close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Разработка и апробация моделей

код для вставкиСкачать
Внутришкольный
мониторинг
КПМО 2009, направление
№3
9 апреля 2009
План работы секции
1. Внедрение АПК «Символ – тест».
Определение базовых школ.
2. Обсуждение
Примерного Положения о
внутришкольном мониторинге
Примерных программ
мониторинга
Примерное Положение о ВШМ
цели, задачи, функции мониторинга
принципы мониторинга
объекты и субъекты мониторинга
этапы осуществления, виды
мониторинга
методы сбора информации
хранение материалов мониторинга и
заключительные положения
Примерное Положение о ВШМ
Мониторинг - система
организации сбора, хранения,
обработки, распространения
информации о состоянии
исследуемого объекта (объектов),
которая обеспечивает не только
непрерывное слежение за его (их)
состоянием, но и прогнозирует его
(их) развитие.
Пользователи результатов
мониторинга
руководящие и педагогические
работники образовательного
учреждения
обучающиеся (воспитанники)
родители (законные
представители) обучающихся
(воспитанников)
представители общественности
Цель мониторинга
Выявление объективного состояния
изучаемого объекта (объектов) для
принятия управленческих решений и
определения путей дальнейшего развития
образовательного учреждения
Задачи мониторинга
выработка комплекса показателей
формирование механизмов сбора, обработки,
хранения информации
систематизация информации о состоянии и
развитии объекта (объектов) мониторинга
определение форм предоставления
информации пользователям
информационное обеспечение анализа и
прогнозирования состояния и развития
объекта (объектов), выработки управленческих
решений
Функции мониторинга
Информационная
Диагностическая
Формирующая
Побудительная
Прагматическая
Принципы мониторинга
Объективность информации
Сопоставимость данных
Адекватность
Прогностичность
Оперативность сбора информации
Непрерывность
Объекты и субъекты
мониторинга
Результаты
Процессы
Условия
Структуры
Отдельные работники
Виды мониторинга
По масштабу целей образования
По этапам проведения
По частоте процедур
По охвату объекта наблюдения
По организационным формам
По формам объект-субъектных
отношений
По используемому инструментарию
Методы сбора информации
диагностические контрольные работы
тестирование: бланковое, компьютерное
данные статистической отчетности
анкетирование
опрос
интервьюирование
наблюдение
собеседование;
изучение материалов портфолио (ученик, учитель)
экспертиза документов, материалов
самообследование
другое
Этапы подготовки и
осуществления мониторинга
1 этап – нормативно-установочный
2 этап – аналитико-диагностический
3 этап – деятельностнотехнологический
4 этап – итоговый (по завершению
Программы мониторинга)
Примерная Программа
мониторинга обученности
МОУ СОШ № ______
Цель
Задачи
Сроки реализации программы:
Объекты:
Субъекты:
Вид мониторинга
Методы сбора информации
План действий по организации и
проведению мониторинга
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
3
Размер файла
178 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа