close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Школьная форма Быть или не быть?

код для вставкиСкачать
ШКОЛЬНАЯ
ФОРМА
БЫТЬ ИЛИ НЕ БЫТЬ?
ТРЕБОВАНИЯ К ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ
Модельный нормативный правовой акт
Цель:
Обеспечить обучающихся удобной и эстетичной одеждой в
повседневной школьной жизни
Устранить признаки социального, имущественного и
религиозного различия между обучающимися
Предупредить возникновения у обучающихся
психологического дискомфорта перед сверстниками
Укрепить общий имидж образовательной организации,
формировать школьную идентичность
Модельный нормативный правовой акт
Требования к одежде обучающего и обязательность её ношения
устанавливается локальными нормативными актами образовательной
организации
Общий вид одежды обучающихся, её цвет, фасон определяются:
Советом школы, родительским комитетом, классным или
общешкольным родительским собранием и другими органами
управления школой.
Виды одежды обучающихся: повседневная, парадная, спортивная.
Одежда обучающихся может иметь отличительные знаки (класса,
параллели классов): эмблемы, значки, нашивки, галстуки и так далее.
Одежда обучающихся должна соответствовать погоде и месту
проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении
Внешний вид и одежда обучающихся должны соответствовать
общепринятым в обществе нормам делового стиля и носить светский
характер
Анкетирование учащихся школы
Приняли участие в анкетировании: - 200
человек с 1 по 10 класс
Были заданы вопросы:
1. Что вы знаете о предложении президента
РФ В.В.Путина о введении школьной
формы
2. За или против введения школьной формы
3. Какой бы Вы хотели видеть школьную
форму
Анкетирование учащихся школы
Ответы:
1. Большинство знают о данном
предложении из СМИ
2. За школьную форму – 147 человек
против – 46 человек
все равно – 7 человек
Девочки:
Юбка – пиджак
Юбка – блуза
Сарафан
Мальчики:
Брюки – пиджак
Брюки – рубашка
Предпочитают цвет: черный, темно-синий, серый
(для юбок и брюк)
Для блузок и рубашек: белый, голубой
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
3
Размер файла
2 261 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа