close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Музыкотерапия

код для вставкиСкачать
Методическая оперативка, 10 апреля 2009 г.
Для учителей и воспитателей
СКШИ, г.Березники
Музыкотерапия в образовательном
процессе
Музыкотерапия в реабилитации –
технология социокультурной реабилитации,
использующая разнообразные музыкальные
средства для психолого-педагогической и
лечебно-оздоровительной коррекции личности
ребенка, развития его творческих
способностей, расширения кругозора,
активации социально-адаптивных
способностей.
Возможность коррекционного воздействия
музыкотерапии на ребенка
Снимает психоэмоциональное напряжение
Способствует фокусировке внимания
Активизирует зрительное восприятие
Оказывает воздействие на минутный объем крови,
частоту пульса
Регулирует кровяное давление и уровень сахара в
крови
Повышает и понижает мышечный тонус
Стимулирует появление эмоций
Улучшает кратковременную память
Повышает показатели вербального и
невербального интеллекта
Музыкотерапия и её виды
Пассивная музыкотерапия :
Музыкопсихотерапия – нормализация
психоэмоционального состояния пациента
Музыкосоматотерапия – контактное
лечебное воздействие на тело человека
Фоновая музыкотерапия – музыкальное
сопровождение какой - либо деятельности.
Перцептивная музыкотерапия – перцепция
( восприятие) музыкального произведения с целью
коррекционного воздействия музыкой на
внутреннее состояние человека (на развитие ВПФ,
эмоционально-волевую сферу, подвижность
нервных процессов).
Вокалотерапия
- это лечение «правильным пением», а так же умение
чувствовать в различных частях тела «резонанс», или
отражение собственного голоса.
Голос –
индикатор
здоровья
человека.
Терапия в музыкально –
пластической деятельности
Ритмотерапия – это древнейший способ
выражения чувств и переживаний через
музыкально-ритмические упражнения.
Кинезиотерапия (лечение движением)
Кинесиология («гимнастика мозга») в сочетании с
музыкой это метод, содействующий преодолению
межполушарной асимметрии мозга, позволяющее
расширить компенсаторные возможности ребенка.
Фольклорная арт-терапия
- это метод, позволяющий гармонизировать
отношения человеческой личности с
окружающим миром, который опирается на
восприятие традиционного русского песенного
фольклора. Как технология реабилитации
используется при нарушениях индентификации
личности ребенка.
Логоритмика
- это система музыкально –двигательных, рече двигательных и музыкально-речевых игр и
упражнений, осуществляемых в целях
логопедической коррекции. На уроках
общеобразовательного цикла, особенно, уроках
начальной школы, логоритмику можно
использовать вместо физминутки с коррекционной
целью или в начале урока для активизации
межполушарного взаимодействия.
Музыкальная коррекция в системе
внеклассной деятельности
Фронтально на всех занятиях дополнительного
образования и воспитательских занятиях:
Минуты отдыха
Валеопаузы
Физкульт-минутки
Подгрупповые формы воспитательских
занятий
Подгрупповые специально-организованные
занятия с использованием музыкотерапии
Занятия у психолога
На уроках музыки
На воспитательских
занятиях
Релаксация на уроках
Технология проведения релаксации
Педагог включает музыку, ученики сидят в удобных положениях и
расслабляются.
Формулировка расслабления:
Сядьте глубоко на стул, согните ноги под прямым углом,
поставьте ступни ног параллельно друг другу;
Положите руки на колени раскрытыми ладонями вверх;
Опустите голову немного вперед, расслабьте мышцы лица,
разомкните зубы при закрытых губах, закройте глаза;
Опустите плечи, выпустите воздух, еще больше...
Дыхание спокойное, поверхностное.
Время проведения музыкотерапии
Музыкотерапия с релаксацией (перцептивная)
на уроках - 3 мин.
В экстренном случае возможно проведение
музыкотерапии с релаксацией до 10-15 мин.
Фоновая музыкотерапия используется на уроках в
течении одного вида деятельности учащихся
8-10 мин.
Вокалотерапия, ритмотерапия, кинезиотерапия,
логоритмика используются на уроках как одна их
физминуток – 3 мин.
Результаты анкетирования
педагогического коллектива
в % от кол-ва опрошенных педагогов (15 человек)
87
90
87
80
70
47
50
40
10
0
ритмотерапия
33
33
30
20
фольклорная арттерапия
кинезиотерапия
60
60
13
логоритмика
физкультминутки
театральная
педагогика
фоновая
музыкотерапия
Осторожно, громкая музыка!
Самые тихие звуки, которые способно уловить
здоровое ухо, это звуки силой 10-15 дБ
Шепот оценивается уже в 20 Дб
Обычный разговор – в 30-35 Дб
Крик с уровнем звукового давления в 60 Дб
Опасны для слуха звуки силой от 90дБ
Практический материал для применения
музыкотерапии в педагогической
деятельности (фонотека)
Человеческий организм очень хрупок, и его
надо беречь.
Во всем должны быть мера и гармония…
А как поется в одной известной песне,
« в музыке только гармония есть…
слушай музыку…».
Методическая оперативка, 10 апреля 2009 г.
Для учителей и воспитателей
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
170
Размер файла
3 937 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа