close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

- Департамент среднего профессионального и

код для вставкиСкачать
СТРАТЕГИЧЕСКИЕ
НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ
СИСТЕМЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ РЕГИОНА
Веснина Людмила Владимировна
Начальник Департамента
профессионального образования Томской
области
LOGO
Стратегия развития системы подготовки кадров для
развития отраслей экономики России
ЦЕЛЬ: создание в РФ и регионах России современной
системы подготовки рабочих кадров и специалистов среднего
звена, способной:
1
обеспечивать качественную
и эффективную подготовку
в соответствии с
потребностями экономики и
общества
3
2
гибко реагировать на
социально-экономические
изменения и вызовы
инновационной экономики
предоставлять широкие возможности для
различных категорий граждан в
приобретении необходимых навыков и
прикладных квалификаций на протяжении
всей трудовой деятельности
2
ПОВЫШЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ КВАЛИФИКАЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ
ТРЕБОВАНИЯМ МЕЖДУНАРОДНОГО РЫНКА ТРУДА
Российские тренды
Реализация
совместных
образователь
ных
программ
Внедрение
лучших
мировых
практик
Развитие
олимпиадног
о движения
WorldSkills
Особенности систем профобразования за рубежных стран
Австрия – связь с индустрией
Франция – влияние государства на содержание и качество
обучения
Великобритания – сильна методология в формировании
стандартов
Финляндия – престиж профессий, привлекательность системы
Канада – система информированности населения о профессиях
Система подготовки и формирования профессиональных
квалификаций Российской Федерации
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ«Об образовании в Российской Федерации»
Среднее
профессиональное
образование
Подготовка
квалифицированных
рабочих или
служащих
Подготовка
специалистов
среднего звена
Профессиональное
обучение
Подготовка
по профессиям рабочих
и должностям служащих
Переподготовка рабочих
и служащих
Повышение квалификации
рабочих и служащих
Дополнительное
профессиональное
образование
Повышение квалификации
лиц, имеющих среднее
профессиональное или
высшее образование
Профессиональная
переподготовка лиц,
имеющих среднее
профессиональное или
высшее образование
ИНФРАСТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ОРГАНИЗАЦИИ
УЧЕБНЫЕ ЦЕНТРЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
КВАЛИФИКАЦИИ
4
Проблемы реализации стратегии в регионе
Отсутствие системы прогнозирования потребностей в кадрах
отраслей экономики региона и как следствие - затруднен процесс
формирования адекватной структуры подготовки кадров
Отсутствие у среднего и малого бизнеса (основных форм
инновационного развития экономики региона) мотивации к
участию и влиянию на качество подготовки кадров
(сертификация компетенций)
Не развитость форм взаимодействия школа – профессиональная
организация – работодатель в новых реалиях (образование
длинною в жизнь)
Неготовность управленческого и педагогического состава
профессиональных организаций функционировать в условиях
постоянных перемен и модернизации
5
Инструментарий развития:
государственные программы и проекты
«Подготовка рабочих кадров,
соответствующих требованиям
высокотехнологичных отраслей
промышленности, на основе дуального
образования» (10субъектов)
КАЛУЖСКАЯ ОБЛАСТЬ (автомобильный кластер)
МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ (оборонно-промышленный
комплекс)
ЯРОСЛАВСКАЯ ОБЛАСТЬ (кластеры
энергомашиностроения и фармацевтики)
НИЖЕГОРОДСКАЯ ОБЛАСТЬ (машиностроение и
автомобилестроение)
ВОЛГОГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ (машиностроение)
УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ (авиастроение, ядерноинновационный кластер)
РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН (машиностроение)
ПЕРМСКИЙ КРАЙ (машиностроение)
СВЕРДЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ (металлургия,
машиностроение и энергетика)
КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ (предприятия
высокотехнологичного и наукоемкого сектора;
предприятия-сателлиты)
«Совершенствование
комплексных региональных
программ развития
профессионального
образования с учетом
опыта их реализации»
2014-2015 гг.
РЕГИОНЫ ПОБЕДИТЕЛИ из
СФО
Республика Бурятия
Томская обл. (21 млн.рублей)
Кемеровская обл.
Омская обл.
Гос.Программа «Развитие
профессионального
образования Томской
области на 2014-2020 гг.
(71 млн.рублей в 2014 г)
6
Мероприятия по оптимизации
1)Повышение
качества
финансового
менеджмента
2)Оптимизация
структуры и
численности
работников
3)Повышение
эффективности
управления
областным
имуществом
4)Оптимизация
государственных
закупок
5)Повышение
качества и
эффективности
оказания
государственных
услуг
6)Иные
мероприятия по
повышению
эффективности
бюджетных
расходов
Объемы средств от оптимизации в 2014 году
Всего: 86324 тыс. руб.
59583 тыс. руб. – возврат в бюджет Томской области суммы,
равной 3,5% от объема финансирования, выделенного на
2014г.
26741 тыс. руб. – расходы на повышение оплаты труда
преподавателей и мастеров производственного обучения в
2014г.
7
ЭФФЕКТИВНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РЕСУРСОВ СИСТЕМЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕГИОНА
На 01.08.14 г. в ведении
ДПО - 32 (39)
образовательных
организации,
из них 19 расположены
на территории
города Томска.
Реорганизация 18
Образовательных Организаций
(ОО):
• присоединение – 11;
• смена статуса – 9, в т.ч.
по заказу работодателя
создано новое
ОГБПОУ «Техникум водного
транспорта и судоходства»
• закрытие – 1 ОО;
• закрытие – 5 филиалов.
РЕОРГАНИЗАЦИЯ СЕТИ И
ИЗМЕНЕНИЕ СТРУКТУРЫ
ПОДГОТОВКИ КАДРОВ
доля традиционной экономики
доля приоритетной экономики
43.5
37.0
24.0
56.5
63.0
76.0
2010
2013
2014
Принятие в ведение
Департамента – 3;
передача в ведение другого
Департамента – 1.
8
Структура заработной платы преподавателей и мастеров п/о в
рамках реализации Указа № 597
ФАКТ
2012 год
ПЛАН
2013 год
Средняя з/плата: 14611 руб.
2014 год
Средняя з/плата: 22517 руб.
Средняя з/плата: 26390 руб.
Оклад
Оклад
Оклад
36,6%
25,3%
19,7%
Компенсационные
выплаты
Компенсационные
выплаты
Компенсационные
выплаты
46,5%
87,2%
45,8%
80,8%
48,8%
Стимулирующие
выплаты
гарантированные
4,1%
Стимулирующие
выплаты
гарантированные
9,7%
Стимулирующие
выплаты
гарантированные
8,3%
Стимулирующие
выплаты
негарантированные
12,8%
Стимулирующие
выплаты
негарантированные
19,2%
Стимулирующие
выплаты
негарантированные
23,2%
76,8%
9
Показатели «дорожных карт» по СФО
1. Средняя заработная плата по субъекту (руб.)
2. Средняя заработная плата преподавателей
и мастеров производственного обучения в субъекте (руб.)
10
Количество студентов, приходящихся на 1 преподавателя и
мастера производственного обучения в ТО
35.0
2012
2013
30.0
25.0
20.0
15.0
12,3
10.0
5.0
ТЭПК
ТТСТ
ТТВТС
СПК
КТАБ
КСПК
КАПТ
АТпромИС
ТПТ
ТПГК
ТомИнтТех
ТМТТ
ТКСТ
ТКДС
ТАК
ТАДТ
КИПТСУ
ВТЛТ
.ПУ 38
.ПУ 37
.ПУ 35
.ПУ 28
0.0
11
Показатели «дорожных карт» по СФО
Норматив числа получателей услуг СПО на 1 преподавателя
(мастера производственного обучения), чел.
12
Доля внебюджетных средств в общей объеме
поступлений по профобразованию в ТО , %
90.0
2012
80.0
2013
70.0
60.0
50.0
40.0
30.0
20.0
10.0
ТЭПК
ТТСТ
ТТВТС
СПК
КТАБ
КСПК
КАПТ
АТпромИС
ТПТ
ТПГК
ТомИнтТех
ТМТТ
ТКСТ
ТКДС
ТАК
ТАДТ
КИПТСУ
ВТЛТ
.ПУ 38
.ПУ 37
.ПУ 35
0.0
.ПУ 28
5,0
13
Показатели «дорожных карт» по СФО
Доля средств от приносящей доход деятельности на заработную
плату преподавателей и мастеров производственного обучения
в общем фонде оплаты труда этих категорий работников, %
14
Доля выпускников 2012 года, трудоустроившихся по
специальности, в % от общего количества выпускников
120.0
100.0
80.0
60.0
40.0
20.0
АТпромИС
КАПТ
КСПК
КТАБ
СПК
ТТВТС
ТТСТ
ТЭПК
0.0
.ПУ 28
.ПУ 35
.ПУ 37
.ПУ 38
ВТЛТ
КИПТСУ
ТАДТ
ТАК
ТКДС
ТКСТ
ТМТТ
ТомИнтТех
ТПГК
ТПТ
58,0
15
Показатели «дорожных карт» по СФО
8. Удельный вес численности выпускников, трудоустроившихся
в течение 1 года после окончания обучения по полученной
специальности (профессии), в общей их численности, %
16
Показатели «дорожных карт» по СФО
Число многофункциональных центров прикладных
квалификаций, ед.
17
СОЗДАНИЕ ЦЕНТРОВ ПРЕВОСХОДСТВА
ПОДГОТОВКА
КАДРОВ ДЛЯ
НЕФТЕПРОВОДНОГ
О ТРАНСПОРТА
ПОДГОТОВКА
КАДРОВ ДЛЯ
СТРОИТЕЛЬНОЙ
ОТРАСЛИ И ЖКХ
ТПГК– ОАО «АК
«Транснефть»
ТТПСК – Кнауф
(KNAUF)
ПОДГОТОВКА
КАДРОВ ДЛЯ
ВОДНОГО
ТРАНСПОРТА И
СУДОХОДСТВА
ПОДГОТОВКА
КАДРОВ ДЛЯ
АГРОПРОМЫШЛЕН
НОГО КОМПЛЕКСА
ТТВТС – ОАО
«Томская
судоходная
компания»
ТАК – «Аграрная
группа»
ПОДГОТОВКА
КАДРОВ ДЛЯ
СФЕРЫ
ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
ТБМК - организации
здравоохранения
ОБРАЗОВАТЕЛЬНО
ОТРАСЛЕВОЙ
ЦЕНТР
ПОДГОТОВКИ
КАДРОВ ДЛЯ
ГАЗОВОЙ
ИНДУСТРИИ И ТЭК
ОАО «ГАЗПРОМ» ТПУ - ТТИТ
18 18
Сетевое взаимодействие как ресурс повышения качества
образования
1. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ РАЗНЫХ
МОДЕЛЕЙ СЕТЕВЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ
КАДРОВ
2. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
ПРИКЛАДНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ ПО
РАБОЧИМ ПРОФЕССИЯМ НА БАЗЕ
МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ И
ОРГАНИЗАЦИЙ БИЗНЕСА
3. СЕТЕВЫЕ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ И СТАЖИРОВКИ НА БАЗЕ
ЦЕНТРОВ ПРЕВОСХОДСТВА, ВЕДУЩИХ ВУЗОВ И
ПРЕДПРИЯТИЙ РЕГИОНА, РОССИИ И ЗА РУБЕЖНЫХ
СТРАН
19
Стратегические направления региона по
интернационализации профобразования
1) Участие в эксперименте по
апробации процедуры и
критериев профессиональнообщественной аккредитации
образовательных программ
СПО на основе
международных стандартов
качества образовательных
программ
совместно с НИ ТПУ с
Аккредитационным центром
Ассоциации инженерного
образования России (АОИР)
2) Экспертная
комиссия
FEANI, SEFI,
Dublin Accord,
Sydney Accord
3) В 2014 году
аккредитованы 4
образовательные
программы по
техническим
специальностям
стажировки и участие как экспертов в
университетах Англии и Шотландии
1.ОГБОУ СПО «Томский политехнический
техникум» (нефтегазовая отрасль)
2.ОГБОУ СПО «Томский индустриальный
техникум» (энергетика)
3.ОГБОУ
СПО
«Томский
техникум
информационных
технологий»
(информационные технологии)
4.ОГБОУ СПО «Томский техникум водного
транспорта и судоходства»
(речной
транспорт)
к 2020 году пройдут
процедуру
профессиональнообщественной
аккредитации не
менее 14
образовательных
программ СПО
2
Возможные направления межрегионального сотрудничества
1
оценка
потенциала
Экспресс-оценка
научнообразовательного
потенциала
регионов
(стартовый
капитал):
формирование
карты
образовательных
ресурсов
регионов
2 Объекты
диссеминации
Описание:
- методик
- технологий
- механизмов
- моделей
- процессов
Учебнопрограммная
документация:
- сетевые
программы
- методическое
обеспечение
Нормативноправовое
сопровождение
инноваций
3 Модели и
4
Экспертиза
- Расширение
общего потенциала
региональных
систем
образования;
- Формирование
межрегионального
ресурса по
управлению
системными
изменениями;
- Стимулирование
развития
инновационной
деятельности;
- Содействие в
достижении
полезных
образовательных
эффектов
механизмы
диссеминации
Мониторинг
Аналитика
Исследования;
Кейсы
Банки данных
Сетевые
программы ПК
Стажировки
«Экспертный
десант»
Дискуссионные
площадки
Эффекты
диссеминации
21
Спасибо за внимание!
Документ
Категория
Презентации по экономике
Просмотров
22
Размер файла
3 914 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа