close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Опыт реализации в Тюменской области
программы по оказанию комплексной социальномедицинской помощи детям раннего возраста
«Первый шаг»
г. Барнаул
2012 год
Дети с особыми потребностями
требуют особого подхода в оказании им помощи
Программно-целевой метод
комплексные и профильные реабилитационные
программы
Этапно – курсовая реабилитация
обеспечение преемственности реабилитационных программ
Проблемно – ориентированный подход в оказании
реабилитационной помощи
Реализация оптимистичного подхода
(создание «атмосферы успеха»)
2
Программно-целевой метод
комплексные и профильные реабилитационные программы
Реабилитация детей – инвалидов
Программы,
направленные на
коррекцию психоречевой патологии
Восстановительные
программы при
патологии нервной
системы
Развивающие
программы при
врожденных
аномалиях и
анатомических
дефектах
Программы
реабилитации при
заболеваниях
внутренних органов
и систем
Реабилитационные
мероприятия
направлены на компенсацию
(восстановление) утраченных
функций
3
Этапно – курсовая реабилитация
Реализация курса реабилитации
в специализированных
высокотехнологичных центрах
Комплексная реабилитация
по месту жительства
Программы реабилитации
«растут и взрослеют» вместе
с особыми людьми
Социальный патронаж
(реализация реабилитационных
мероприятий самим инвалидом в
домашних условиях)
Инвалиды старше 18 лет
(«Вита», «Преодоление», «Мои университеты»)
Подростки (15 – 17 лет)
(«Лидер», «Моя будущая профессия»)
Дети младшего школьного возраста (7 – 14 лет)
(«Развитие», «Я и компьютер», «Мы вместе»)
Дети дошкольного возраста (4-7 лет)
(«Радуга», «Легкий звук», «Ступени», «Я сам!»)
Дети в возрасте от 0 до 3 лет
( «Первый шаг», «Солнечные лучики»)
Обеспечение
преемственности
реабилитационных
программ
4
Проблемно – ориентированный подход
в оказании реабилитационной помощи
Семьи,
Семьи,
имеющие в своем составе
ребенка – инвалида и родителя инвалида
в которых опекунами детей –
инвалидов являются люди старшего
поколения (бабушки и дедушки)
имеющие в своем составе двух
и более детей - инвалидов
Семьи,
Маломобильные категории детей
- инвалидов
Неполные семьи воспитание «особого ребенка»
только матерью или отцом
имеющие в своем составе
ребенка - инвалида с психической
патологией тяжелой степени тяжести
Семьи,
(оказание реабилитационной
помощи на дому,
дистанционная абилитация)
Целевые программные мероприятия
(активное выявление людей,
нуждающихся в помощи)
5
Реализация оптимистичного подхода
Мероприятия, ориентированные
на
мотивацию семей, имеющих
детей
с ограниченными возможностями
на прохождение курсов
реабилитации
и положительный результат
Создание
Подведение итогов
после проведенных реабилитационных мероприятий
Активное наблюдение и социальный патронаж за детьми,
прошедшими реабилитационный курс
Создание групп взаимопомощи и поддержки из числа родителей
детей– инвалидов
«АТМОСФЕРЫ
УСПЕХА»
Максимальное освещение историй успешной реабилитации
(СМИ, специальные «странички» на сайтах
реабилитационных учреждений, школы для реабилитантов и др.)
6
Территория внедрения
программы по оказанию медико – социальной помощи детям раннего
возраста с отклонениями в развитии и здоровье «Первый шаг»
в Тюменской области
Сроки
реализации программы:
2010 год
2011 год
2012 год
Всего
за период реализации программы
помощь оказана 2068 детям в возрасте
от 0 до 3 лет.
7
Ожидаемые результаты программы «Первый шаг»
Повышение эффективности системы
профилактики детской инвалидности
Обеспечение охвата услугами служб ранней
помощи не менее 90% детей, нуждающихся в
ранней помощи
Создание и обеспечение
функционирования служб ранней помощи детям,
имеющим отклонения в развитии и здоровье, и их
семьям в муниципальных районах
Снижение показателя первичного
выхода на инвалидность детей от 0 до 3 лет
8
Критерии эффективности ранней помощи
Социализация и интеграция в общество
Повышение двигательной активности,
улучшение мотивации стремления
и побуждения к действиям
Психологическая помощь семье
Улучшение взаимодействия
МАТЬ-ДИТЯ
Улучшение коммуникативных навыков
Улучшение двигательных навыков,
совершенствование крупной и мелкой
моторики
Улучшение эмоционального фона
9
Этапы комплексной
реабилитационной помощи детям раннего возраста
I этап:
Планирование помощи
Формирование команды для работы с ребенком и семьей, выбор ведущего
специалиста, совместное определение методов реабилитации, выбор стратегии,
определение путей достижения поставленных целей
Оценка функциональных
нарушений у детей раннего возраста:
•Программы диагностики патологических состояний.
•Своевременное определение уровня развития
ребенка с использованием «скрининговой оценки
развития - Шкал KID<R>IRCDI».
•Выявление детей с отставанием в двигательном,
коммуникативном, когнитивном и социально –
эмоциональном развитии.
I I этап:
Внедрение инновационных
реабилитационных технологий
Оценка семьи
и факторов окружающей среды:
•Оценка состава и функционирования семьи.
•Оценка социального интегрирования семьи.
•Трудности внутрисемейного взаимодействия.
Реабилитационные мероприятия, направленные на решение конкретных
проблем и на улучшение качества жизни семьи и ребенка
•Групповые и индивидуальные занятия с детьми в зависимости от вида нарушений.
•Сочетание абилитации с медицинской реабилитацией (совместная деятельность
с учреждениями здравоохранения).
•Гибкая система мероприятий, позволяющая менять тактику
наблюдения ребенка
исходя из особенностей его состояния
и тяжести заболевания, психологического
статуса семьи (матери) и сохранять стратегию, направленную на конечный результат.
10
Формы работы
с детьми раннего возраста:
Занятия на тренажере
Гросса
Психологическая
реабилитация
Индивидуальные занятия
со специалистами - реабилитологами
11
Формы работы
с детьми раннего возраста:
Групповые занятия в сенсорной комнате
Интегрированные групповые занятия
в театральной студии
12
Формы работы Службы ранней помощи
Социально-психологический
патронаж семей, имеющих
детей от 0 до 1 года
В еженедельном режиме осуществляется
обследование социально бытовых условий,
диагностика проблем в семье, обучение
родителей навыкам по уходу и воспитанию
ребенка.
13
Формы работы Службы ранней помощи
Информирование и
консультирование в
родильном доме
Специалистами Службы ранней
помощи регулярно проводятся
индивидуальные консультативные
беседы с роженицами
14
Формы работы Службы ранней помощи
Первичный прием
междисциплинарной
командой специалистов
Междисциплинарная команда
специалистов
15
Формы работы Службы ранней помощи
Курсовая реабилитация
21 день
Медицинский массаж
Занятия
в психолого-эстетической студии
Обучение пользованию
техническими
средствами
реабилитации
Лечебная
физкультура
Занятия, направленные
на развитие мелкой
моторики
16
Работа с семьей
Родительский клуб
Клуб «Речевичок» для родителей,
имеющих детей от 0 до 3 лет с психоречевыми нарушениями
Клуб «Малышок» - обучение родителей
навыкам ухода, массажа, гимнастики
Цель: вовлечение семьи в процесс комплексной
реабилитации ребенка в возрасте от 0 до 3 лет, имеющего
отклонения в развитии и здоровье через всестороннюю
информированность членов семьи по вопросам
реабилитации
17
Работа с семьей
Консультирование
в режиме
видеосвязи по Skype
Дистанционное обучение
родителей
Консультирование и
обучение семей по
вопросам развития,
воспитания и обучения
ребенка в возрасте от
0 до 3 лет
ORCINV
WWW.ORCI72.RU
18
Реабилитационные программы ранней помощи
«Реабилитационная программа
по ИЗО-творчеству детей
раннего возраста».
Основными задачами программ
являются оздоровительно-развивающие,
коррекционные, компенсаторные и
профилактические занятия
Программа «Социально-бытовая
адаптация (навыки
самообслуживания) детей в
возрасте от 1 до 3 лет».
Программа «Со-действие»
(комплексная абилитация детей
с задержкой психического
развития)
19
Программа «Солнечные лучики»
Реабилитационная программа для семей, имеющих в своем составе 2 и более «особых» детей
20
Программа «Особый путь»
Реабилитационная программа для семей, в которых родитель и ребенок являются инвалидами
21
Программа «Дети солнца»
Реабилитация детей с синдромом Дауна
22
Портфолио
23
Показатели эффективности программы
24,2
18,2
2010 год
2011 год
Общий показатель детской инвалидности от 0 до 3 лет (% на 10 тыс. детей)
По данным ФГУ ГБ МСЭ по Тюменской области,
в первом полугодии 2011 года общий показатель
детской инвалидности от 0 до 3 лет составил
18,8 на 10 тысяч детей от 0 до 3 лет, тогда как в
прошлом году за аналогичный период эти
показатели составили 24,2 на 10 тысяч
24
Спасибо за внимание!
Web-site: www.orci72.ru
25
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
171
Размер файла
7 405 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа