close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Строение и грамматическое

код для вставкиСкачать
Строение и грамматическое
значение словосочетаний
-Знать основные виды связи слов в
словосочетании.
-Уметь отличать словосочетание от
предложения, вычленять словосочетание из
предложения, определять грамматическое
значение словосочетания, правильно
употреблять словосочетания в предложении,
использовать синонимические по значению
словосочетания.
□ Просклонять имена
собственные:Анастасия,Василий
И. Анастасия Василий
Р. Анастасии Василия
Д. Анастасии Василию
В. Анастасию Василия
Т. Анастасией Василием
П. об Анастасии о Василии
Проверка д/задания упр.52. Определите стиль
текста
Тема «Синтаксис и пунктуация» рассчитана для
изучения не только в 8-м, но и в 9-м классе. В этом
году мы будем заниматься словосочетанием и
простым предложением, в следующем-сложным
предложением.
Начнём со словосочетаний- синтаксических
единиц, из которых строится предложение.
Словосочетание образуется в результате соединения
двух и более слов, это наименьший контекст, в
котором проявляется лексическое значение слова и
его грамматические свойства.
Что значит «контекст»?
Прочитайте написанное слово (орган)
Вне контекста, то есть вне окружения не ясно, что имеется
ввиду: смысл слова, во-первых, зависит от ударения (орган
и орган- омографы, слова, которые пишутся одинаково но
произносятся по-разному).Кроме того, слово орган
многозначно. Образуем словосочетания, проясняющие
лексическое значение слова, запишем их в тетради:
Орган печати (газета), орган зрения (глаз), слуха, служить
в органах, органы образования, слушать орган.
Словарная работа
Интересно, что оба слова происходят от одного и того же
греческого слова organon- орудие, инструмент. Слово орган
имеет несколько значений:1) часть организма, выполняющая
определённую функцию: орган речи, органы
кровообращения;2) учреждение, исполняющее определённые
функции в обществе: органы государственной власти и
т.д.3) периодическое издание (обычно принадлежащее
какому-либо общественному образованию и отражающее его
взгляды и деятельность):орган консервативной партии.
► Орган- духовой клавишный инструмент больших размеров,
состоящий из набора труб, в которых мехами нагнетается
воздух.
► Подобрать однокоренные слова устно дома.
► Итак, мы видим, что лексическое значение слова
проявляется в контексте, т.е. в окружении других слов,
связанных с ним по смыслу и грамматически.
►
Определение словосочетания, его
строение.
1.Попробуйте дать определение словосочетания.
Словосочетание- два или несколько самостоятельных слов,
связанных по смыслу и грамматически. Словосочетание называет
предметы, действия, признаки более конкретно. Оно состоит из
главного и зависимого слова. Зависимое слово (слова) уточняет
смысл главного. Н-р: хорошая погода, плохая погода, погода в
сентябре. Главное слово (погода) уточняется зависимыми, к
которым от главного ставится вопрос.
упр.60-устно.
Признаки словосочетания
1)Словосочетание могут составить только самостоятельные
части речи. Так «около дома» не является
словосочетанием, это существительное с предлогом,
предлог- служебная часть речи.
2)Одно из составляющих слов зависит от другого, Н-р,
«летит и кружится»- два независимых слова,
соединённых сочинительной связью, а не словосочетание.
3) Словосочетание имеет систему форм, образованную
формами главного слова, а значит, и начальную форму.
«Ветер стих» не является словосочетанием, это основа
предложения, подлежащие и сказуемое.
Грамматическая форма и
грамматическое строение
словосочетания.
Грамматическая форма словосочетания- это его строение,
схема.
Схема может быть условной, содержать только названия частей
речи. Н-р, олимпийское движение- «прил.+сущ.», преодолеть
препятствие- «глаг.+сущ.», слишком быстро- «нареч.+нареч.» и
т.д.Более конкретная схема указывает на формы зависимого
слова: уверенный в себе- «прил.+предлог+местоим. в дат.п.»
Местоимение выражает зависимость от главного слова формой
падежа, которая не изменяется при изменении главного слова:
уверенного в себе, уверенному в себе и т.д.
По морфологической принадлежности словосочетания делятся
на именные (главное слово имя существительное, имя
прилагательное, имя числительное, местоимение); глагольные (
главное слово- глагол или его формы); наречные (главное –
слово- наречие).
Закрепим изученное на уроке.
Виды словосочетаний по морфологическим
признакам. Упр.61 разобрать устно.
Строение словосочетаний. УПР.62:ПЕРВУЮ
ЧАСТЬ РАЗОБРАТЬ УСТНО, вторую частьписьменно в тетрадях.
Конструирование словосочетаний. Упр. 63 –
устно.
Работа над речевыми нормами. Упр.64комментировать 2 по цепочке», выполнить в
тетрадях. Сложные случаи записать на доске.
Словарная работа
Выписать слова в рамках,
составить с ними
словосочетания, определить
главное и зависимое слово:
истинный, подлинный,
талантливый, гениальный,
директор, секретарь,
традиция, идеал, стипендия,
стипендиат.
Домашнее задание.
Параграф 7 (с.27-29),
упр.65,67.
Документ
Категория
Презентации по русскому языку
Просмотров
393
Размер файла
880 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа