close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация.

код для вставкиСкачать
Обследование лексико –
грамматических категорий
у младших школьников с
использованием ИКТ.
Учитель – логопед МОУ СОШ № 23
г. Мурманска
Кувыкина Елена Михайловна.
Использование ИКТ при диагностике:
- вносит элемент занимательности,
- реализует игровые моменты,
- позволяет длительное время
удерживать внимание и интерес
школьников.
Среди родителей применение ИКТ
повышает значимость проводимого
обследования.
IV. Обследование словаря.
1) Имя существительное. Назвать поочерёдно все
однородные предметы каждой группы и подобрать к
ним обобщающее слово.
2) Глагол: а) назвать характерное действие по
предъявленному предмету; б) назвать
близкие по значению слова - действия.
3) Имя прилагательное. Подобрать к картинке
слово с противоположным значением
(антонимы).
V. Обследование грамматического строя речи
на уровне слова, словосочетания.
1) Обследование навыков словообразования.
а) Образование уменьшительно – ласкательных
форм существительных .
б) Образование названий детёнышей животных;
в) Образование относительных
прилагательных от существительных.
г) Образование качественных прилагательных
от существительных.
Если днём жара, то день – жаркий, а если…
- мороз - солнце - ветер
- дождь
д) Образование притяжательных прилагательных
от существительных.
- лисы
У медведя хвост медвежий, а у:
- зайца
- волка.
е) Образование новых глаголов с
помощью приставок.
2) Обследование навыков словоизменения.
а) Опираясь на иллюстрации, ребёнку предлагается
изменить существительные по падежам, ответив на
вопросы:
Что без чего не бывает?
Девочка мечтает о чём?
б) Употребление существительных
множественного числа в
именительном падеже.
Игра с мячом «Один – много».
б) Употребление существительных множественного числа в
родительном падеже.
г) Употребление существительных множественного
числа в дательном падеже.
Логопед предлагает школьнику представить, что все
предметы, изображённые на картинках, ему подарили,
и ответить на вопрос: «Я рад чему?»
д) Употребление существительных множественного
числа в творительном падеже.
Логопед обращает внимание учащегося на то, какие
яркие, красивые картинки перед ним, и предлагает
ответить на вопрос: «Я любуюсь чем?»
е) Употребление существительных множественного
числа в предложном падеже.
Логопед предлагает ребёнку ответить на вопрос: «Я
говорю о чём?»
в) Согласование существительных с
числительными.
Обследование грамматического строя речи
на уровне предложения.
а) Составление предложений из слов в
начальной форме. (Логопед называет слова, а
ребёнок составляет из них предложение).
Гнездо, высиживать, птицы, в, яйца.
Откладывать, в, мёд, пчёлы, соты.
Огород, поливать, шланг, из, дедушка.
Папа, картошка, из, выкапывать, земля.
Дети, в, школа, утро, идти.
б) Повторение предложений.
Подул сильный ветер.
Летом вся семья жила на даче.
Володя взял приготовленную палатку и
отправился в ближний лес.
Когда конура была готова, друзья
поселили в неё маленькую собачку.
На зелёном лугу, который был за рекой,
паслись лошади.
в) Верификация предложений. (Логопед
читает предложения, школьник исправляет
встречающиеся в них ошибки).
К берегу причаливает лодки.
Машина заехала к дому.
Суп налили на тарелку.
На перемене ученики играют в
подвижную игры.
г) Добавление предлогов в предложения.
(Логопед произносит предложение с
пропущенным словом. Ребёнок слушает,
добавляет про себя слово и затем
проговаривает предложение полностью).
Малыша положили … коляску.
Мальчик вышел … магазина.
Карандаш закатился … стол.
Ученик сложил ручки … пенал.
Играя в прятки, девочка спряталась …
дверь.
Ребёнок положил голову … подушку.
д) Понимание и употребление предлогов при
анализе взаиморасположения объектов.
Где находится спичка по отношению к коробку?
е) Понимание сложных логико –
грамматических речевых конструкций.
Данное обследование позволяет
комплексно рассмотреть лексико –
грамматические категории младших
школьников и сделать соответствующие
выводы.
Документ
Категория
Презентации по русскому языку
Просмотров
36
Размер файла
2 176 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа