close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Додонов Е.Д. Проблема подготовки учителя к осуществлению

код для вставкиСкачать
Проблема подготовки учителя к
осуществлению профессиональной
деятельности в контексте
информатизации высшего
педагогического образования
Додонов Евгений Дмитриевич
аспирант кафедры новых информационных технологий в образовании
Уральского государственного педагогического университета
Екатеринбург, 31 января 2007
Особенностью педагогической деятельности
является ее целевая ориентация на будущее…
Эволюция социальный систем (по Порэту):
• аграрное общество
• индустриальное общество
• постиндустриальное общество
процесс информатизации
• информационное общество
…
• ноосферное общество ???
Требуемые качества личности человека
в информационном обществе:
• критичный характер мышления и активность
• открытость всему новому и умение в нем
ориентироваться
• коммуникативные навыки
• умение находить и обрабатывать
информацию
• желание и стремление постоянно
самосовершенствоваться
конструктивизм
теоретический
уровень
личностно-ориентированный
подход
метатеоретический
уровень
гуманистическая парадигма
гуманистическая педагогика и психология
обучение в сотрудничестве
(collaborative learning)
проблемный метод
(problem-based learning)
метод проектов
(project-based learning)
эмпирический
уровень
кооперативное обучение
(cooperative learning)
Современное школьное
образование
применение новых образовательных и информационных
технологий в учебном процессе
сокращение количества аудиторных занятий (при
неизменности стандарта ГОС) по многим предметам
смещение акцентов в деятельности учителя с передачи
знаний на управление и координацию самостоятельной
познавательной деятельностью учащихся
«выход» за рамки традиционной классно-урочной системы
новые формы и виды профессиональной деятельности
Наблюдается противоречие между требованиями, предъявляемыми
к профессиональной квалификации учителя и возможностью
приобретения им соответствующих знаний и умений
ИКТ
Исследовательская
деятельность
Управление
мотивация
Поиск информации
планирование
Сбор и обработка информации
организация
Обработка и представление
результатов исследования
Взаимодействие
контроль
Исследовательская
деятельность учащихся
Комплекс наук о природе (биология, география, экология) и
соответствующие им школьные предметы наилучшим образом
подходят для организации исследовательской деятельности, т.к.:
• эти области знания слабо формализованы
• доступность объектов исследования
• исследование природы монологично
• полученные результаты объективны
Основные направления
подготовки студентов
методическое
организационноуправленческое
информационнотехнологическое
ГОТОВНОСТЬ
мотивационно-целевой (Я хочу)
содержательный (Я знаю)
операционально-деятельностный (Я умею)
рефлексивный (Я понимаю)
Самостоятельная профессиональная деятельность
Вариативность курса
компонент (модуль) в рамках уже существующих курсов:
НИТ в образовании, ИКТ в образовании и науке
отдельный спецкурс подготовки специалистов
отдельный спецкурс подготовки бакалавров и магистров
тренинг для школьных команд преподавателей
курс повышения квалификации в рамках
профессиональной переподготовки
охвачены разные целевые группы
Благодарю за
внимание!
Додонов Е.Д.
edodonov@mail.ru
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
6
Размер файла
67 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа