close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Педагогический проект на тему:
«Восприятие и образное
мышление как фактор
эстетического воспитания
учащегося
Выполнила преподаватель
фортепианного отделения
МБОУ ДОД Детская школа
искусств № 3 Протасова М.С.
В. Г. Белинский:
“ Искусство есть мышление в образах”.
«Музыка
чистое
созерцание, мышление
нелогическое,
образное, где образы не
оформлены, они только
свет мысли».
А.Ф. Лосев
Противоречия:
Методы
преподавания
Целостное эстетическое
восприятие
Репродуктивный
характер обучения
Творческое
самовыражение
Неэффективная
методика
Привлечение
воображения
Воображение
Активное
Продуктивное, творческое
Цель проекта
Основные этапы реализации
проекта.
I этап: ознакомительно-диагностический
II этап: практический
III этап: обобщающий
«Идти от слова, от рисунка – к звуку»
А. Д. Артоболевская
Формы работы над развитием образного
мышления у учащихся в процессе работы
над музыкальным произведением:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Прослушивание;
Определение характера и настроения;
Создание определенного словесного образа;
Создание
ассоциативного
ряда
путем
привлечения произведений других видов
искусств – литературы, живопись, хореографии,
архитектуры и т.д.
Анализ выразительных средств;
Создание учеником собственного ассоциативного
ряда – написание стихотворений, прозы,
создание
рисунков
и
другие
формы
конкретизации образного ряда произведения.
Поиск соответствующих образу исполнительских
средств.
С. Майкапар
(1867 - 1938)
Прелюдии
Синтетический характер проекта
С. Майкапар Прелюдия № 17
И. Айвазовский «Закат на море»
Последняя туча рассеянной бури!
Одна ты несешься по ясной лазури,
Одна ты наводишь унылую тень, С.
Одна ты печалишь ликующий день.
А.С. Пушкин «Туча»
Майкапар Прелюдия № 8
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
33
Размер файла
1 073 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа