close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Браслеты на белые ручки

код для вставкиСкачать
Всероссийская акция
«Я - гражданин
России»
Социальный проект:
«Помоги животному –
спасешь человека!»
Творческая группа:
Плеханова Людмила, 10 класс
Поветьева Алена, 10 класс
Плешкова Маша, 10 класс
Немышева Таня, 10 класс
Илюхин Антон, 10 класс
Координатор проекта:
Иванова Людмила Вячеславовна
Цели проекта:
-осветить проблему бездомных животных в г.о.
Электросталь;
-помочь приюту бездомных животных;
Задачи проекта:
-предложения по внесению изменений в проекте Закона
«О содержании домашних животных»;
-изучение нормативно-правовых документов;
-создание инициативной группы учащихся
в МОУ «Гимназия №9», оказывающей помощь приюту;
воспитание у учащихся ответственности, сочувствия и
заботы о животных.
Ресурсы для реализации проекта:
благотворительная помощь;
привлечение учащихся и преподавателей гимназии.
Ожидаемые результаты:
выпуск репортажа о жизни животных в приюте;
привлечь внимание жителей города к проблеме
бездомных животных;
Перспективы развития проекта:
привлечение учащихся других МОУ и жителей
города к оказанию помощи бездомным животным и
приюту;
создание страницы на школьных сайтах,
посвященной данной проблеме.
Выписка из протокола заседания Совета
старшеклассников от 19 мая 2008 года.
Присутствовали:
Председатель - Плеханова Людмила, 10 класс
Заместитель – Поветьева Алена, 10 класс
Немышева Татьяна, 10 класс
Федянина Алена, 10 класс
Сайфуллина Лиля, 10 класс
Хорошенин Игорь, 11 класс
Васин Володя, 11 класс
Мамоненко Людмила, 9 класс
Мещерякова Валя, 9 класс
Нека Наташа, 8 класс
Косарева Настя, 8 класс
Филичкина Галя, 7 класс
Туркова Таня, 7 класс
-заместитель директора по УВР: Иванова Людмила Вячеславовна
-вожатая: Юзюк Людмила Николаевна.
Повестка дня:
-создание в гимназии инициативной группы учащихся;
-распределение обязанностей.
Решили:
1. Создать в гимназии инициативную группу из 5 человек:
Плеханова Людмила, 10 класс
Поветьева Алена, 10 класс
Плешкова Маша, 10 класс
Немышева Таня, 10 класс
Илюхин Антон, 10 класс
Распределить обязанности между
членами совета старшеклассников:
Ф.И. учащегося
За что отвечает
Сроки
Поветьева А.
Федянина А.
Сайфуллина Л.
изучение законодательной базы
по данной проблеме
10 дней
Мамоненко Л.
Мещерякова В.
Нека Н.
сбор материала для выпуска
сюжета
7 дней перед выходом в
эфир
Косарева Н.
Филичкина Г.
Туркова Т.
анкетирование учащихся и
жителей города
20 дней
Немышева Т.
выпуск репортажа
Запланированный
Председатель Совета старшеклассников
Плеханова Людмила
Этапы проекта:
I этап:
Работа на уровне минимизации
массового появления необеспеченных
спросом кошек и собак:
Включает создание и внедрение
хозяйственно-экономических макромеханизмов уменьшения численности
необеспеченных спросом (бездомных)
кошек и собак.
II этап:
Работа на уровне минимизации истребления животных
включает следующие направления:
а) минимизация истребления домашними животными (собаками
и кошками) диких животных;
б) минимизация истребления внутри бездомных (бродячих,
безнадзорных) животных - истребления бездомными собаками
бездомных кошек;
В результате: разработка и принятие хозяйственно-правовых
механизмов для разделения структуры фауны на домашние
виды животных (кошки и собаки) и дикие виды животных,
составляющие природную ландшафтную экосистему. В этих
принимаемых хозяйственно-правовых механизмах должна
декларироваться недопустимость постоянного свободного
обитания:
а) субпопуляций бездомных (бродячих, безнадзорных) собак и
кошек в лесопарковых зонах, природных комплексах;
б) субпопуляций бездомных (бродячих, безнадзорных) собак в
любых общественных местах;
III этап:
Работа на уровне правовой защиты
отдельно взятого дикого и домашнего (в
т.ч. бездомного, бродячего,
безнадзорного) животного включает
разработку и принятие законодательства
по защите животных от жестокого
обращения.
План реализации проекта:
№
Мероприятие
Ответственные
Сроки
Необходимо для реализации
1
Ознакомление с
нормативными
документами
Инициативная
группа
Конец мая
Посещение приюта, поиск и
формирование нормативной
базы документов
2
Определение сути проблемы
Инициативная
группа
Сентябрь
Создание инициативной
группы
Инициативная
группа
Май-сентябрь
4
Сотрудничество с
работниками приюта
Инициативная
группа
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Посещение приюта для
бездомных животных
5
Создание репортажа
Инициативная
группа
Декабрь
Январь
Февраль
Посещение приюта,
создание сценария
репортажа
6
Показ репортажа на ЭлТВ
Инициативная
группа
Февраль
Посещение офиса ЭлТВ
3
-
-
Анкета 1:
-Любите ли Вы животных?
-Есть ли у Вас домашние животные?
-Ваше любимое животное?
-За что Вы любите ваше домашнее животное?
-Как Вы думаете, какую роль играют животные в развитии
детей?
-Готовы ли Вы (могли бы Вы) помогать животным из
приюта?
-Как Вы считаете эксперименты на животных:
необходимость или варварство?
-Вы стали бы наказывать (ругать) своего ребенка, если бы
увидели, что он, дергает кошку за хвост, кидает камнями в
собаку?
-Как Вы думаете, может ли животное стать другом
человека?
-Как часто Вы видите на улице бездомных животных?
Анкета 2:
-Любите ли Вы животных?
-Есть ли у Вас домашние животные?
-Ваше любимое животное?
-За что Вы любите ваше домашнее животное?
-Готовы ли Вы (могли бы Вы) помогать
животным из приюта?
-Может ли животное стать другом человека?
-Как часто Вы видите на улице бездомных
животных?
-Ваше отношение к таким животным?
Анализ
анкетирования социологического
опроса населения
Анкета 1
Общий анализ:
Мы провели опрос жителей нашего города, который показал, что более 60%
опрошенных хотели бы помочь бездомным животным, более 30% опрошенных
хотели бы взять животных из приюта, 10% опрошенных нашли бы возможность
помочь приюту материально.
Анализ
анкетирования социологического
опроса населения
Анкета 2
Общий анализ:
В следствии анкетирования, 90% опрошенных учащихся имеют
домашних животных, хотели бы помочь бездомным животным.
Список использованной литературы
• - Конституция Российской Федерации (принята на всенародном
голосовании 12 декабря 1993 г.) /«Российская газета» от 25 декабря
1993 г.
-Агарков М. Обязательства из причинения вреда // Проблемы
социалистического права. 1939. N 1.,
-Анисимов А.П., Копылов Д.Э., Мохов А.А. Правовой режим
животных как объекта гражданских и иных правоотношений //
Современное право. - М.: Новый Индекс, 2007, № 4. - С. 93-98
-Копылов Д.Э., Мелихов А.В. Трансгенные животные как объекты
гражданских правоотношений // Вестник Саратовской
государственной академии права. - Саратов: Изд-во СГАП, 2007, №
3. - С. 99-102
-Копылов Д.Э., Маслов В.В. Публичный интерес в правоотношениях
по использованию лабораторных животных в Российской Федерации
// Вестник СГЭУ «Актуальные проблемы правоведения». Научнотеоретический журнал. - Самара: Изд-во СГЭУ, 2006, № 8 (26). - С.
225-227
-Природные ресурсы как объекты гражданских прав. Дис. канд.
юрид. наук: 12.00.03 / Шорников Д.В. - Иркутск, 2005. - 220 c.
-Система римского гражданского права. В 6-ти книгах / Барон Ю.;
Предисл.: Байбак В.В. - С.-Пб.: Юрид. центр Пресс, 2005. - 1102 c.
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
4
Размер файла
3 176 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа