close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Начальная школа
XXI века
ЦЕЛИ:
гармоничное развитие
1.Целостное
личности
школьника; формирование общих способностей
и эрудиции в соответствии с индивидуальными
возможностями и особенностями каждого.
2.Становление
элементарной
культуры
деятельности,
овладение
основными
компонентами учебной деятельности: умением
принимать
учебную
задачу,
определять
учебные операции,
производить контроль и самоконтроль, оценку
и самооценку.
3.Формирование
готовности
к
самообразованию,
определенный
уровень
познавательной культуры
и познавательных интересов учащихся.
К концу обучения ребенок младшего школьного возраста
XXI века должен отличаться от своих сверстников XX века
отношением к той деятельности, которой он занимается в
школе. Вспомним здесь слова Д.Б. Эльконина, который
подчеркивал, что своеобразие и значение учебной
деятельности в том, что ребенок изменяет сам себя.
Это означает, что младший школьник не равнодушен к той
деятельности, которой занимается, осознает важность
получения знаний, умеет ставить простые гипотезы и
находить доказательства для их защиты, элементарно
анализирует свою деятельность, оценивает успехи,
определяет причины неудач и ошибок. Но такое возможно,
если у школьника формируют учебную деятельность, если
процесс обучения делает его ее субъектом, то есть
школьника учат учить себя (учить+ся), осознавать личную
ответственность за результаты обучения, владеть
умениями самообучения и саморазвития.
ОСНОВНЫЕ ИДЕИ
Дифференциация
обучения
Разноуровневость
всех предлагаемых
заданий
по принципу
«труднее-легче».
Учет
психологических
особенностей
и возможностей
ТЕХНОЛОГИИ
Проблемное
обучение
Игровые
Информационные
Метод
сотрудничества
Коммуникативные
Распространение опыта
Выступление
на семинарах
Открытые
мероприятия
Мастер-класс
Круглый
стол
Воспитательная работа
Традиции
татарского
народа
Науруз
Карга
боткасы
Нардуган
Сабантуй
Нравственное
воспитание
День
пожилых
«Овеянный
славой
флаг наш
и герб»
Экологическое
Трудовое
воспитание
воспитание
Зеленый
патруль
Операция
«Родничок»
Программа
«Здоровье»
Озеленение
класса
«Веселые
старты»
Трудовой
десант
Уроки
здоровья
«Посади
деревце»
Изучение
экологически-чистого
производства на базе ЗАО «Свияга»
Походы
Спартакиады
РЕЗУЛЬТАТЫ
Мониторинг обученности класса
по литературному чтению
4,4
4,38
4,36
4,34
4,32
4,3
4,28
4,26
4,24
4,22
2003/2004
2004/2005
2005/2006
ачество знаний учащихся по литературному чтению
100
80
60
40
20
0
2003/2004
2004/2005
2005/2006
РЕЗУЛЬТАТЫ
Мониторинг обученности класса
по математике
4,05
4
3,95
3,9
3,85
2003/2004
2004/2005
2005/2006
Качество знаний по математике
82,4
82,2
82
81,8
81,6
81,4
81,2
81
80,8
80,6
2003/2004
2004/2005
2005/2006
РЕЗУЛЬТАТЫ
Мониторинг обученности класса
по русскому языку
3,75
3,7
3,65
3,6
3,55
3,5
2003/2004
2004/2005
2005/2006
Качество знаний по русскому языку
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2003/2004
2004/2005
2005/2006
РЕЗУЛЬТАТЫ
Мониторинг обученности класса
по окружающему миру
4,5
4,45
4,4
4,35
4,3
4,25
4,2
4,15
4,1
2003/2004
2004/2005
2005/2006
Качество знаний по окружающему миру составляет:
100
99
98
97
96
95
94
93
92
91
90
2003/2004
2004/2005
2005/2006
Мониторинг обученности класса
4,2
4,15
4,1
4,05
4
3,95
2003/2004
2004/2005
2005/2006
Данные качественной успеваемости обучающихся за три года (со 2 по 4 класс)
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2003/2004
2004/2005
2005/2006
Сравнение результатов работы по программе «Начальная школа 21 века»
( 2 - б - 2003/2004 учебный год) и результатов работы по традиционной системе
( 2б (+) - 2001/2002 учебный год)) - художественно-эстетические классы
100
80
60
2б
40
2б+
20
0
Чтение
Русский язык
Математика
Окружающий
мир
Сравнение результатов работы по программе «Начальная школа 21 века»
(3б- 2004/2005 учебный год) и результатов работы по традиционной системе
(3б (+)- 2002/2003 учебный год)) - художественно-эстетические классы
100
80
60
3 - б
40
3 б+
20
0
Ч те н и е
Р ус с .я з .
М а те м.
О к р .ми р
Сравнение результатов работы по программе «Начальная школа 21 века»
(4 – б - 2005/2006 учебный год) и результатов работы потрадиционной системе
(4 б (+)- 2003/2004 учебный год)) - художественно-эстетические классы
100
80
60
4 - б
40
4 - б +
20
0
Чтение
Русс. яз.
Матем.
Окр. мир.
Сравнительный анализ приведенный выше дает возможность судить о
положительной динамике, полученной при работе по вариативной программе
«Начальная школа ХХI века».
Динамика занятости обучающихся
во внеурочное время
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Школьные кружки
Спорт. школа
ЦВР (кружок ЮИД)
БШИ
ШИ
2002/2003
2003/2004
2004/2005
2005/2006
учебный год учебный год учебный год учебный год
Мониторинг физического здоровья учащихся
по итогам медосмотра
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Основная группа
2002/2003 учебный год
2003/2004 учебный год
2004/2005 учебный год
2005/2006 учебный год
Специальная
группа
Мониторинг исследования
внимания учащихся
А
йн
у
лл
А о
хм в
а
Га ер Л
ф ов .
И ур Р
ль о .
яс в М
М
ух Ка ов .
ам ма а
ет л о А.
С зя в
ул н Г
Ха та ов .
Ха йр но И.
ми ул ва
ду ли А.
лл на
ин Г.
а
А
.
120
100
80
60
40
20
0
Развитие
внимания в 1 б
классе
Развитие
внимания во 2 б
классе
Развитие
внимания в 3 б
классе
Развитие
внимания в 4 б
классе
Общий (групповой) мониторинг
развития внимания учащихся
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Развитие внимания
2002/2003 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006
адаптац.
период
Начальная школа
XXI века
Документ
Категория
Презентации по физкультуре
Просмотров
13
Размер файла
2 565 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа