Пальчиковая гимнастика»
Ноябрь
Учитель-логопед, педагогпсихолог
Тематическая выставка
« Развиваем пальчики развиваем речь»
(папка-передвижка)
Ноябрь
Учитель-логопед, педагогпсихолог
Памятка-буклет для каждой
семьи «Дыхательная
гимнастика»
Декабрь
Учитель-логопед, педагогпсихолог
Оформление фотоальбома
«Точечный массаж»
Декабрь
Учитель-логопед, педагогпсихолог
Оформление результатов
теста на эмоциональное
состояние детей «Ладошки»
Декабрь
Педагог-психолог
Проведение теста на
эмоциональное состояние
родителей «Цветные
карандаши»
Декабрь
Педагог-психолог
Детско-родительское собрание
«Здравствуй группа, это я и
моя семья»
Цель: Оптимизация сотрудничества воспитателей,
специалистов и родителей группы, направленная на
развитие, обучение и воспитание детей.
Задачи:
1. Приобщение родителей к активному участию в
воспитательно-образовательном процессе.
2. Знакомство со специалистами группы.
3. Мастер-класс от специалистов родителям и воспитателям
группы.
Место проведения: музыкальный зал
Дата проведения: октябрь
Настенный коллаж «Рябинка»
(семейные фотографии, фотографии детей и педагогов)
Сообщение результатов осенней
диагностики «Дерево успехов»
Общий парный танец с
султанчиками
Игра « Найди своего малыша»
Игра родителей с детьми
«Водичка, умой моё личико!»
Представление семей и педагогов
«Ворота знакомства»
Совместная работа родителей
и детей «Весёлое солнышко»
Детско-родительское собрание
«Научим тигренка говорить»
Цель: оптимизация коррекционно-развивающей работы с детьми
через сотрудничество с родителями.
Задачи:
1. Развивать у детей мотивацию к занятиям по исправлению
звукопроизношения.
2. Обучать родителей практическим приёмам артикуляционной,
пальчиковой и дыхательной гимнастики.
3. Повышать педагогическую компетенцию
родителей.
Место проведения: музыкальный зал
Дата проведения: декабрь
Наши ладошки- это наше
настроение!
Зверюшки из лесной школы
Игры родителей с детьми:
«Карусель», «Лошадки»
Спектакль с обучающими
элементами
«Зачем тигрёнку рычать»
Вид
деятельности
Оформление группового
фотоальбома «Наша
дружная семейка»
Заключительное
анкетирование
родителей
Сравнительная
диагностика
воспитанников
«Круглый стол» с
педагогами,
участвующими в проекте
Сроки
выполнения
Участники
Декабрь
Учитель – логопед,
педагог-психолог,
воспитатели
Декабрь
Учитель-логопед,
педагог-психолог,
родители
Декабрь
Учитель – логопед,
педагог-психолог,
воспитатели,
специалисты
Декабрь
Учитель – логопед,
педагог-психолог,
воспитатели,
специалисты
Выводы:
1. Реализация проекта "Здравствуй,
группа!"во вновь скомплектованной
средней логопедической группе
позволила создать положительную
эмоциональную среду общения между
детьми, родителями и педагогами.
Дети чувствуют себя в группе очень
комфортно (результаты среза
эмоциональных состояний), у
педагогов и родителей не возникает
никаких конфликтов, родители часто и
охотно консультируются у логопеда и
воспитателей группы по различным
вопросам коррекционно-развивающей
работы.
Диаграмма по результатам среза
эмоциональных состояний у детей 2-ой
логопедической группы во время
познавательной деятельности – декабрь
0%
10%
0%
8%
24%
10%
13%
22%
13%
Активность
Внимание
Азарт
Мечтание
Бодрость
Утомление
Искренность
Дружелюбие
Тревожность
2. Реализация проекта сформировала
определённый уровень педагогической
компетенции родителей. Родители,
овладевшие необходимыми
педагогическими знаниями, умениями
и навыками, не отстраняются от
работы по исправлению речевых
дефектов у детей и преодолевают
возникающие определённые трудности
в организации взаимодействия со
своим ребёнком. Это подтверждает
анализ регулярности и качества
выполнения домашних заданий
логопеда: 88% семей регулярно и
очень качественно выполняют с
детьми задания логопеда, а также
результаты сводной сравнительной
диагностики сентябрь – декабрь.
Сравнительная диаграмма по результатам
диагностики сентябрь – декабрь
56%
60%
44%
50%
37%
40%
25%
30%
19%
19%
20%
10% 0%0%
0%
ОСЕНЬ
Высокий уровень
Ниже среднего
0%
0%
ЗИМА
Выше среднего
Низкий уровень
Средний уровень
3. Реализация проекта повысила
профессиональную компетенцию
педагогов по вопросам
взаимодействия с семьёй через опыт
участия в проведении детскородительских собраний.
Заключительное анкетирование
родителей
100% родителей получили удовлетворение от
совместной деятельности с детьми;
100% родителей считают информацию, полученную
на детско-родительских собраниях, очень полезной;
100% родителей считают, что такие мероприятия
укрепляют сотрудничество между родителями и
педагогами;
100% родителей оценили организацию и проведение
детско-родительских собраний высоким
профессиональным уровнем;
80% родителей высказали слова благодарности и
добрые пожелания организаторам детскородительских собраний;
30% родителей отметили удобную форму
преподнесения информации в виде буклетов;
40% родителей внесли конструктивные предложения
о продолжении совместной деятельности взрослых
и детей.
«Удивил и порадовал творческий подход
организаторов собрания, хотелось бы
почаще видеть чем и как занят ребенок в
детском саду, почаще слышать оценку
специалистов его умений и навыков, а
также услышать рекомендации по
воспитанию в семье. Спасибо за
подаренный праздник! Мне и ребенку
понравилось! Очень удобна информация в
виде буклетов!»
С уважением Кондратьева Н. А.
« Можно устроить вернисаж детских
рисунков, можно устроить веселые
старты «Мама, папа и я – дружная
семья», можно всем на природу
организованно выехать нашей группой и
специалистами, да очень много
совместных утех можно организовать.
Спасибо за приятное и познавательное
общение!»
С уважением Ильясова Е.В.
Документ
Категория
Презентации по физкультуре
Просмотров
59
Размер файла
4 412 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа