close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
КГБОУ СПО «Рубцовский педагогический колледж»
Выполнила студентка
группы 41-д
Пиндюрина Мария
В «программе воспитания в детском саду»
говорится: «С помощью дидактических игр
воспитатель осуществляет сенсорное
воспитание детей, развивает познавательные
процессы (любознательность, понимание
взаимосвязи простейших явлений и т. д.).»
Понятие дидактическая игра
• Дидактическая игра-это обучающая игра, но
обучением через игровую задачу, игровые
действия, правила.
•Дидактическая игра - это такая коллективная,
целенаправленная учебная деятельность, когда
каждый участник и команда в целом объединены
решением главной задачи и ориентируют свое
поведение на выигрыш. Дидактическая игра - это
активная учебная деятельность по имитационному
моделированию изучаемых систем, явлений,
процессов.
Дидактическая игра
разнообразна
• Дидактическую игру можно включить во
все виды деятельности дошкольника:
• На занятиях
• Прогулках
• Самостоятельной и трудовой
деятельности
• режимных процессах через
индивидуальную и групповую формы
работы.
Дидактическая игра имеет большое
значение для дошкольников
Воспитывается:
• усидчивость,
• настойчивость,
• доброжелательность,
• бережное отношение к оборудованию.
• Дети учатся достижению результата
Дидактическая игра развивает:
•
•
•
•
•
Психические процессы
Сенсорные способности
Познавательную деятельность
Глазомер
Мелкая моторика рук
Виды дидактических игр
• Дидактические игры с предметамиознакомление со свойствами, качествами,
предметами. («Чудесный мешочек»,
«магазин» «аптека»)
• Настольно-печатная – систематизация
знаний («лото», «домино», лабиринты,
разрезные картинки, кубики, пазлы)
• Словесные игры(на основе представлений и
без опоры на наглядность «кем быть?»
«шкатулка сказок»)-развитие речи
О дидактической игре педагоги:
• Фридрих Фребель- «…оставаясь игрой, она должна
быть, пронизана уроком…».Разработал систему
дидактических игр.
• Мария Монтессори –игра должна быть обучающей;
создала интересные материалы для сенсорного
воспитания.
• Елизавета Ивановна Тихеева- дидактическая игра
это лишь всего компонент воспитательнообразовательной работы, через дидактическую игру
предусматривается формирование мыслительных
операций, совершенствование речи, сенсорные
знания.
Рекомендации родителям:
• Игры для детей 3 лет
• Занимаясь с ребёнком, помните, что его действия лишь только
начинают становиться целенаправленными. Поэтому, если вы
хотите организовать развивающие игры - занятия возьмите на
заметку три правила.
• Правило первое: не давайте малышу для постоянного
пользования игрушки, с которыми будете проводить игры, чтобы
у него не пропал интерес к ним.
• Правило второе: во время игры ребенка не должны отвлекать
посторонние предметы. Всё лишнее нужно убрать из поля
зрения малыша.
• Правило третье: пусть игры будут достаточно простыми и
совсем короткими. Даже 5 минут вполне достаточно! Но всегда
стремитесь, чтобы ребёнок довёл начатое дело до конца. А
после этого смените игру на новую - и вы увидите, что внимание
ребёнка снова оживёт.
• Игры для детей 4-5 лет
• Не забывайте, что ваш ребёнок еще совсем
маленький. Не стремитесь ускорить его
развитие. Постарайтесь сделать так, чтобы
"надо" стало интересным и привлекательным
для ребёнка, и тогда вы добьётесь хороших
результатов. Не нужно бояться идти тем
путём, который подсказывает сам ребёнок.
Ведь ваша цель - добиться, чтобы малыш
принял предложенную вами программу, как
свою собственную. Пусть эта программа
строится с учетом особенностей его возраста и
индивидуальности, поэтому не перегружайте
ребёнка. Игры-занятия должны длиться не
более 20 минут.
• Игры для детей 6 лет
• Кончается дошкольное детство вашего ребёнка. Вы всё чаще
думаете о том, что пройдёт еще немного времени - и ему пора
будет идти в школу. Конечно, вы хотите как можно лучше
подготовить его к этому серьёзному событию:
• Предостерегаем вас от ошибки, которую совершают многие
родители: не стремитесь раньше времени втискивать в ребёнка
школьную премудрость. Ведь перед ним - вся жизнь. Главное для
ребёнка - быть активным, сообразительным, раскрепощенным.
Успешно учиться в школе он сможет, если будет управлять
своим поведением, подчинять сиюминутные желания тому, что
необходимо сделать. Очень важно умение последовательно и
целенаправленно двигаться к поставленной цели.
Любознательность, развитое мышление и речь - эти качества не
менее важны, чем умение читать и писать. Их и надо развивать в
ребёнке в первую очередь. Ваша задача - научить ребёнка
УЧИТЬСЯ.
• Дайте ребёнку возможность проявлять в игре выдумку и
инициативу, быть активным и самостоятельным, и тогда у него
появится уверенность в себе, которая поможет в дальнейшем
многого добиться в жизни. Самое главное - во время игры
отмечайте все достижения ребёнка и не акцентируйте
недостатки. Хвалите за успехи и не ругайте за ошибки.
Игра «Чудесный мешочек»
• Суть игры, в том что дети не глядя в
мешочек, засовывают руку и на ощупь
определяют, что лежит в мешочке,
какое оно, тем самым развивая мелкую
моторику рук, тактильное ощущение и
воображение.
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
45
Размер файла
434 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа