close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА КАК

код для вставкиСкачать
ПЕДАГОГИКА
СОТРУДНИЧЕСТВА
КАК СРЕДСТВО
ПОВЫШЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ
АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ
http://festival.1september.ru/articles/410370/
Автор: Непомнящая Марина Геннадьевна
«Создание ситуации успеха на уроках
английского языка посредством
педагогики сотрудничества и проектной
методики»
•
•
•
•
Основные теоретические положения
педагогики сотрудничества:
отношение к учению, как творческому
взаимодействию учителя и ученика;
обучение без принуждения;
идея уверенности в своих силах и в
способность достижения цели;
использование опор (опорные сигналы,
схемы, детали)
• самоанализ (индивидуальное и
коллективное подведение итогов
деятельности учащихся)
• свободный выбор (использование учителем
по своему усмотрению учебного времени в
целях лучшего усвоения учебного
материала)
• интеллектуальный фон класса (постановка
значимых жизненных целей и получение
учащимися более широких, по сравнению с
учебной программой, знаний)
• коллективная творческая воспитательная
деятельность;
• творческое самоуправление учащихся,
личностный подход к воспитанию,
сотрудничество учителей, сотрудничество
с родителями.
Журнал «Английский язык. Все для
учителя!», № 7, июль, 2012
Автор: Зайцева Р.И., МОУ СОШ №2,
г.Новый Оскол, Белгородская обл.
«ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА КАК
СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ
ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ»
•
•
•
•
Практика показала, что необходимо следовать основным
правилам обучения в сотрудничестве:
группы учащихся формируются учителем до урока: в каждой
группе должен быть ученик с высоким, средним и низким уровнем
подготовки, девочки и мальчики;
каждой группе дается одно задание, но перед его выполнением
учитель распределяет роли между членами группы
после выполнения задания результаты работы обязательно
оцениваются;
учитель выбирает ученика, который должен отчитаться о
результатах работы группы.
План составления денотатной карты текста:
New York, one of the largest cities in the world, was founded
three hundred уеагs ago in the mouth of the Hudson River. It is
situated on Manhattan Island. In 1626 New York was bought from
the Indians for a handful of trinkets that cost twenty-four dollars.
Today Manhattan is the center of business and commercial life of
the country with a lot of banks and offices of American
businessmen. Broadway begins here, the Stock Exchange Is
located here. Very few people live in Manhattan, although the
majority work here.
New York is inhabited by people of almost all nationalities. It is
even called "Modern Babylon". At the beginning of the 20th
century a lot of people came to the USA from different countries
of the world. New York is one of the leading manufacturing cities
in the world. The most important branches of industry
are those, producing paper products, vehicles, glass, chemicals,
and machinery. The city traffic is very busy.
* Прочитайте
текст с целью полного извлечения информации.
(Дети внимательно читают текст "New York".)
* Найдите объекты (денотаты), о которых идёт речь в тексте,
выделив сначала главные (the largest city; is situated оn
Manhattan Island; is the center of business and commercial
life; inhabited by people of almost all nationalities; the leading
manufacturing cities), а затем дополняющие
(Broadway).
• Определите основную тему текста и выделите вершину
денотатной карты. ("New York")
* Постройте денотатную карту, соединяя вершину с
выделенными объектами и используя слова (глаголы,
союзы, наречия), раскрывающие
предметные взаимосвязи между денотатами
(was founded: was bought; is called; where; who; with)
* Проверьте логическую взаимосвязь между
денотатами.
* Заключите глаголы в овалы, а всю остальную
информацию в прямоугольники.
Документ
Категория
Презентации по английскому языку
Просмотров
11
Размер файла
76 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа